教师要日行一善
佛家有语：日行一善，功满三千。意在劝导现世人们要行善积德。作为一名教师也要日行一善，泽被学生。有些教师可能会人为夸大善的内容，其实每个教师如果能踏实做好教育教学中的点点滴滴即是日行一善。
教师工作就教书育人，校园的每一项活动都应该是育人的，那么教师的一言一行都应以育人为出发点。教师是学生的一面镜子，教师的言行都直接影响学生。教师每天都能仪表整洁，学生也不会邋遢；教师每天都能孜孜读书，校园内也会书声琅琅；教师能讲一口流利的普通话，学生中也会流行普通话；教师如果能视诚信如生命，学生自然也会言为心声……所有这些都是教师的日行一善。
每个人身上都有善恶，作为人类心灵的工程师，塑造灵魂的人，影响孩子人生道路的人，只要站在学生中间就应该摒弃身上的恶，光大身上的善。道家讲：上善若水。面对不同类型的学生，教师容易亲近优生，疏远差生。但是一个真正善的教师，对待任何学生既不恶语相向，也不疏远冷落；一个善的教师应该爱生如子，认真对待工作中的每一天。当我们倡导以人为本时，总感觉给人关怀要雪中送炭、与人为善、待人和气等才属于以人为本的范畴，其实教师能够认真上好
每一节课、批好每一本作业、主动与学生的一次谈话、给缺课的孩子补一补课、给考试不好的孩子一次鼓励……这些都是以人为本理念在工作和生活中的具体体现。
任何一种职业对人来说都有蜜月期，也有倦怠期。仔细想想我们刚参加工作时，虽然没有经验，但有热情，热情让我们能认真做好每一件事，这也是为什么许多人都会对自己带的首届学生特有感情，师生的感情是对称的，你对学生们付出了真心，学生也会一直把你珍藏在心里。当教师进入职业倦怠期后，做事流于常规，缺少激情，工作敷衍，不愿深入了解学生，师生关系被边缘化了，这时学生只是你工作生涯中的过客，不是点缀你生命常青树的星星，你还能记住工作中的点滴吗？路走远了如果不用心就会忘了来时的路和前行的方向。
作为教师的我们要及时反思，用心做事，日行一善，对学生来说善莫大焉。
