初三政治第二课学案
学习目标：
1、了解：祖国的可爱之处；
2、明确：，青少年应该怎样热爱我们可爱的祖国；
3、理解：五十六个民族是一家；
4、明确：青少年应该怎样维护名族团结；
5、知道：全球华人是一家；
6、理解：为什么要弘扬爱国爱国主义精神；
7、明确：青少年应该怎样继承和发扬爱国主义精神。 学习思路及学法指导：
本课旨在引导学生把自己对“小家”的热爱进一步上升为对祖国大家庭的热爱，培养学生热爱祖国、维护民族团结的情感，教育学生认同民族文化、继承民族精神，树立报国之志。本课由导言和两个项目构成。
第一个项目“我爱你。中国”。主要是引导学生认识祖国的河山壮丽、历史悠久、文化灿烂，了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了华夏文明，结下了密不可分的兄弟情谊，从而培养学生的爱国热情，增强学生维护民族团结的自觉性。
第二个项目“我们都是龙的传人”，把学生的视野进一步拓展到“全球华人是一家”这样一个更大的层面，引导学生认识实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是全世界华人华侨的共同心愿，教育学生继承发扬伟大的爱国主义精神，培养学生立志为振兴中华、实现民族复兴而奋斗的使命感和责任感。 学习重点难点：
1、“我爱你中国”是本课的学习重点；
2、“我们都是龙的传人”是本课的学习重点，也是学习难点。 同步练习：
1、说一说祖国的可爱之处。
2、青少年应该怎样热爱我们可爱的祖国？
3、为什么说五十六个民族是一家？
4、青少年应该怎样维护名族团结？
5、为什么说全球华人是一家；
6、为什么要弘扬爱国爱国主义精神？
7、青少年应该怎样继承和发扬爱国主义精神？ 自我测评：
1、说一说：（1）、你游览过哪些名山大川（读过哪些文化典籍）？
（2）、生活在祖国的大地上，你有何感受？（3）祖**亲的哪些地方令你有如此的感受？
2、阅读材料，回答问题：炎黄子孙同根同源。2007年4月19日上午，中华人文始祖轩辕黄帝故里拜祖大典在这里隆重举行。港澳台同胞、海外华侨、华人华裔华商社团代表，以及两万名民众在河南新郑参与了这一拜祖大典。中国国民党荣誉主席连战也应邀率国民党参访团参加了此次拜祖大典，，并赴郑州、洛阳、开封等地参观访问，展开了一次中原文化历史之旅，走进了“中华儿女心灵的故乡”。
（1）、心灵感悟：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？
（2）、尝试践行：假如你是当地中学的一名小记者，请你到拜祖大典现场采访一位海外华侨，并向本校电视台发一篇采访报道。你的报道内容可能会用到教材中的哪些知识？
（3） 能力拓展:根据上述采访，你对个人与祖国的关系有了哪些新的认识？
（4）觉悟提升：作为一名青少年学生，我们应该怎样表达自己的爱国之情？
3、今年三月四日，陈水扁公然声称台湾要“独立”、要“正名”、要“新宪”。在“台独”分裂的道路上又迈出了危险的一步。共同反对“台独”分裂行径，两岸同胞责无旁贷。我们愿继续尽最大努力，争取两岸和平统一的前景，但绝不容忍“台独”，绝不允许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去。
请思考并回答下列问题：
（1）、我们为什么要坚持实现祖国的完全统
一、绝不容忍“台独”的立场？
（2）、为了最终完成祖国的统一大业，党和政府制定了什么基本方针？
（3）、谈谈你对这一基本方针的理解？
4、请结合所学知识和自己的认识回答：
（1）、在今天，弘扬和培育民族精神有什么时代意义？
（2）、在自己的学习和生活中，应如何弘扬和培育民族精神？
