本学期，在我校教学工作计划的指导下，全校师生团结奋进，以“三六五”课堂教学改革为切入点，以促进学生能力地发展为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高了教育教学质量。现对本学期的工作情况作出总结，以促进教学工作能更上一层楼。
一、加强教学常规过程管理，有效提高教学质量。
1、进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，教导处继续加强对教学工作随机抽查的力度，采取每周随机抽查与定期检查相结合，每月月底定期检查教师备课和学生作业情况，以了解教育教学中突出的问题，调整策略。每周利用业务学习时间对抽查中的问题及时反馈与总结，并组织教研组长进行问题跟踪检查。所有抽查及教学月查成绩均纳入教师个人量化。
2、强化教学过程管理。教导处对集体备课、教师二次备课、上课、批改作业、辅导、“四清”及教后反思等进一步明确了要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从教导处对老师们的备课及作业检查的情况看，教师们都能在集体备课的基础上，对教案进行修改与反思，做得较好的有王梅、刘云、马静、胡海滨、胡玉红、李冰冰等老师。在作业布置方面，我校教师都能根据本班实际设计作业，并能做到全批全改。
3、抓好教师业务培训活动。除每周五常态性的教学业务学习外，还开展“三六五”课堂教学同课异构研究活动。开学初，教导处组织各科教师继续重温了《课程标准》。要求教师做到明确自己所带年级相应科目、本学段的教学目标，很好地把握教材，驾驭教材。学期中，教导处根据各年级的实际情况定好开展同题课研究的时间，年级组平衡班教师在集体备课的基础上开展全校性的汇报课，全体教师教师进行听课、评课，共同探讨如何有效地提高教学质量。在集体议课时大家畅所欲言，集思广益，进一步提高了教师们对“三六五”课堂教学的认识，为我们深入推进“三六五”教学模式改革奠定了较好基础。
4、继续加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当场与执教老师交换听课意见。
5、继续重视学科质量的过程管理，加强“四清”管理。督促检查教师认真、及时地做好平时的检测、分析、调控等工作。
6、继续规范日常资料的记载和积累工作。
7、继续加强对后进生的教学过程管理。学校积极组织教师做好后进生的转化工作，关爱每一位后进生，适时召开后进生转化研讨会，后进生座谈会，走访学生家长，争取学生家长的配合支持，决不让一个后进生落伍，目标只有一个——在原有基础上再提高，整体上有新高。
8、继续重视校本课程开发。 我校在上学期的基础上，继续开发校本教材，努力形成校本课程的特色。并在学期末对校本课程进行了针对性的检测。
9、建立规范的教学秩序，因地制宜地组织好各科课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。
10、继续做好毕业班工作。毕业班是学生工作的重点，也是社会评价学校教学质量好坏的一个重要标准。因此，在上学期的基础上，本学期陆续组织召开了毕业班教师会、毕业生家长会及全体毕业生会议，通过这些会议的召开，有效地沟通了学校与教师、学校与家长、学校与学生、教师与家长、教师与学生之间思想及联系，为本期毕业生的毕业升学工作打下了良好基础。
11、科学安排作息时间表，保证学生每天活动1小时，休息时间不少于10小时，保障学生的身心健康。
12、加强资料建设工作,规范、完善学校的各类教学资料，加强对过程资料的收纳、整理工作。对普及程度类、教育质量类资料高标准的完成。
（1）严格学生转学手续，认真完成各种表格的填写，及时上交，接受检查。
（2）进一步健全学籍资料，建立转入转出学生资料档案。
（3）收集各类计划、小结和各类过程类资料。
二、深入推进“三六五”教学模式改革，积极开展教科研工作，提升教师科研能力 扎实做好教学研究活动。“三六五”课堂教学改革是教学工作的重中之重，是提升教师教学水平深入推进课改，全面提高学生素质的主要方向。我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，开展一系列教学实践研讨活动。
1、学校认真贯彻落实区教育局“双推”会议精神，深入推进“三六五”课堂教学模式改革。在上学期已取得的教学改革成果基础上，本学期学校认真客观分析“三六五”课改中的各个环节中的难点问题，通过长期有效的全员赛课活动，引领教师加以改进和突破。目前，已取得阶段性成果。
2、开展校本教研活动。每次教研活动由教研组长负责，做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后记好台帐。本学期我校承担了区语文“三六五”课堂教学研讨活动，我校的王丹老师上了一节汇报展示课，获得市教研室语文教研员冯佳林老师的好评。
3、加强同题课的研究，各个教研组充分发挥集体的智慧，共同探讨教材教法，进行教学实践研究。在不断实践中发现问题及时探讨、及时改进，形成了“在实践中研讨，在研讨中实践”的研究氛围。
4、加强赛课活动，引领教师专业成长。本学期，学校制定了《西关小学全员赛课方案》、《西关小学“三六五”课堂教学模式改革奖惩方案》，并组建了“赛课专业指导小组”以此推动赛课活动的深入扎实推进。至本学期结束，学校已成功举行了3轮赛课活动，收到了较好的效果。其中语文教师王丹、刘云、赵芳，数学教师马静、王庆海、郑媛媛，英语教师李冰冰、胡玉红等表现突出，成为学校“三六五”课改的中坚力量。在每次赛课活动后学校都组织专题评课活动，评课教师针对课堂教学暴露出来的问题进行针对性点评，提出值得商榷的问题大家共同探讨。其中，邓英芳、刘云、王丹、苏晓令、王庆海、王磊等教师点评到位、指导性强，获得大家一致好评。
5、实施区域教研活动，提升“三六五”课堂教学改革的实效性。为真正落实区局相关会议精神，学校分别与马兰连心插花小学、兰城中心小学、泥沟中心小学、邳庄明德小学展开了形式多样的“三六五”课堂教学观摩研讨活动，我校语文教师王丹、数学教师郑媛媛、英语教师胡玉红分别执教了一节高水平的“三六五”研讨课。活动得到了区局教研室领导的充分肯定和好评。
三、以提高教师素质为目标，继续做好校本培训工作
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在上学期的基础上，加强案例式分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。为进一步促进教师理论水平的提升，学校组织教师分赴青岛、济南、淄博、枣庄、薛城、滕州等市地参加省市级培训学习。
四、丰富校园文化建设，不断发展学生素质
1、本学期，学校继续开展了阳光体育运动。开学初，学校做出布署，明确要求：（1）组织学生学习新的广播操；（2）每天课外体育活动不少于1小时；（3）认真上好每一堂体育课、美术课、音乐课，通过严抓落实，这些要求已全部达到。
2、学校组建各类课外兴趣小组。为深入落实素质教育，我校充分利用现有的师资条件，开设书法、绘画、合唱、剪纸、英语等形式多样的兴趣小组，每周都按照相应的计划开展活动，全面提升了学生的文化艺术素养。
3、为进一步丰富校园文化生活，学校先后组织了第一届校园运动会、“庆六一”合唱比赛、校园讲故事比赛、经典诵读比赛等活动，充分展示了学生的精神风貌，激发了学生的潜能，为我校素质教育的深入进行奠定了扎实的基础。
4、本学期学校在3-6年级进行了特色作业的摸索与研究。先后以“名人故事”、“古城重建、文明先行”、“欢庆端午节”、“古诗诵读”、“安全伴我行”等为主题，组织学生创办主题手抄报。
5、开展“早诵诗、午习字”活动，积极打造书香校园。为提升学校的文化品位，学校制定《西关小学关于开展“早诵诗、午习字”活动，推进素质教育的实施方案》，组织各班级展开古诗诵读、书写经典活动，并通过“讲故事比赛”、“书法比赛”、“古诗诵读比赛”促进活动的深入进行。为综合检测活动开展效果，学校利用期末考试的时机，对学校推荐的各年级的必背古诗进行书写及默写的考查。并将成绩纳入教师及班级量化。
在全校上下齐心协力中我们又走过了一个学期，大家付出了诸多努力，也取得了一定成绩，但依然还存在许多不足，我们正在不断地认真总结和反思，研究对策，期待在下学年把学校的教学工作和“三六五”课改工作做得更好。
