大班艺术活动：《煎荷包蛋》设计意图：
新《纲要》指出，在艺术活动中“要尊重幼儿的想法和创造，给幼儿自己选择表达内容和方式的自由，并分享他们创造的快乐。”大班幼儿的生活经验较为丰富，而且节奏感、想象力、表现欲望等均为较强，个别幼儿喜欢创新、喜欢挑战、喜欢表达自己的意愿和想法，不喜欢跟随他人去做。基于以上，我选择了“煎荷包蛋”这一活动，教师通过引导，让幼儿把故事内容改编成一首诙谐风趣、简单明快，易于创作的配乐节奏儿歌，并以此儿歌作为幼儿创作的基石。 活动目标：
1、引导幼儿创编风趣、富有韵律的儿歌、动作及声势，体验创编的乐趣。
2、引导幼儿自由分组并自选打击乐器为配乐儿歌伴奏。
3、培养幼儿的自信心和表现力。 活动准备：
1、打击乐器若干。
2、多媒体课件。 活动过程：
一、律动《小手爬》。
二、利用多媒体（课件）讲故事，引导幼儿创编儿歌。
1、理解故事内容。
2、创编儿歌。
三、师幼一起说儿歌，引导幼儿配上自编动作。
四、请幼儿创编声势，随音乐为儿歌伴奏。
1、出示图谱，让幼儿根据图谱打节奏。
2、根据儿歌节奏用身体各部位为儿歌伴奏。
3、幼儿自选乐器为儿歌伴奏。
五、创编节奏儿歌，幼儿自编节奏词和动作。
六、活动结束。
遂溪县城第二幼儿园
罗国荣
《大班艺术活动：《煎荷包蛋》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档