北京大学是享誉世界的百年名校，光华管理学院是中国最好的商学院之一。
1985 年北京大学成立了经济管理系和管理科学中心，1993年在原北京大学经济学院经济管理系和北京大学管理科学中心的基础上成立北京大学工商管理学院。 1994年北京大学与光华教育基金会签定合作办学协议，工商管理学院改名为光华管理学院。管理学院成立后，由著名经济学家厉以宁教授担任院长。2005年 4月，厉以宁教授为名誉院长；2006年9月8日，张维迎教授为院长。
学院设有9个系，分别是：应用经济学系、金融系、组织管理系、市场营销系、战略管理系、会计系、管理科学与信息系统系、商务统计与经济计量系、卫生经济与管理系。
学院积极开展相关领域的研究，挂靠学院的研究机构有：北京大学管理科学中心、北京大学金融与证券研究中心、北京大学国际会计与财务研究中心、北京大学金融数学与金融工程研究中心、北京大学网络经济研究中心、北京大学工商管理研究所、北京大学国际经营管理研究所、北京大学中国中小企业促进中心、北京大学二十一世纪创业投资研究中心、北京大学企业管理案例研究中心、北京大学经济分析与预测研究中心、北京大学复杂性科学虚拟研究中心、北京大学中国经济与WTO研究所、北京大学光华管理学院华人企业管理研究中心、北京大学光华管理学院国际金融研究所、北京大学光华管理学院经济社会系统分析与模拟实验室、北京大学国家高新技术产业开发区发展战略研究院等。
北大光华管理学院
截止2007年9月，学院有全职教师100人，其中教授32人，副教授40人，讲师28人。全职教师中有94人获得博士学位，其中57人在海外及香港获得博士学位。学院还聘任了多名访问教授与兼职教授。
学院设有大学本科、硕士和博士研究生三个层次的学位教育。本科现有金融学、会计学、市场营销三个专业；硕士研究生设有国民经济学、金融学、产业经济学、企业管理、会计学、统计学、管理科学与工程、工商管理硕士（MBA）、高级工商管理硕士（EMBA）、会计硕士专业学位（MPAcc）10个专业；学院设有国民经济学、金融学、产业经济学、企业管理四个博士生专业，其中国民经济学是国家重点学科。
截止2007年9月底，学院共有学生3181人。其中全日制大学本科生672人，普通硕士研究生 313人，MBA学生1330人， EMBA学生560人，MPAcc学生145人，博士研究生161人，各项目留学生90人。为了体现交叉学科的特点，在本科招生中学院多年坚持文理兼收的原则，吸引了全国高素质的学生，最近几年每年都有十多名各省市高考第一名进入光华管理学院。
学院重视学科建设，课程设置不断完善。在教学中，学院在重视经济管理的基础理论教学的同时，注重理论与实践相结合，培养学生的决策分析和解决实际问题的能力，以适应市场经济对人才的需求。学院设置的各专业与国家经济建设密切相关，学院培养的毕业生在
社会上很受欢迎。
学院在搞好学位教育的同时，还开办了多种形式的高级管理人才培训班，承担了国家、省市、部委以及企业、单位的科研任务，在中国的经济改革、企业的股份制改造、跨国公司经营管理、金融体制改革、宏观经济运行与分析、教育经济学、环境经济学、决策支持系统、计算机辅助教学等方面取得了重要的研究成果。
学院与国家经济管理部门和企业保持着经常的联系，聘请了学术造诣深厚和富有实际管理经验的专家学者作为学院的兼职教授，邀请他们到学院举行专题讲座。
学院与美国西北大学凯洛格商学院、宾州大学沃顿商学院、芝加哥大学商学院、杜克大学富科商学院、曼隆学院、加拿大约克大学商学院、新加坡国立大学、法国ESSEC商学院、荷兰蒂尔堡大学、丹麦哥本哈根商学院、香港科技大学、台湾大学、台湾政治大学、香港城市大学、香港中文大学等建立了密切的学术交流与合作关系。
学院一万一千多平方米的教学科研楼于1997年秋投入使用。在建中的光华新楼，建筑总面积近三万平方米，是一座集教学、科研和办公为一体的综合性设施。新大楼的建成，将显著改善学院教学、研究和办公条件。
管理学院的师生员工决心发扬团结、博采、实践、创新的精神，学兄弟院校之所长，集世界管理之精粹，努力提高教学科研水平，为国家经济建设培养高水平的管理人才，建设世界一流的商学院。
北大光华管理学院师资团队
我们的理念与我们的凝聚力，使学院逐渐建立起一支优秀的教师队伍，我们的教师接受过严格的专业训练，以研究中国本土经济与管理问题为己任，努力在管理教育的各个领域里成为最具权威性的专家。
截至2007年9月，光华管理学院拥有100名全职教研人员，百分之六十以上的教师在世界知名大学获得了博士学位，如美国哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、加利福尼亚大学伯克利及洛杉矶分校、杜克大学、马里兰大学、英国牛津大学和比利时鲁汶大学等。学院力争成为与国际接轨的研究型商学院，教师在经济学和管理学方面著述颇丰，很多研究成果在国际顶尖的经济管理类期刊中发表。
因为本科、硕士和MBA读的内容是不一样的，因为我们是面向实务的专业学位的教育，要把理论和实务两者统一到教学中来，培养同学们解决具体问题的能力。对于国外商学院来说当然也有非常优秀的，也有很多值得我们学习的，所以在我们MBA培养过程当中，我们也会有很多同学有机会到国外沟通、交流，看看国外的环境是什么样的，国际的市场怎么样，在国际市场当中市场和企业之间又是什么关系，这是我们关心的内容，也是我们同学将来走向世界以后需要具备的基本能力。但是这不代表我们就直得在国外读，就不需要在国内读了，
因为我们毕竟最主要的事业发展还是在国内的市场当中，对中国经济的了解，对中国文化的了解，对中国背后市场逻辑的理解，都是我们同学要在国内发展事业的重要基础。如果将来的事业是打算在国内发展的话，更应该加入到北大MBA这个团队当中来，因为这样一个平台会给你带来很多同学和校友的人脉关系，我觉得这是你去海外商学院读跟在北大光华读的最大一个不同。
如果通过关系就能够走进来的话，光华招的人就不是我们想要招的人，就不是商界领袖，光华管理学院就会办的越来越差，我们自己生存的环境也就没有了。所以我们的目标非常简单，你是优秀的人才我们肯定努力想要把你录取过来，如果你现在考试方面存在困难，我们还会有一些帮助，请一些优秀的老师给你做辅导。所以我们最终的目标，是希望选取、招收非常有潜质的人才，毕竟光华管理学院的事业不是靠光华管理学院的老师来完成的，更应该要靠光华管理学院的同学来完成。将来同学毕业了为社会作出更大的贡献，推进社会的进步，这才是光华管理学院真正成功的地方。
光华管理学院的培养定位不管是MBA还是EMBA还是本科生，我们培养的目标就是商界领袖，就是将来要为社会作出贡献，引领社会的发展。北大作为一个特殊的大学，从它开始以来就一直跟国家的命运联系在一起，所以在培养人才方面也应该是肩负这种重任。所以我们现在MBA培养的方向就是要培养出商界领袖来，所以我们在录取过程当中只要同学具备这种能力的，我们会尽可能的给他们提供帮助。
本科生进入到我们MBA项目当中来，还有一个更好的地方是他对学习方面会更加的投入，这么一来如果他实务方面能够得到弥补，而且学习更投入的话，学习效果就有可能会更好。而且这需要我们明确一点，就是说人在不同阶段下、不同压力下、不同目标下进行的实务工作收获是不一样的。如果他知道我已经进入MBA以后的实务工作，他关注的是我怎么样能够成才，这些都是他工作的时候积极解决的问题。如果有些同学还没有把握住将来要不要读MBA，他工作时候的目的性、寻找问题就不是十分突出。所以我们通过这种办法，希望能够把他的实际工作经验，将来为他的发展带来更大的帮助，在这方面起更大的作用。
如果进入MBA学习，始终要思考我怎么样能够成长为商界领袖。我觉得很重要一点是能力，第二有没有平台。北京大学光华管理学院MBA项目在培养大家成为商界领袖方面，培养能力方面付出了很多的努力，这个努力不仅仅是体现在课堂内的学习，我们课堂内的沟通和交流也都是学习。所以参与到北大MBA项目的学习是全过程的学习，这个不仅是老师上课内容的学习，同时对社会的理解，对中国经济的理解，大家跟老师都可以相互之间沟通、交流，跟我们原来EMBA校友、毕业MBA校友他们创业的经历以及他们对实务工作的理解，我们同学们也可以进行沟通交流，所以这是一个全方位学习的过程。我们为同学们将来走上工作岗位，能够成长为商界领袖也提供了更好的平台，这个平台不仅仅是北京大学的，是所有校友一起建造的。比如说我们EMBA校友有很多很好的企业都值得我们一起合作，我们原来毕业的MBA同学他们也有可能为我们提供很好的平台，正是有了这个平台我们同学才更有可能成长为将来的商界领袖。 MBA是英文Master Of Busine Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人
才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。
MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。
MBA是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而MBA的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。
MBA作为一种专业硕士学位，与一般有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
由于自己将长期从事销售工作，因此在财务、金融、人力方面知识的缺乏已成为制约继续发展的“瓶颈”。所以要进入校门再学习。 都是在有意识地锻炼自己，通过各种形式的学习完善自己。正是主动的创造命运而非被动地接受命运的安排，让他跨越了专业的局限，克服了工作中的艰难，从一个基层销售人员成为独当一面的销售经理，直至今天北京大学的MBA。
北大光华管理学院第一个方面，它是北京大学的一所商学院，所以它是一个有着很深厚的北大背景、人文的商学院，北大一个学术的氛围，让光华受益良多。
第二个方面，北大光华管理学院和其他兄弟商学院不同的地方，我们自己的感觉是，光华的师资力量是优秀的。到目前为止，我们有些数据，也可能到这一周左右，最新的数据，光华的全职的老师有102个人，实际上应该在半数以上的教员们是国外的名牌大学的毕业的博士，超过50，这个比例应该是全国最高的。
第三个方面，北大光华管理学院整个教授当中获得博士的比例也是全国最高的，没得到博士的老师都是光华最有名的教授，比如厉以宁教授等等非常著名的教授，因为各种各样的原因，没有机会得到博士学位，如果把一些非常资深的教授除外，北大光华管理学院的老师95-100是博士学位，这是一个优势。
第四个方面，北大是一个很高的平台，第二课堂非常的丰富，来自政府的、企业界的、学术界的、国外的交流的院校有名的教授来光华做讲座非常的多，可以讲，在光华，每天都会有几个讲座，或者是一些研讨，但我知道一些大学也不错，但我们自己感觉，光华是很有它的优势的。
第五个方面，光华是在全国第一个开设的就业发展中心，对学生MBA的就业的服务应该是比较全面的。到目前为止，光华MBA就业的水平，职业的变化和职位的转变都是令我们满意的，这是和我们学校，包括就业发展中心应该是有很大的关系。
另外一个方面，北大光华管理学院可能在我们业界有一个很知名的项目，就是我们MBA当中有一个纯正的双学位的项目，是和新加坡国立大学一个双学位的项目，另外是跟法国ESSEC双学位的项目，一年的时间在北大，另外的时间在国外。可以有两个双学位的项目。这是我对北大的一些特点的说明。
借用我们北大光华管理学院目前副院长的话，人一辈子就六个字，进去、出去、上去。进去你得考到北大来，出去拿到很重的学位，然后上去。上去当然是各种层面了，包括一个人、一个家庭在整个社会中的地位、收入。我想补充一句，他凭什么上去，有时候一个学位，虽然是一张纸但是很重要的。很多时候有很多质的变化，包括人的思考的方式。我用这样一句话，一个人能看多远，有些时候不在于你的个子有多高，更主要的是你站的有多高，当你站的高的时候，你看的自然就远。另外一个方面，你看的多远，取决于你的眼力，你来到北大之后，你的同学都很优秀，你的老师非常的出色，你丰富的第二课堂有一些非常重要的政界的、企业界的、学术界的人物来北大光华管理学院做演讲，所以我们无形当中，自己的思维会改变，知识层面会改变。
另外前面说到的，你的朋友圈子会发生变化，你的同学、你的老师的资源，都是你上学的主要的条件。报考院校，我个人的建议，首先要实现你的理想，要成就事业的话，要想到哪个东西是最重要的。我们特别相信那句话，人是需要韧劲的，他有这个劲，我一定要上北大，一定要上北大光华管理学院，经过一两年的时间，会成功的。
厉以宁院长提出来的院训八个字，团结、博采、实践、创新。
一．个人基本情况，简明扼要，突出重点，令人眼前一亮
二．工作经历，取得的成绩，介绍职业发展规划，将来的职业目标，职业线条要清晰，
让老师觉得有能力又有潜力
三．考MBA的目的，主动阐释求学期望
