大班科学探究活动：搭高塔
（一研活动）
活动目标：
1、能够运用大小形状不同的积木进行垒高。
2、能将自己搭建的结果记录在表格上。
3、能够与同伴合作搭建，体验共同游戏的乐趣。
活动准备：
大小形状不同的积木、记录表、绳子、标尺、铅笔
前期经验：
1、幼儿能简单垒高，能搭建一些简单的建筑物。
2、有一定测量的经验。
活动过程：
（一）明确任务
提问：
1、今天我们来玩一个垒高游戏，那么现在我们三个小朋友为一组，一起合作进行垒高，现在你们来数一数你们眼前的积木有多少块？
2、现在你们来想一想，商量一下，怎样垒得最高？
现在你们就动手自己按你们商量好的办法去完成任务。（教师适时指导）
（二）执行任务
1、第一次搭高塔
幼儿自由搭建后，提问：现在我们一起来看一看哪组垒得高塔最高？跟其他小朋友分享一下你的好办法。每组派一个代表来介绍。
2、第二次搭高塔
（1）这次搭建，老师给你们加大难度，将你们搭建的方法记录下来。（教师出示记录表并简单介绍）
（2）幼儿分组合作搭建，把搭建的方法记录下来。教师根据情况适时指导。
（3）分享交流，经验分享。请搭建最高的组来介绍。
3、第三次搭高塔
（1）这次老师要给你们更大的挑战，现在你们四组比一比赛一赛，在老师规定的时间内进行比赛，看哪组搭的高塔又快又高又稳？
（2）比赛结束，请幼儿测量出结果，评选出优胜者。（师生共同测量，教师记录）
（三）小结
我们小朋友一起合作玩了搭高塔的游戏，我们今天每组小朋友都用了15块积木，有三角形，正方形，长方形……，你们用了各种不同的方法，把高塔垒得又高又稳，老师这儿还有（
教师出示如半圆形、拱形、梯形等积木），那你们能用这些积木来搭高塔吗？你们能搭多高呢？下次我们一起来试一试。
一研：大一班于敬
二研：大二班吴捷
三研：大三班周媛
《大班科学探究活动.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档