XXXX大学经济技术学院
学生信息员校园活动
策
划
书
督导室
二O一四年四月
目 录
一、活动目的与意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、资源需要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
三、活动开展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
四、经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
五、活动细节„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
六、活动负责人及主要参与者„„„„„„„„„„„„„„„4
七、先进人物举例„„„„„„„„„„„„„„„„
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学生信息员校园活动策划书
一、活动目的与意义
此次活动的目的是在全院范围内开展“抓学风 促教风”的活动。教风学风既是治学之风，更是做人之风，是人才培养的重要保障，开展“抓学风 促教风”活动非常必要。
“抓学风 促教风”活动有利于归纳、凝练出具有安徽农业大学经济技术学院特色的教风学风，并且不断传承。“抓学风 促教风”活动使教师在教学中完善、提高自身修养，巩固专业思想，做到德艺双馨。“抓学风 促教风”活动使学生加强自我教育、自我约束的理念，提高自主学习的意识与能力，使学生弘扬刻苦学习、顽强拼搏的精神和求真务实的道德风尚。开展“抓学风 促教风”活动具有深刻意义和重要作用。
二、资源需要
此次活动将以海报的形式进行，需要使用食堂前的布告栏来张贴活动海报，海报保留时间至少为一周。
三、活动开展
在我们的海报上，着重突出督导、鼓励，不仅督导，还要鼓励。海报将呈现优秀人物的光荣事迹，以人物图片以及相关事迹进行展示。
四、经费预算
经费主要为海报制作及排版相关费用，预计不超过100
元。
五、活动细节
海报的制作需要下足功夫，要求富有创新精神。此外，在优秀人物事迹的搜集方面，需要有典型性、代表性。使全校师生阅读后有一种耳目一新的感觉。这不仅使教师在课堂教学上展开思考，如何在教学水平上更上一个层次?而且使学生深刻思考，我的人生该怎样度过？我的大学生活怎么样才能更有意义？从而使学生坚定信念，发奋学习,将来为祖国做出更大的贡献。
六、活动负责人及主要参与者
此次活动由学院督导室负责，XXX老师指导，各专业信息员相互做好分工，齐心协力完成这次任务。
七、先进人物举例：
武汉理工大学钟晓洁。
获奖经历：连续三年智育综测专业第一，专业课均高于 90分，担任数项学生干部职务，中博会，奥运会火炬传递志愿者。在华中科技大学辅修双学位，省优秀学生干部、省社会实践先进个人，两次获国家奖学金、校优秀三好学生标兵，多次在全国大学生英语竞赛中获奖，参与湖北省社科基金课题研究，在核心期刊发表论文多篇，被北京大学、浙江大学、对外经济与贸易大学三个“全国优秀大学生夏令营”邀请，被中国人民大学金融学与教育经济与管理学两个专业同时录取为保送研究生。
学习生活事例：钟晓洁每次回寝室后都已经接近熄灯了，有时她还出去在寝室走廊的路灯下改材料。改完之后，便悄悄的回寝室洗漱睡觉，第二天早上一起来又不见其人了。到了期末考试的前段时间，她学习得最为认真，也最为辛苦。但她坦言，当时并不是为了追求考研，也不是为了追求很多的奖学金或者荣誉，她仅仅是想对得起老师辛辛苦苦一学期的教学。“每次快结课时，我都会花一些时间静静地想想自己到底学到了什么，有没有愧对老师，愧对自己。”她笑着说道。
如果觉得有，她就疯狂地学习，把它补回来。“因为每门课的老师也许以后再也见不到了，心生怀念和感恩，自己没有理由轻视这门课。”她只是一个平凡的人，只是她没有浪费自己。
胡铃心,男，南京航空航天大学2005级硕士研究生，中共党员.投身航天科技发明创造，曾受到温家宝总理的亲切接见，“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛和创业计划大赛中均获最高奖。2005年3月，胡铃心作为队长组建了南航创新团队，参加了 “飞向未来――国际太空探索创新竞赛”。该竞赛是美国海茵莱茵基金会开展的一项全球范围的航天竞赛活动,在决赛中，胡铃心和来自清华大学、中科大、上海交大等知名高校以及中科院等研究机构的众多一流作品同台竞技，面对许多博士、博士后等高水平的竞争对手，胡铃心毫不退缩。 由于具有较强的创新性和研究深度，胡玲心的作品受到专家们的一致好评,最终以绝对优势获得了亚洲赛区第一名。
作为一名学生党员，胡铃心认为不光自己处处争当先锋，还时刻想着让更多的同学也变得先进起来。为了激励更多的同学投身到科技创新的洪流中。尤其值得一提的是，在胡铃心的影响和带动下，他们宿舍的四名同学个个学习优秀，表现出色，且都先后加入了中国共产党，胡铃心宿舍也成为了全校为数不多的全党员宿舍，有三名同学考上了研究生。当胡铃心看到伙伴取得了成绩，哪怕是一点点进步时，都感到比自己取得很大成绩还要高兴。
徐伟，男，天津工业大学2006级硕士研究生，中共党员，全国
见义勇为英雄巡回演讲报告团成员。2005年12月，临危不惧，从冰窟中舍身救出3名落水学生。获“全国见义勇为先进分子”光荣称号。
一个具有远大理想、热爱祖国的人，始终以国家富强和人民幸福为己任，具有建设有特色社会主义的坚定信念，敢于追求真理、勇于创新。徐伟正是这样一位有志有为的青年，他把爱祖国爱人民化作努力学习、刻苦钻研、勇于争先的动力。
学习上徐伟抱负远大、目标明确。四年来学习成绩始终在班里数一数二。他的大学生活非常有规律，甚至于有些刻板。他每天按时起床，早早到教室自学。下课后，别人还在休闲放松，他又准时背起书包，到自习室去了。上课时，他永远坐在前排一个固定的位置上，认真的听课、记笔记，不放过老师的任何一句话。
徐伟下铺的徐纯芳清晰地记得一个休息日的下午，同学们在宿舍里聊天，一个同学随意问了一句：“小伟，你以后想做什么？”“搞科研！”徐伟坚定地回答。“为什么？”大家有些差异他的干脆和坚决。“因为中国的科研技术现在还不强，有些领域被一些发达国家垄断着，经常卡我们的脖子！”徐伟激动起来，“振兴中华不是一句空话，需要我们好好学习！”。
刘保东，计算机科学与技术学院教授、硕士生导师，山东大学数学建模总教练和指导教师。刘保东连续十一年带领和指导近千个参赛队3000名在校大学生参加了全国大学生数学建模竞赛活动；累计获得全国一等奖27项，二等奖38项，省级
一、二等奖180余项；获全
国奖总数连续七年稳居全国同类高校前3位。此外，2009年度获得全国大学生数学建模竞赛最高奖——高教社杯。同时作为指导教师累计指导参赛学生发表竞赛获奖论文4篇。绝大部分获奖学生被国内外知名院校和科研机构录取为研究生。为提高学校学生的国际竞争能力和影响力，自2004年开始组织、培训、指导在校大学生参加最大的国际性数学建模赛事——美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)活动。连续七年来，他共指导300多个参赛队近千名在校大学生参加该项赛事活动，累计获得
一、二等奖102项。获奖学生中很多以全额奖学金的资格被国际排名前十位的著名高校竞相录取为研究生。
因在课程体系建设、人才培养模式探索、建模教学、培训、竞赛组织、指导等方面卓有成效的工作，刘保东作为主持人获山东省省级教学成果二等奖1项，山东大学优秀教学成果一等奖1项，先后被评为2009年度山东大学爱岗敬业十大模范人物，山东大学创新教育先进个人，2010年度被山东省教育厅高教处、山东赛区组委会评为山东省数学建模竞赛优秀辅导教师，2011年度在数学建模竞赛活动成功举办20周年之际被全国大学生数学建模竞赛组委会评为全国优秀指导教师。
