南京政治学院上海分院
能力训练组织实施方案
课 程 名 称：基层政治工作能力训练
专 题 名 称：就 职 演 说
授 课 对 象：政治指导员班
主 讲 教 员：孙 启 星
实 施 时 间：2010年2月至2010年7月
批 准 单 位：基层政工教研室
南京政治学院上海分院训练部印制 1
就职演说组织实施方案
模拟演练是能力训练的重要形式，是熟悉和掌握基层政治工作基本程序和要求，提高实际操作能力的有效办法，应当精心设计，严密组织，讲求实效。
本能力训练专为政治指导员任职培训设计，是基层政治工作能力训练的重要内容。本方案由任课教员视情组织实施。
一、训练目的：
锻炼提高学员的思维、写作与口头表达等综合能力。
二、背景设定：
上级下达命令，调任你去某团“硬骨头一连”任指导员。该连系红军连队，具有光荣的传统，在革命战争年代和和平建设时期，都创造了辉煌的业绩，是基层建设标兵连队。
三、训练内容：
模拟演练指导员刚到连队任职时，在全连官兵面前的就职演说。
四、训练时间：
本能力训练共计安排9课时。由任课教员利用学员能力训练课时间安排进行。具体时间分配如下：
教员演练动员——15分钟；
学员逐一进行模拟演练——360分钟；
教员总结讲评——30分钟。
五、训练地点：
在本队教室进行。
六、训练形式：
在课堂上全体学员依次上台进行模拟演练，其它学员认真观摩，先由学员代表逐一进行点评，然后教员逐一讲评，最后由教员根据整体模拟演练情况集中进行总结讲评，力求收到“一人演练，全班受益；一次演练，终生受益”的效果。
七、训练要求：
（一）每人都要上台模拟该连的新任指导员，对全体模拟对象（学员）进行现场就职演说；
（二）模拟就职演说时间为4-5分钟；
（三）参演学员要进入角色，站在角色的位置上发表自己的就职演说，努力增强现场感；
（四）要综合运用所学的知识和技能，可以采取灵活多
样的形式进行就职演说，也可以在模拟中搞一些互动，以增强演练效果。
八、训练考核
组织能力训练的教员对每位学员的就职演说模拟演练的表现进行现场评分，评定的分数计入《基层政治工作能力训练》课程综合成绩。
十、训练讲评
这段时间以来，我们分别利用3次课共计9个课时的时间进行了就职演说的模拟演练。总的来说，学员们都很认真，反映出了应有的水平，通过演练基本上达到了预期的目的。
好的方面:一是参加演练的学员积极性比较高，都想利用毕业前这一难得的锻炼机会一展身手，提高自己的综合表达能力；二是多数学员准备认真。有的学员事先写出了讲稿，并反复修改。有的学员考前认真练习，想方设法提高演说质量；三是很多学员在演说时注意细节设计，现场感很好；四是参加演练的学员训练很投入，临场发挥比较好，真正进入了“角色”，就职演说搞得有声有色，现场气氛热烈，富有强烈的感召力，较好地完成了演练任务。
不足的方面：一是极个别学员态度不够端正，有应付训
练的现象；二是有的学员没有严格按照要求完全脱稿，中间有忘词现象；三是部分学员的语言表达能力还有待进一步提高。
存在问题的主要原因是考生实践能力的欠缺，部分学员以前从事技术工作，没有从事政治工作的经历，对连队政治工作缺乏亲身体验和理性认识。
其中，×××同志（各位学员模拟演练的具体情况讲评）……（略）
结合这次演练，我谈谈以后应该注意把握的问题： 一是要紧扣就职演说的主题；
二是要充分做好演说前的准备工作；
三是篇幅要短，内容要言简意赅；
四是语言要富有激情和鼓动性；
五是要注意拉近与部属的关系，以利于一下步较好较快地开展工作。
