驻操营小学2011—2012学年度第二学期
二年级1班教学开放日活动总结
本次活动有语文、数学课堂教学展示和大课间活动展示。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。整个活动达到了预期的目标。回顾开放日活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：
一、构建交流平台，拓展成长空间
校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。学校的发展是我们的追求。教学开放日活动得到了全体开课教师教师的大力支持，他们主动接受任务，认真准备。
二、构建合作平台，促进全员发展。
教无定法，教不可无法。本次教学开放日，家长对我们教师的形象和上课的表现非常赞赏。根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：
（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。
（2）课堂教学中学生议论交互充分，。学生参与学习的积极性高，思维活跃。
（3）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。
意见和建议：
（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们鼓励他们。
（2）采用多一些方式与家长交流：电话、书面的，让家长多知道些孩子在校的情况。
活动之后，从家长们的谈论中，我们也感受到活动的成功。有的家长说，他们曾经怀疑过这些老师的爱心，现在从老师课堂上关心孩子的一些细节中，感到可以放心了。总之，家长们非常满意，希望学校多开展这样的开放日活动（每学期一次，），便于家长深入地了解孩子们的学校生活。家长们的金玉良言，一定会成为我们全体教师不断奋进的动力。
下次开放日的开设，我们新的思路——这也是从家长的建议中得到的。比如增加特长特色展示，诵读经典，才艺展示，班队课等。努力把“最好的课堂”变为一种常态！
郝俏俏 2012年6月
