特 殊 学 生 个 案 辅 导 案 例
辅导对象李旭云辅导老师杨萍
时间2012年4月--6月
初次辅导：
2012年4月的一天上午第四节课，几个六年级的男生推推搡搡将李旭云同学推进我的办公室，很没有礼貌地对我说“李旭云同学上课打瞌睡，家庭作业经常不交，聪明不用在正道上，还经常旷课。我们班主任老师说了，李旭云同学交给你了！”此时的李旭云同学已经低头哭成了泪人。我狠狠训斥了推搡她的同学，让他们当李旭云的面认了错，道了歉，并请他们立即离开。回头我关上门，请李旭云同学坐到凳子上，给她倒了杯水，拿毛巾给她擦干了眼泪。告诉她，有什么隐情或者委屈，都可以对我说，不希望别人知道的，我一定保密。她没开口，眼泪又下来了。流着泪跟我诉说心里话：我不怪老师，老师都是为我好。也不怪同学们，自己给他们做出了不好的样子。我也不是故意的，每天回家我要给爸爸清洗伤口，再上药，还要给爸爸按摩活血。（说着说着，泣不成声。我抚摩着她的脑袋安慰她，请她说说她爸爸的情况）我爸爸原来是一名农村小学的民办教师，为了让我能来城市接受教育，辞职带我来到县里，租了两间房子，他跟着建筑公司来县里打工。没想到一次意外，摔断了右腿，由于没有及时治疗，现在伤口化脓，不能再上班。包工头给了几千块钱医疗费就不再管了。我们不想让乡下的妈妈着急，已有的钱越用越少。爸爸只好用中医治疗，自己开药让我去抓药。每天放学回家，我都要一面熬药，一面给爸爸清洗伤口，再上药，还要给爸爸的腿按摩活血。做好这一切，才
去烧晚饭，到吃过晚饭，洗过锅碗，我就去做作业。可是由于太困，总是趴在桌上打瞌睡。爸爸几次骂我不争气。当他看到我困倦的样子，就伤心的流着泪把我抱在怀里，说对不起我。杨老师，我也想不拖拉作业，不让爸爸伤心，可是我又不能不照顾爸爸呀！我保证下次再也不拖拉作业了。（听到这里，我止不住泪流满面，把她的脑袋揽在怀里。告诉她，我要动员师生给她家捐款。她赶紧制止，“老师，千万不要捐款！我爸爸自尊心特强，他要我知道，自己的困难要自己克服。”）
采取措施：
1、告诉她，请她代我向她的爸爸表示问候和敬意（她感动地使劲点头）
2、鼓励她，用我自己的童年故事激励她，要她树立自信，克服困难，并告诉她如何统筹安排时间。
3、请她有不懂的问题随时问我，或者同我一起探讨。
4、将她的家庭情况告诉她的几位老师，请他们多表扬她，并适当减少她的家庭作业量。
辅导效果：
1、之后她能够坚持按时交作业，再也没有旷过课，期末考试几门功课都在90分左右，最低的学科88分。
2、2012年5月，正是预防“地震”（汶川刚地震过，学校进行防震演练）的关键日子。忽然有一天，她又旷课了。班主任老师愤怒地告诉我：“你看这孩子，刚有进步就又旷课了！”我经过了解，知道
她是因为回过一趟老家，在路上延误了，所以没来上学。之后她一直保持跟我交流，毕业时成绩优秀。
遗憾的是，她的父亲因为不能再打工了，所以回了乡下老家，她也只得回乡下老家读初中了。后来因为无法联系，此事一直成为我的一个心结。
