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做人胜于做事读后感

发布时间:2020-03-02 16:40:44 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

做人胜于做事读后感

在忙忙碌碌的11月利用课余时间学习了《做人胜于做事》这本书,这本书开篇便指出了先做人后做事的道理,然后分各个章节逐一讲解了一些做人和做事的法则、技巧。分时段阅读完此书后,自己也有所启发和感受。人生两大事——做事与做人。只会做事,不会做人,人生终难完美;只会做人,不会做事,只能被踢出局。高调做事,使人摆脱平庸,成就卓越;低调做人,使人从容淡定,寓平凡于伟大。

这本书穿插了很多小故事,每一章每一节都用了简单而富含哲理的小故事来诠释一个个做人做事的道理,使读者通过这些故事更容易记住故事所引申的道理。如高调做事,就是我们做事要主动,要有执行力,做事要认真负责,要把事情做好;低调做人就是我们要放低姿态,无论所做的是最基本的重复性工作,还是做的是有技术含量的工作,都要谦虚谨慎,乐于向他人学习,勇于接受他人的批评和指正,这样才会不断进步。常话说,做人要美,做事要精,立业先立德,做事先做人,做任何事情,都是从学做人开始的。如果连人都做不好,还何谈工作何谈事业,如果你想成功,在做事之前你首先要学会做人。做事必先做人,做人是做事的前提和关键,也是决定事情成败的关键因素。因此,今后无论在工作中还是生活中,我们都要去学会先做人后做事。

首先,做人要有好的品质。一个人哪怕你再有能力,如果缺少“德”,这样的人是不会得到尊重的。心有多大,舞台就有多大。这一句话,让我久久不能忘记,心是什么?决定成功的不止是自身的能力,还要有入世的胸襟。试想一下,一个集嫉妒、情绪化、斤斤计较于一身的人,又怎么可能有博大的胸怀、包容的心呢?缺少了包容,你就会忘记“与人为善”。现在虽然强调“彰显个性”,可是做人要时刻保持一颗谦虚的心,看到自己的不足,只有这样才可以更进步。同时,要懂得知足常乐,知足并不是满足于现状,而是保持积极、乐观的一种心态,人生就是对自己一次次的超越,哪怕超越只有小小的一步,知足就是用乐观、自信的心态去实现人生的理想。如果一个人活在埋怨与嫉妒里,在双重折磨中,自己不但要忍受内心强加给的痛苦,还会因为埋怨和嫉妒丧失信心,做一些违背常理的事情,最终导致失去朋友、失去自我。每个人都有自己优秀的地方,我们需要做的是学习和享受别人的成功,而不是嫉妒,试着用一颗感恩的心去面对生活,用最美丽的语言“微笑”去交流,美好就会在你的微笑中灼灼盛开。金钱是现实生活中不可或缺的物品,很多人为了钱,失去了善良本性,成为金钱的奴隶。古人云:“君子爱财取之有道。”金钱可以证明一个人的价值,但是,需从正道的获取,贪婪是罪恶的源泉。

其次要学做井井有条的人,不厌倦小事。不聚小流,无以成江海;不积跬步,无以致千里。饭要一口一口地吃,路要一步一步地走,事情其实也是要一件一件地去完成。做事得有条理,将复杂的任务细分成几个步骤去完成,按部就班,逐级攻破,往往能起到事半功倍的效果。每天定期清理自己的办公桌,看起来是件不起眼的小事,但正是这一个小习惯,可以让自己知道哪些是重要和紧急的事情,哪些自己还没有来得及处理,不至于让自己丢三落四,在忙碌应付之中可以让自己工作更加有效率。作为班主任把每天的学生管理工作分步骤有条理的进行是我学习了此书的最大收获。

另外要学会正确评估自我。我们总是习惯于去注视别人,却很少心平气和地来认识一下自我,能正确评估自己的人就更少了。其实每一个人都不是完人,都会说错话,做错事。连圣人都有“吾日三省吾身”,对于我们凡人来说就更加要不时检视自己才行。留一只眼看自己,才能对自己做出正确的评估。而能否做出正确的自我评估,也就是通常所说的自我定位是否正确,往往决定了我们自己能取得有怎么样的成就。评估过高,则会好高骛远,评估过低,则会妄自菲保只有清楚知道自己的真正实力,自己该干什么,路该往哪儿走就有了方向,就会专注于自己的领域,开创出属于自己的一片天地。作为专业教师从各个角度是审视自己,对自己有个很好的评估为今后的教学工作起到指导作用。

最后,要有好的性格并善于吃亏,是金子在哪里都会发光,低调做人高调做事,你才会具有不可战胜的力量。美丽是不会因为容貌、身材、衣着„„.而是一个积极的心态,一个聪明的人是不会让情绪左右自己的,现实很残酷,一句幽默的话,给别人快乐的理由,给自己改变局势的能力,怨天尤人解决不了任何问题,真正可以帮助你的人只有自己。老人常说:“吃亏是福。”一个福字蕴涵了多少道理,在你为别人着想的情况下,你才会获得回报,你会因为帮助别人而快乐。老子云:“无为而无不为,”无为--不随意而为,不违道而为。若不会做人又何来做事,如果连做人都不会有何来成功?先做人后做事,人品即事品,故先做人后做事,人事皆一品。作为班主任和专业课老师如何通过一个个例子去找到让学生折服的管理办法是我重点思考的问题,在今后的教学和学生管理工作中,将以高调做事低调做人的心态努力使自己的教学和学生管理工作质量不断提升。

二〇一二年十一月二十六日

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