教导处工作总结
本学期教导处紧紧围绕学校教研工作指导思想,以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。主要做了以下工作:
一、主要工作:
1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。
本学期学校组织了暑期培训、新教师教学策略和新课改培训、班主任培训;积极组织教师外出听课学习,为我校教师成长搭建平台。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。
3、立足课堂教学,优化常规管理,提高工作的针对性。
学校认真制定教学教研计划,并及时抽检计划完成情况。定期召开教研会议,本学期结合我校实际以青年教师培养为重点先后举行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”,骨干教师和青年教师结对帮扶,每周集体备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。
4、深入课堂教学研究,探索、构建高效课堂
教研组每周开展一次集中教研活动,定时定点。集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。研讨“导学议讲练”的教学模式,通过反思、总结、展望、交流,学习了方法,开拓了思路,为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效;深入教学,走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。
5、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用,县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师,将依据有关规定,取消骨干教师资格。
6、做好课程实施和校本课程开发
本学期学校严格按照《课程实施方案》安排课程,并对教师课堂行为进行督察通报。根据学校实际情况完善、开发了校本课程。
7、继续加强对学生的养成教育。
注重培养学生的文明习惯,卫生习惯,劳动习惯等。全校开展“三无声一文明”活动,并由政教处和值周教师按时负责督促检查,促使学生尽快养成各种良好的习惯。
8、加强各种兴趣小组建设,促进学生全面发展。
本学期继续加强“体育艺术二加一”活动,做到有计划、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生全面的共同的发展。
加强各类兴趣小组建设,积极组织学生参加各级各类特长比赛项目,多人次获各级奖项,促进学生的全面发展。
9、实施教师任课滚动制,进一步完善教师考评制度。
结合学校发展需要,实施教师任课滚动制,保证教学的持续性;完善教师考评制度,力争考评公开、公正、透明,充分调动教师工作的积极性。
二、工作中存在的不足之处:
1、各教研组的教研活动开展情况不一,个别组没有很好的落实。
2、教师对课堂教学改革认识不足,觉得是流于形式。
3、新教师的培训和指导不到位。
4、在教师的管理方面还不够严格,个别教师工作拖沓懒散。
三、需要改进之处:
1、立足课堂,做好计划,促使教研活动序列、有效。
2、加强对新教师的引领,促使他们尽快成长。
3、加强九年级管理工作,力争复习有法、高效。
4、加强对教师的管理,强化教师队伍建设。
5、进一步加强档案的过程性管理,力求规范、有序、丰富。
6、继续加大对考评结果的应用,及时、公开、透明。加大对教学行为的整改力度。
东汤学校教导处(中学部)