dt教案 教学目标：
1学会两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2学会两个声母与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 二教学准备：
字母卡、课件、展示用四线三格 三教学过程：
开门见山，直接进入（孩子开始精力充沛）。 同学们，今天我们继续到拼音王国交朋友吧。
（一） 学习d 1看图（敲起队鼓），学生初步感受d的形，出示字母d。 2教会孩子正确发音：
（1听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
（2）看：教师范读时的口形，发音部位。 （3）读：领读，齐读，正音。
（4）记：（学生编顺口溜）马蹄声响d d d 像个反6 d d d 左下半圆d d d ，右手拇指朝上d d d 3教学d的书写：
学生描红，观察由几笔构成，怎么占格。生说。 教师范写。（右手拇指朝上） 学生临写三个。
（二） 学习t
1、出示雨伞，引出t：请同学看弯弯的伞柄，今天我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书：t，将雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横，就是t了。
2、教学t的发音，记清形。
（1）看、听：用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。
（2）读、记：领读、轮读、正音。顺口溜记：伞柄朝下t t t。
3、指导t的书写
（三）d t 与单韵母的拼读。
（四）字母卡打扑克。（认识新朋友，不忘老朋友，我们来玩字母卡——小小卡片摆出来，最快的孩子来出牌。）
《dt声母教案.doc》
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