关于魏书生的《班主任工作漫谈》读后感
今年开学之初，借阅了一本一直很想看的书，魏书生先生著的《班主任工作漫谈》。去年做班主任的时候就曾经和我的班委们一起讨论学习过魏书生先生的一些班级管理措施，但是一直没有机会全面系统对他的教育教学、管理策略和实施方法等深入学习。
这本书真的是一本启迪班主任们心智的书籍。没有冗长的说教，却用大量生动感人的实例，向我们展示了魏先生独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。言词恳切，入情入理。不但读起来朗朗上口，令人心悦诚服。而且内容中蕴含深刻哲理，闪耀着智慧的光芒，具有吸引人一气读完的魅力和震撼人心的力量！
作者在书的前言自序中直言，“我属于愿意当班主任的那类教师。”这句话于我是很有共鸣的，尽管我是今年刚分配过来的新教师，但是我参与教育教学工作已近三年，我也很喜欢这个富于挑战性的角色。班级就像一个小型的社会，班级管理好了，我的学生走进大社会就能够很快适应并且极具竞争优势，倘若管理不好，很多学生不但不适应社会，反而会危害社会。因而，小小班级中，蕴含着无尽大智慧，这一切必将穷尽我的终生去探寻发现。
班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，因而我也愿与作者一道，在这一神圣的岗位上把属于自己的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。
说起班级工作，我不过是个才上路还在起点探寻的寻路者，但是正如作者书中所言，要选择积极角色进入生活。这本书真的是为新手上路而准备的，开篇作者就告诉我们，一个人首先要适应环境，享受美好人生。少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我的眼里就总是新的。
刚参加工作，很多事情从来没有涉猎过，一切都是新的，加上远离自己的家人和曾经朝夕相处的那些熟悉的同事朋友们，难免会有失落感，琐事多起来，通常抱怨也会随之而来。静下心来翻开书，慢慢就会觉得自己就是在与一位长者畅谈心声，他看透了你的烦恼，你的焦虑，春风化雨、润物无声的就将自己面临的纷扰，打理成型，抛出去，化作一道虹。从中，我看到的是一个拥有做人大智慧的师长和他那颗博爱宽容负责任的心。其中很多心理学上学到的心理调整知识，在这里得到了最真实的体现和验证。像《多互助》，体现的教学相长的道理是那样的显而易见，让我们自己在平时的教育教学中，时刻能够提醒自己，多与学生互助；《发展自己的长处》，让每个人都静心思考自己的长处，而我也在探索着那套属于自己的方法去践行今后的教学之路；提高学习效率方面，作者从提高学习效率入手，克服学习中的犹豫拖沓，将时间化零为整，充分调动将有意识记和无意识记相结合，真可谓标本兼治的提高了学习效率。而这一点，我和我的班集体也正在努力探索着，面对基础薄弱的学生，我会不厌其烦的将那把“解题万能钥匙”交给他，而不仅仅是给他一把 只可通向一个方向的小钥匙。 作者在第二章中强调学生是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人。我觉得，教师只有将这种观念深入自己的内心，才能够在工作中，端正好心态，始终以学生为主体，以教书育人为最终目标。最近济南市举办的教师远程教育培训的德育部分，正式基于以学生为本的前提，大力弘扬了教师爱岗敬业的美德，那朵朵德育之花，正在齐鲁大地遍地绽放。
说到育人，我特别喜欢第四章的《特殊情况育人方法种种》，比如《和后进生组成互助组》，我就效法了一下，对于那些已经习惯了不完成作业的学生，每天陪伴着他们共同完成作业。对于那些喜欢随意丢弃垃圾的同学，我和其他同学共同做监督员，尽管我没有像作者那样留下记录，写进日记，但是学生学习的积极性和成效性已经在悄然发生着质的变化。身边的优秀教师很多，像我们学校的樊主任，程老师，在我们还没正式报到的时候就听说了她们教书育人的先进典型事迹，在与书交流的同时，我也会随时随地的向她们请教，她们对学生状态的把握，对教育教学上的精益求精，深深的感染着我们这个团队！
当然，魏老师的大智慧远远不止这些，这本书我每天都会读上几页，每次都有新的体会，尤其是与自己的现实教学相结合的时候，那种触动，真的是很美妙！比如说，老师的同路人那一段，我也喜欢和学生聊天，课下没事，我习惯被学生包围着，一起谈天论地，像同龄人或者是朋友一样。课余或者放学之后与学生聊天，我也了解了不少特殊家境的孩子，学习后进生不为我所知的另外一面，这样在课堂教学以及学生德育教育上，就避免了不少挫折，少走了不少的弯路。有一位从小缺少母爱，缺少家庭温暖的学生，在一时冲动驱使下拿了别的同学的零花钱，两元钱。没有打骂，我们只是交心的聊天，就让他主动承认了自己的错误，而且事后他还亲口告诉我：“老师，自从我给你写了保证书之后，我就没再犯过错误！”
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。作为母亲，我爱自己的孩子，作为教师，我努力让自己做全班学生的家长。而且我坚信，在不久的将来，我和我的班级会越来越成熟，越来越稳固的！
我只是在学习长者智慧的皮毛，只希望今后能够将书中的精华都吸收内化成个人所有，不求闻达四方，但愿真的无愧这光荣而神圣的称号——人民教师！
双泉镇马西小学
吕同芳
