丑小鸭
一、教学目标:
1.速读课文,整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情.2.学习应用丰富的想象,幻想,夸张来塑造形象的写法。
3.理解只要不懈追求,努力进取,即使深处逆境,也能实现自己的理想的道理。
二、教学重难点:
1、介绍安徒生的生活经历,理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。
2、通过丑小鸭的经历,认识到要成为“白天鹅,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂”;
3、联系自己的生活体验谈感想,体会丑小鸭形象的现实意义。 【预习导学:】
1.关于童话及特点。
2.写作背景:
3.走近作者:
4.给加线字注音。 蛋壳( ) 脖颈( ) 冰雹( ) 讪笑( ) 篱笆( )......( ) 妒嫉( )( ) ..5.多音多义字注音组词。
( )( ) ( )( ) ( )( ) 壳 涨 丧 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 6.阅读课文,找出自己不理解的词,查字典做在下面。
7、形近字辨析
讪( ) 诅( ) 骇( ) 迸( ) 伸( ) 灿( ) 沮( )该( ) 进( ) 绅( ) 【探究研讨﹕】
1、你知道贯穿全文的线索是什么吗?——( 理线索)
2、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活? ——(明结构)
3、并简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的?丑小鸭又是怎样对待自己的生活的?请联系具体的语句来回答。——(知内容)
4、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗?在文找出相应的语句并分析 ——(悟主题)
5、语言品析:
1、这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!
用心
爱心
专心
(这一自然环境的描写有什么作用?)
2、只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
(试阐释这句话的含义)
3、他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,蛋他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
(大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)
【拓展延伸:】
㈠、假如你是文中的丑小鸭,在变成白天鹅后,你接受记者的采访,当他们问起你对不幸和苦难的认识和态度时,你将如何应答?
(二)、阅读课文“‘我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!’„„‘当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!’”这一部分,回答下列问题。
1、研究探讨:有人说,丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果;有人说,他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走,就是最初生活的地方,也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢?
2、你知道其他的与下面这句话意思相近的格言、诗句或者俗语吗?请写出来。如果没有合适的,就自己写出一条来。
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
用心
爱心
专心
3、联系自己的生活经历,从下列两题中任选一题写片断作文。
(1)、丑小鸭与我 (2)《丑小鸭》续篇
4、探讨:丑小鸭的现实意义。
用心
爱心
专心 3