推荐第1篇：艺术活动总结
艺术活动总结
长达两个星期的艺术领域教学活动研讨结束了，在本次活动中，每位老师能从本班幼儿的实际出发，创设与活动相适应的环境，精心设计活动过程，每一个教学活动都有它独特之处。
在内容的选择上，选择符合幼儿生活经验、幼儿年龄特点和天性的作品，体现生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，从中丰富感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情趣。
手段上注重激趣，采用形象有表征及游戏化的手段，把艺术活动设计成一种有趣的游戏活动，唤起幼儿表现的欲望和情感，引导幼儿体验、想象和创造。
每位老师能注重创设宽松、和谐、愉悦的环境，让幼儿充分自如地表达、表现，培养了活泼开朗、大胆主动、自信的个性品质。
在本次研讨活动中，我设计的教学活动是以音乐欣赏为主的综合活动，通过我的教学实践，我是这样定义音乐欣赏的：对孩子来说，音乐欣赏就是如何听音乐，能怀着欣喜的心情反复地听。开展好音乐欣赏活动，可以使孩子接触更多的优秀的音乐作品，增强对音乐的喜爱之情。
引导孩子进行音乐欣赏，我认为做好倾听、理解、创造这三方面就可以了。
一、倾听
一个人在很小的时候，就对“倾听”或者是声音表现出浓厚的兴趣，但是随着年龄的增长、活动范围的扩大、生活经验的丰富，周围可以听到的声音越来越多。如果不加以引导，孩子会对周围许多美好的声音听而不闻。
孩子进入幼儿园后，我们可以从最简单的入手，如让孩子仔细听周围的鸟叫、蛙鸣、飞机的隆隆声、摩托车、汽车鸣笛声„„等；分辨大自然的声音：听下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分别是什么声音；倾听活动室的玩具、门窗、写字、绘画发出的声音，厨房中洗菜、切菜、炒菜的声音等。
二、理解
我觉得真正的音乐欣赏，最重要的是理解。只有理解了才能对音乐所引起的情绪、情感有所体会。
在引导孩子进行理解时，可以带领孩子先理解所熟悉的歌曲的歌词，其次是音乐情绪。如：在《迷路的小花鸭》中，我先带孩子融入到情境中，通过先听，后理解，再感受的步骤，一步一步让幼儿听懂音乐所表达的含义。久而久之，孩子就会对这些形成一定的概念，会用这些概念去理解更多的音乐。
三、创造
其实，每个孩子在倾听、理解音乐的同时，往往伴随着创造活动。
1、孩子最容易理解和掌握的创造就是身体动作，可以让孩子用动作对自己的音乐感受进行表演，而且要做与别人不同的动作。
2、其次就是用语言进行创造，在音乐欣赏中，孩子熟悉了乐曲，可以说一句自己的话，要和老师给的模式一样，并且用和音乐一样的声音来说。如：飞呀飞呀，小鸟一边轻轻飞，一边慢慢飞；织呀织呀，妈妈一边织毛衣，一边唱歌。
3、孩子选择最多的就是用美术方式进行创造。如在《迷路的小花鸭》中，欣赏了情绪差异很大的两段歌词，让孩子用色彩表达相应的情绪，分别表达自己的感受，孩子们表达的非常正确，并且还会配有语言进行解释。
在生活中，只要运用恰当的方法，在恰当的时间引起孩子的注意，一定会让孩子为了快乐而欣赏音乐！
推荐第2篇：二艺术活动
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
二艺术活动
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关于印发《2013年盐都区中小学（幼儿园） 校园体育艺术节实施方案》的通知
各中心中小学、实验学校、幼儿园 区直各学校：
为促进学校体育艺术教育活动的深入开展 经研究
决定举办2013年盐都区中小学（幼儿园）校园体育艺术节（以下称\"体艺节\"）
现将《2013年盐都区中小学（幼儿园）校园体育艺术节实施方案》印发给你们
希各学校（园）面向全体学生 围绕活动主题 广泛宣传发动
努力扩大体育艺术活动的参与面和社会影响力
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
按照方案要求组织开展好各类体育艺术竞赛和展演活动 保证体艺节展演活动取得圆满成功
特此通知
盐城市盐都区教育局
盐城市盐都区体育局
2013年4月8日
附件：实施方案
2013年盐都区中小学（幼儿园）校园 体育艺术节实施方案
一、指导思想
以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
认真落实《学校艺术教育工作规程》 坚持以人为本 面向全体学生
充分发挥体育艺术教育的育人功能
培养中小学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质 并以此展示全区中小学体育艺术教育的丰硕成果 促进校园体育艺术文化建设 促进学校体育艺术教育的改革和发展
二、主题和内容
2013年体育艺术节的主题是\"健康结伴 艺术同行\"
活动内容要围绕主题
体现时代特征、校园特色、学生特点
通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动 让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下 激扬青春活力 展示美的生活 健康快乐地成长
三、实施步骤
4月10日前
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各学校（园）成立组织机构 制订活动方案 进行宣传发动
4月中旬
组织观摩盐城市第三届中小学校园体育艺术节开幕式
5月至9月上旬前
各学校（园）组织开展形式多样的体育竞赛和艺术展演活动 并组织参加市、区相关体育竞赛和艺术比赛 区教育局将组织赴各学校（园）观摩、检查
10月中旬前
各学校（园）组织专场体艺成果汇报演出
10月中旬
组织观摩盐城市第三届中小学校园体育艺术节闭幕式暨汇报演出
四、有关要求
1.各学校（园）要加强领导 成立专门机构
组织开展形式多样、丰富多彩的体育艺术活动
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并选送优秀节目、选派优秀代表队参加各级体育竞赛和艺术展演活动
2.各学校（园）要及时上报体育艺术节活动组织情况 区局将以此作为评比优秀组织奖的重要依据
3.各学校（园）要加强对体育艺术节活动的宣传工作 及时向区内外媒体报送相关信息
并努力争取宣传、文化广电、共青团组织等部门和新闻单位对体育艺术节活动的关心与支持 保证各项活动取得明显成效
附件：
1.2013年盐都区中小学（幼儿园）校园体育艺术节活动项目表
2.学校体育艺术类论文交流评选要求、申报表
附件1：
2013年盐都区中小学（幼儿园）校园体育艺术节
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活动项目表
一、体育类活动 活动名称 竞赛时间 竞赛地点
盐城市第三届\"市长杯\"青少年校园足球联赛 3月至6月 各布点学校 小学组学生篮球比赛 5月中旬 神州路小学
全区中小学大课间活动展示评比 5月下旬 11月份 各学校
中小学生乒乓球比赛 7月上旬 市一中
庆祝2013年全民健身日活动 8月8日 市一中
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2013年盐城市中小学生足球比赛 9月下旬
神州路初中、潘黄实验学校
中小学生冬季踢毽、跳绳、花样跳绳比赛 10月初 神州路初中
全区中小学生田径运动会暨绑腿跑比赛 10月底 市一中
初中组学生篮球比赛 11月份 郭猛实验学校
\"冬季三项\"锻炼活动及通讯赛 2013年11月至2014年2月 各学校
高中组学生篮球比赛 12月份 龙冈中学
注：以上比赛规程另行下发
二、艺术类活动
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活动名称 时间 地点
全区青少年书画展示评比 3月至4月 区图书馆
庆\"六一\"少儿文艺展演 5月下旬至6月上旬 各学校
全区第二届中小学生合唱比赛 8月25-26日 毓龙路实验学校 庆祝教师节系列展演 9月上旬 各学校
全区中小学生\"三独\"比赛 9月21-23日 神州路初中
学校体育艺术论文评审 9月下旬 市少年宫
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附件2：
学校体育艺术类论文交流评选要求
一、评选对象
全区在职的各级各类中小学、幼儿园、职业学校、中等专业学校、特殊教育工作者及教育行政管理人员、教育研究人员
二、论文要求
1.参评论文必须是作者独自完成、2013年前在省市级评选中未获过奖项或公开发表的论文
2.论文要结合学校体育艺术教育教学、管理和课外实践活动情况
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理论联系实际
有针对性地阐明自己的思想 论点明确 论据充足 有一定说服力
三、参评及评选办法
1.参评论文由各学校统一组织报送区教育局体卫艺科
2.参评者报送论文1份
同时报送《盐城市第三届中小学校园体育艺术节体育艺术论文申报表》1份
参评论文正文不超过2500字 用A４纸打印
论文题目为小二号宋体 正文为小四号仿宋体 上方装订
各校将参赛论文于2013年 9月10日前报送至区教育局体卫艺科
3.论文经区教育局初评后报送市教育局评审 区教育局和市教育局将发文公布评审结果 向获奖论文作者颁发获奖证书
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四、各学校至少报送2篇论文参加区级初评
五、学校体育艺术类论文分体育、艺术两大类 分别进行评审 评审时间为9月中旬
编号
盐城市第三届中小学校园体育艺术节体育艺术论文 申 报 表
作者姓名
工作单位
联系电话
论文题目
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论文类别
及有无发表 主要论点概述以 论文的关键词、
县（市、区）教育局推荐意见
单位盖章
年
月
日
市中小学校体育艺术节论文评审组初审意见
初评等级
负责人签字
年
月
日 市教育局审批意见
奖励级别
盖章
年
月
日
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备
注
注：论文类别须填写\"体育\"或\"艺术\"
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推荐第3篇：中班艺术活动
班艺术活动：红黄蓝变变
一．活动目标
1、积极参与尝试，探索三元色两两调和后的变化。
2、用较清楚的语言表达探索过程及结果。
3、倾听歌曲《闪烁的小星》，学习把探索的过程、结果唱到歌曲中去，体验自编自唱带来的快乐。
二． 活动准备
1、红黄蓝颜料、毛笔、调色盒人手一份。调好的颜料盆每组一份。
2、场景布置：印染厂（红、黄、蓝、绿、紫、桔等各种颜色的布布置在周围。）
3、团好的纸团若干（是人手的2~3倍）
4、录音机、磁带《郊游》、《闪烁的小星》及伴奏带。
三． 活动过程
（一）幼儿听音乐《郊游》入活动室，参观印染厂。
1、教师介绍印染厂的颜料。
2、边走边看边提问：“小朋友，你们看到了什么？”
（二）请幼儿学当小工人，亲自尝试印花布。
师：“这些布真漂亮。你们也想来印一印，染一染吗？”
（三）．教师提供三种颜色红、黄、蓝，请幼儿自由取两种颜色进行尝试变色。
1、师：“你们能不能染出更漂亮的颜色？”
师：“你们能变出什么颜色呢？”
2、幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听。
3．教师提出染布的要求，用其中的两种颜色进行变色，证实刚才自己的猜测对不对。
4．幼儿操作，教师巡视，倾听幼儿的交谈。
5．请幼儿说说变的过程。**颜色和**颜色合在一起变成**颜色。
哪儿一定能找到幼儿园中班美术教案，可能是幼儿园中班美术教案很容易找的，而且幼儿园中班美术教案现在也不是太难找了吧。关于找具体的幼儿园中班美术教案，我推荐你到这里看看幼儿园中班美术教案，之所以这里的幼儿园中班美术教案比较全，其他地方的幼儿园中班美术教案网，应该这里的幼儿园中班美术教案全面，确定是哪儿都能找到幼儿园中班美术教案，原因是幼儿园中班美术教案很容易找的，而且幼儿园中班美术教案现在也不是太难找。找具体的幼儿园中班美术教案，我推荐你到这里看看幼儿园中班美术教案，之所以这里的幼儿园中班美术教案比较全，其他地方的幼儿园中班美术教案网，还是不如这里的幼儿园中班美术教案全，我推荐你到这里看看幼儿园中班美术教案，之所以这里的幼儿园中班美术教案比较全，其他地方的幼儿园中班美术教案网，应该不如这里的幼儿园中班美术教案全面的。
推荐第4篇：艺术活动实施方案
綦江区XX小学
加强艺术教育工作的实施方案
为了全面落实綦江区教委“进一步加强中小学艺术教育工作的意见”，全面实施素质教育，全面普及学生艺术教育，全面提高学生艺术教育工作质量和水平。特制定本实施方案
一、指导思想
根据新课程改革的丰富内涵，为了深入贯彻落实科学发展观，切实把学生艺术教育摆在学校教育更加重要的位置，强化“以人为本、全面育人”的教育理念，全面推进学校艺术教育工作，全面提高艺术教育质量。
二、目标任务
（一）着力普及学校艺术教育。加强艺术教育课程建设，开足国家艺术课程，努力开发学校艺术校本课程，开设2+X艺术拓展性课程，每位学生在小学阶段至少掌握一项艺术特长。
（二）提升艺术教育师资水平。为学校艺术教育教师参加各级各类培训创造各种机会，全面提高师资水平。
（三）全面提高艺术教育质量。培养学生的艺术情趣和技能，提高学生艺术修养，引领学生向真、向善、向美、向上，丰富校园文化建设，促进学生全面发展、个性发展。
三、具体措施
(一)开足开齐国家课程。
严格按照课程计划开齐开足开好艺术教育课程。艺术课每周不少于4课时（含音乐、美术或综合艺术，下同）。
— 1 —
（二）丰富乡土课程资源。
鼓励学校专兼职艺术教师充分挖掘本土、本校艺术教育资源，开发特色鲜明、形式多样的校本课程资源。
（三）积极开展艺术展示比赛活动。
开展艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则，让每位学生至少掌握一项艺术技能。学校每年举办一届艺术节。
（四）加强2+X兴趣小组建设。
充分发挥2+X兴趣小组在艺术教育工作中的引领和带动作用。艺术兴趣小组每周上交当周的小组活动计划。有活动成果的应及时上交。
— 2 —
推荐第5篇：艺术活动总结
艺术活动总结
今年以来，我校艺术教育工作，以实施素质教育为目标，以优化课堂教学、探索创新教学为中心，充分发挥了艺术学科的教育功能，在全校教师的共同努力下，取得了一系列可喜的成绩。具体做了以下工作：
一、切实执行教育法规，保证艺术课程的开设
艺术教育是学校素质教育的重要内容，艺术教育要得到应有的重视，艺术课程的开设要得到保证，就必须严格执行教育法规。我校把艺术课程的开设，课外活动课程的实施作为对学校工作的重要内容，定期、不定期的对各学科开设情况进行抽查。规范了各年级艺术课程的开设。学校领导及社会各界对艺术教育的认识有了进一步的提高。现在艺术课开课率在100％。
二、加强教学常规管理，促进教学规范
课堂教学的质量和效果来自于艺术教师的教学水平和业务素质，教师能给学生一杯水，自己必须具备一桶水。面对课程改革，高素质的艺术教师队伍已成为当前形势的迫切需要。为此，我们在抓好常规教学的同时，组织我校优秀骨干教师，进行了贯彻全国艺术教育整体规划和纲要以及艺术课程改革研讨。教师认真备课，设计教案，制定教学计划等。学校学科骨干教师在学校领导的支持下，充分发挥骨干作用，认真执行教学常规，带头上好公开课。例：艺术教师作课比赛等。确保了艺术学科教学规范的执行，提高了课堂教学效率。
三、积极开展教科研活动，努力提高艺术教师理论水平
教学研究是教师的职责。为此，我们要求每一位艺术教师都要不断探索教学理论，研究教学规律，总结教学经验，由传授型向研究型转化，努力学习和实践新的教学模式，从实际出发，开展应用性课题研究。
四、积极开展艺术教育活动，提高学生整体艺术素质
艺术教育活动是提供学生参与和实践的大舞台，只有通过艺术教育活动，才能不断提高学生的艺术修养和整体艺术素质。今年我校多次组织各种艺术活动。例如：组织了学校学生、教职工的乒乓球比赛，提高了师生的身体素质，营造了愉快的氛围。，学校舞蹈队表演的交谊舞，在昌乐电视台播出收到领导观众的一致好评。，既展示了我校师生的艺术才华，又给精神文明建设增添了一道亮丽的风景线，得到社会各界人士的好评。不仅推动了全校各学校艺术教育的实施，同时也使素质教育得到全面的、平衡的发展。
回顾今年以来的艺教工作，我们认为，在各级教育、文化主管部门的关心支持下，经过广大艺术教育工作者的努力，我校的艺术教育工作确实在不断改革、发展中取得了一定的成绩，为社会主义精神文明建设和社会主义文化艺术事业作出了重要的贡献。但是与社会主义经济发展的需求及对人才素质的要求来看，还有一定差距。艺术教师的社会价值主要在于不仅可以陶冶人的情感，哺育人的理性，形成人对事物的整体反应方式，从而激发潜在的创造力，造就全面和谐发展的人才。它不仅影响着学生的深刻的短期行为和局部变化，而且能产生长远的和潜移默化的影响。因此，根据我校的教育实际要进一步理清思路，强化机遇意识和创新意识，为培养跨世纪的一代新人，切实把我校的艺教工作推向新台阶。
首先，进一步加强对学校艺术教育工作的领导，把艺术教育工作列入学校工作的重要议事日程。第二，要坚定不移地把艺教工作纳入素质教育的轨道，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生，坚持全面提高学生素质，严格照国家的课程计划，开足、开齐，上好艺术类课程。第三，要进一步加强师资建设和创设良好的硬件设备条件，在实施教育现代化工程中，面对新的挑战，艺术教师的思想素质、业务素质要上一个新台阶。在艺教设备、设施方面要进一步完善的同时，充分利用艺教设备，提高使用率及使用效果。第四，要创出艺术教育教学的新路子，加强艺术类课程课堂教学模式的研究。通过教育教研，以现代教学理念处理好课堂教学中艺术知识传授、技能训练和思维、创造能力及个性心理品质培养之间的关系。同时继续探索学校艺术教育与社区社会经济发展相结合的新路子。
当前，我校的教育现代化正在逐步实施，素质教育正在深入推进，这为艺术教育的发展和提供了良好的机遇，我们相信只要全体艺术教育教师不懈地努力，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，开创出艺教工作新局面。
推荐第6篇：艺术活动计划
2014河套小学艺术教育工作计划
一、指导思想：
本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标
1、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
2、引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。
三、具体工作 .
1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。
我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。
2、加强软件建设，提高艺术师资素质 ，做人民满意的艺术教师。建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
四、具体措施
1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。
2、继续开好音乐欣赏课，通过举行艺术主题班会、宣传栏、画廊等宣传阵地进行艺术教育，展示艺术教育成果。
3、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。
4、加强对各兴趣小组的管理，学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，按照学校统一要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导教师要及时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。
5、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。
具体工作安排：
三月份：
1、制定校艺术工作活动计划。
2、各兴趣小组制定计划，进入正常训练。
3、期初常规工作检查。
四月份：
1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。
2、期中常规工作检查。
五月份：
1、艺术科目教师互相听课、说课与评课活动。
2、进行组织开展庆 “六一”活动准备工作。
六月份：
1、举行庆 “六一”文艺演出。
2、期末常规工作检查。
七月份：
1、校艺术节活动总结。
2、撰写各种总结。
2014
河套小学 年2月
推荐第7篇：艺术活动总结
“庆元旦”书画展活动总结
为了全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展人才，喜迎二〇〇八年元旦，丰富师生课外文化生活，展现个人风采。在全校开展了迎元旦绘画展活动，本次活动通过绘画等艺术手段展示我校校园生活中的点点滴滴，通过绘画展活动的开展，使学生积极投入迎元旦活动中来，激发爱校热情。
本次活动总体经过三个阶段：
1、宣传发动阶段： 2008年11月，制定并下发活动通知，动员广大学生积极参与；
2、组织阶段：2008年11月- 12月10日，将学生提供的国画、水粉、素描、卡通画作品，分类整理。
3、展出阶段：2008年12月10——12月15日，评选优秀作品，举办优秀作品展，对优秀作品进行奖励。
本次活动受到了学校领导的高度重视，通过焦玉组长和我的分工配合，各年级组、各班、充分认识此次活动的重要意义，确保了本次活动落实到实处。活动中共收集作品30余幅，这些作品有长期训练的素描，有水粉色彩，新兴的卡通漫画，无不反映了我校校园文化的丰富多彩。
通过“迎元旦”书画展活动，达到了丰富校园文化生活，开阔学生视野的作用，使学生从中认识了绘画艺术的重要性，陶冶了学生身心，提高了学生的审美水平，激发了学生的创造力，营造了迎接元旦的浓厚氛围，展现了我校最高艺术水准。
推荐第8篇：艺术活动教案
艺术活动教案：国旗飘飘活动目标：
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。活动准备：
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。活动过程：
1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?
---讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?
幼儿相互交流话题一：在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……) 话题二：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
推荐第9篇：大班艺术活动
大班艺术活动
《小纸杯大智慧》教学案例
—加强幼儿的环保意识
高邮市城北实验小学幼儿园 殷芳
一、案例背景：
这个艺术活动的内容来自于对孩子们平时环保意识的一种教学行为。因为在平时的谈话活动中，我提问到“家里不用的、废旧的物品还可以用来做什么的时候?”发现我班的孩子一大部分都会说“扔掉、丢掉之类的话。这样的回答让我觉得孩子的环保意识太薄弱了，根本不知道环保的重要性。于是我就有由生活中最常见的---一次性小纸杯，让幼儿从小小的纸杯中得到了大大的智慧。利用纸杯用小剪刀剪出各种形状，孩子们的想象力很丰富，一双双小手就这么变一变，小兔子、小鱼、小猫、小鸟这些可爱的小动物就一个个活了起来。看着他们兴趣那样高涨，我就将这次的手工活动牵引到我的艺术教学活动中。因此，我设计了大班艺术活动——《小纸杯大智慧》来进一步满足孩子们的兴趣的需要。因为大班的孩子已经有了一定图形添画的经验，因此教学的重点是开发幼儿的创造思维，培养幼儿的创造力，让幼儿利用自己的设计概念来加工自己所采用的手形样式，形成新的形象，从而满足孩子们的创造求新的欲望。
二、主题
这是一堂非常有趣的教学活动，孩子们兴趣十足，很快的投入到教学中来，所以我把被本次的活动的目标制定为：
1、通过废品再造的手工活动，激发幼儿的环保意识。
2、发展幼儿的想象力及创新能力。
3、体验手工创作给自己带来的美感和成就感。
活动准备：
幻灯、小纸杯手偶、各种不同造型的纸杯的图片、视频短片、幼儿已制作的纸杯半成品
在活动中，我做好了充分的前期准备工作，让孩子们在幼儿园和在家收集一些可再造物品，不仅加强他们的环保意识，还丰富了孩子们的想象力，积累了大量的美术创作的素材，从而为此活动做好了坚实的铺垫。激发了幼儿的相象力和创造力。在新《纲要》中的艺术领域中，强调引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情趣。根据《纲要》精神，我注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用绘画的手法去展示自己对自己塑造想形象的想象与创新。在幼儿用纸杯改造来展示出一种基本造型的基础上，进行绘画。在基本的造型轮廓中进行添画与装饰，完全自主想象、自主绘画。
三、案例展示
在活动的导入部分，我以游戏导入，教师充当魔术师，引起幼儿兴趣。老师要变个魔术给小朋友看，瞧一瞧老师的手中的小纸杯很普通但是我可以变出好看的东西来？活动一开始就让幼儿有充分的想象空间，然后通过出示范画小兔和小鱼的师范图，让幼儿观察讨论，老师变出了什么东西？是怎样变出的？并让幼儿学一学、做一做。再启发幼儿摆弄自己的小纸杯，想象还可以画成什么东西，然后将小纸杯剪下来，再用神奇的小画笔进行添画和涂色。通过图片的展示和幼儿动手尝试，让幼儿对手形画有了比较直观的感受。
分析：在美术活动中，每个孩子都有自己的表现方式和自己独特的构想，在激发孩子兴趣的前提下，可以让孩子的的想象、兴趣得到最大的满足和发挥。在这一环节中，我让孩子学一学、做一做各种图形，一下子就激起了幼儿的极大的兴趣和联想，丰富了幼儿的想象力，积累了大量的美术创作素材，从而为下一步的活动做好坚实的铺垫，当那一张张图片展现在孩子面前时，一下子给了孩子新奇和美的感受，让孩子们心动不已，在欣赏和讨论中，就很自然地激起了孩子的兴趣。
在第三环节中，引导幼儿想象和讨论。我出示各种图片，引导幼儿观察和讨论。老师这里有许多的用纸杯做成的图，请小朋友想一想，这些纸杯还能变成什么呢？启发幼儿摆弄自己的纸杯，想象还能用纸杯添画成什么东西，然后请一位幼儿上来演示，将小纸杯剪开杯底，用笔将图像沿着轮廓画下来，再让孩子们想一想，还可以变成什么？孩子们充分的发挥了想象的空间，有的幼儿说这个可以变成小鱼，杯底是鱼头，有的幼儿说这个可以变成大树，将杯子剪成条状是树的树干，有的幼儿说这个可以变成卡车，杯底是卡车头，还有的杯身是卡车的车厢。老师觉得这个纸杯还可以变成孔雀呢？孔雀的头和身体在哪里？杯身剪成条状变成了孔雀的什么？孩子们的积极性可高了，纷纷举手告诉我手掌是孔雀的羽毛，杯底是孔雀的身体。只要我们再添上几笔，涂上颜色，就变成了漂亮的纸杯画了等等。分析：通过展示各种图形所变化出来的多种形象，让幼儿发现只要在纸杯上添上几笔，就可以变出另外的一样东西来，孩子们都感到不可思议，原来画画是这么有趣，从而兴趣被激发了，也拓宽了幼儿的创作思路。
在第四个环节中，让幼儿绘画自由创作。鼓励孩子们大胆创作，画出与别人不一样的纸杯画。教师可进行适当的启发和引导。分析：每个孩子的发展程度各不相同，在孩子操作的过程中，老师要一直巡视指导，注意个别对待，能力差的允许学习、模仿，在孩子遇到困难和疑惑的时候，我们要适度的进行引导，让孩子乐于创作，保持孩子的兴趣和创造欲望。 最后一个环节中，进行展示评价。并请幼儿说一说，你的小纸杯变成了什么？是怎么变的？评价：通过让个别幼儿上来自评、介绍，再让所有的幼儿交流介绍，激发了幼儿的积极性和主动性。让幼儿感受到了成功的喜悦，从而增强了对美术活动的兴趣。
四、结果
本次艺术教学活动，让我感触颇深。在第一次的教学活动后，我们大班组的老师都帮我出谋划策，她们一遍遍不厌其烦地帮我修改教案，让我深受感动。如在第三个环节中，出示各种纸杯制作的图片，并让幼儿说说这个纸杯添画后能变成什么呢？在这个环节中，可以让幼儿自由想象，自由发挥，在这个原有的图上添画还能变出什么？这样孩子们的思维会更活跃了，想象力更丰富了。整个教学活动也比较流畅。
五、评析
在这次的活动中，在通过孩子的欣赏和自由讨论中，孩子们的思维一下子打开了，孩子们的想象力丰富极了，孩子的创作真是出乎我的意料，可以说全班的小朋友的作品都是自己通过想象制作出来的，而且在整个作画的过程中幼儿的情绪始终是积极的。反思本次活动的成功在于幼儿的课前经验准备充足，同时我相信孩子，活动要求也比较开放。从这次活动中也看出了孩子的想象力是惊人的，只要你给他空间、时间，他们就能插上想象的翅膀飞翔。我根据孩子的想象给予技能上的指导，由于平时孩子们一直在玩手影游戏，有这方面的经验，所以幼儿能发挥想象，创作自己的所想，创作时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了很多的好作品。我想作为一名老师不是我说你做，而要善于激活孩子的思维，让孩子独立思考，产生自己的思想，如果我们的教育总是建立在一个问题只有一个答案的基础上那我们的教育就是失败的。我们要让孩子充分发挥自己的个性，发挥自己的想象，世界上没有两片同样的树叶，那么允许孩子有自己的思想和个性也是我们的教育所在，相信用这样的观念来教育孩子，孩子一定会成长得更棒的！
案例分析改进后：
回顾上次的教学活动后，我发现在本堂课的设计还存在着许多不足之处，特别是一些细节方面考虑的还不是很完善，列举如下： 幼儿在观察时的表现
幼儿在观察图片时，许多孩子只会关注图片的形状，只能简单地描述：“哇，这张是小鱼。”“这张是蝴蝶。。。。。”由此看出，他们不能围绕如何用纸杯的特征思考、问答，重难点没有很好地突破。
分析：
在幼儿欣赏各类卡通图片以及比较写实性的嘴型照片环节中，教师的摆放上比较笼统，因此孩子在观察中显得条理性、针对性不足。应分类出示、归类摆放这些图片，有目的地引导幼儿有层次地进行欣赏，以达到引导幼儿欣赏用纸杯制作的特征图、丰富幼儿表现方式多样化的目的。
在活动的第
2、
3、4环节中，教师通过引导幼儿欣赏图片，展示课件等多种方法，使幼儿从多个角度欣赏了纸杯的各种造型，丰富了感性认识。不足的是，幼儿欣赏的图片较一致，可整合在一起欣赏纸杯制作的图片，作为本次活动欣赏的主体部分，突破重难点,让幼儿体会不同的嘴部造型代表不同的心情，有助于改变孩子的模式化画法。
课题组集体反思：
1．优点：在活动中，教师引导幼儿通过欣赏各种图片、动物头像、视频短片让幼儿大胆地谈论自己的想法，知道纸杯的用途，造型也可以根据自己的想象而定，并且能结合添画涂色不同画法来表现，这种形式丰富了幼儿对造型的感性认识。为幼儿在创作时不生搬硬套，有个性地表现提供了可能。
2．建议：幼儿在观察纸杯制作的各种造型时，教师如果能引导他们从多角度欣赏应该能更有效地帮助幼儿改进单一的表现方式。我们在下次活动中，可以围绕“如何引导幼儿多角度欣赏”展开讨论。
（二）案例改进后
问题：如何引导幼儿从多角度欣赏纸杯制作的造型，从而改进表现方式过于模式化的问题？
研究案例： 大班美术活动——《小纸杯大智慧》
（二）
【活动目标】
1、通过废品再造的手工活动，激发幼儿的环保意识。
2、发展幼儿的想象力及创新能力。
3、鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对图片的分析能力，体验手工创作给自己带来的美感和成就感。
【活动准备】
幻灯、小纸杯手偶、各种不同造型的纸杯的图片、视频短片、幼儿已制作的纸杯半成品
【活动过程】
（1）回顾上次活动，激发幼儿参与活动的兴趣
A、展示纸杯制作的各种图片，谈谈自己从什么角度感知不同的造型，引导幼儿能围绕已有的知识经验观赏图片。
B、引导幼儿结合幻灯思考：“除了小纸杯可以用来制作不同的图形还有那些废旧物品是可以用来“变废为宝的”
（2） “剪纸的艺术” A、纸杯变变变
通过改变小纸杯，让幼儿初步感知纸杯的再利用价值，从而增强幼儿的环保意识。 B、欣赏各种不同造型的纸杯制作
展示展版一：师生共同收集的图片资料，请幼儿自由欣赏，并思考图片是怎样形成的。本环节重点观察不同的图片表现幼儿丰富的想象力。
C、欣赏观察各式各样不同造型的纸杯造型
展示展版二：展示纸杯变形的各种图片，引导幼儿通过直观感知、对比等方法进一步了解纸杯的造型能表现出不同的图片变化。
D、观看片断录像《艺术创想》
加深幼儿的体验：除了小纸杯以外的废旧物品也能用不同表现方式来增强大家的环保意识，和创作能力。
（3）幼儿创作，教师指导。剪纸杯
展示幼儿上次活动中的作品，启发幼儿为图中的图案添上画，鼓励幼儿在制作过程中能边和身边的好朋友面对面，利用多彩的油画棒添色，边制作，体验快乐。
（4）展示、欣赏作品，鼓励幼儿结合小纸杯的再利用制作，说说对环保的意识的认知。 结果
幼儿的观察时的表现
几个幼儿围在自己制作的图前，一个幼儿指着一幅图说：“我知道你做是是什么？是乌龟，杯底是乌龟的贝壳是吧？”有几个幼儿在观察图片时，有个幼儿说：“这个兔子的耳朵剪的太短了，有点想熊了。”他们在观察过程中，很开心，交流地很好，但在描述图形的细节上仍显不足。 分析：
这次欣赏活动，采用的形式更为丰富，教师的活动设计也是建立在幼儿日常生活的基础上的，与生活紧密联系，使幼儿在表现作品时能融入更多的生活语言，使画更为生动。活动中为幼儿准备的图片类型不同且颇具代表性，增加了多种不同表现方式的利用废旧材料，变废为宝的图片，比如有的是动漫的、有的是摄影的、有的是油画效果的，不同的效果的图能较好地为幼儿欣赏提供基础。欣赏更为直观的图片也能让幼儿从多角度观察不同的造型，
课题组集体反思：
一、总体来说本次活动，教师在引导上比之前的活动环节明显清晰许多，侧重点也有较深入的引导和讲解，恰当的选材让幼儿欣赏更为直观，风格各异的纸杯造型图的展示也能让幼儿从多角度来欣赏纸杯制作的各种造型。在活动的过程中，教师能将前后学习经验联系在一起，并层层推进，活动前准备也很丰富，并能够和环保教育进行紧密的结合。
二、.整个活动设计以幼儿为主体，过程环环相扣，遵循由浅入深的教学原则，并能鼓励幼儿能自主地欣赏、思考，认识纸杯简单的线条如何来表现每一个形态的实物。通过活动，幼儿的作品中纸杯造型比较丰富、夸张，减少了模式化的现象，活动达到了预期效果及活动目的。
以上就是本人对这次案例的两次改进前后的内容以及个人的反思，如有不足之处，请各位多加指点！谢谢！
推荐第10篇：初中艺术活动
马集镇中学爱国、国情教育专题讲座：
以雷锋为榜样文明美德从我做起
陈延安
亲爱的同学们：
国家教育部关工委在全国学校开展《文明美德伴我成长》的主题教育实践活动。今天在这里我向同学们宣讲的是以雷锋为榜样，文明美德，人人从我做起。
一、首先谈谈文明美德具体表现在哪些方面。
（一）先谈谈文明具体表现在哪些方面？我仅就如下十要与十不要谈谈：
1、要讲究卫生，美化环境；不要随地吐痰、乱吐槟榔水、乱丢垃圾、乱折、乱摘、乱踏花草木。
2、要文明出行，遵章守则；不要横穿马路、攀越护栏。
3、要言语文明，维护公德；不要讲脏话、粗话，乱嚷、乱叫，赤膊袒胸。
4、要排队礼让，友善互助，对老、弱、病、残、孕妇、怀抱婴儿者要礼让座位；不要拥挤争抢，损害他人。
5、要爱护公物，遵守秩序；不要违反市容整治，乱搭、乱建、乱贴、乱画，乱毁坏公共设施。
6、要尊老爱幼，扶残济困；不要虐待老人，欺侮弱小。
7、要崇尚科学，尊师重教；不要愚昧盲从，搞封建迷信，大操大办婚丧事。
8、要诚实守信，合法经营；不要违规失信宰客、卖假烟、假酒、假药、假食品、坑害人。
9、要遵纪守法，自尊自爱；不要打架赌博，倫盗吸毒，学生不得吸烟，大人不得在公共场所和人群中吸烟。
10、要勤俭节约，保护环境；不要铺张浪费，不要在河边、海边乱砍、乱挖、乱扔，破坏生态。
（二）那么美德具体表现哪些方面？我仅就如下八个方面谈谈：
1、热爱党：去年为了庆祝中国共产党诞生九十周年，同学们都积极主动参加开展“光辉旗帜”主题教育实践征文活动，都深刻认识到没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天繁荣昌盛的新中国，也就没有我们今天幸福的生活，同学们都表示一定要知党恩、听党的话、跟党走，愤发学习，立志成才，投答党的深恩。
2、热爱祖国：从2008年10月开始至2009年10月止，同学们都参与了“一颂二学”（颂祖国、学英雄少年，学科学家）为主题的读书征文和演讲比赛活动。活动中同学们都深刻了解我们伟大祖国，是世界上历史悠久的文明古国，创造了独具特色的中华文明，曾引领世界，推动历史车轮滚向前。但近代由于清朝腐败又闭关锁国，造成落后，残遭列强欺侮。是中国共产党诞生历经千难万险挽救了中国。新中国成立60多年来中国人民在中国共产党英明领导下，高举建设具有中国特色的社会主义伟大旗帜，排除万难，进行艰苦奋斗、艰苦创业，改革开放，社会主义现代化建设，使中国在一穷二白的基础上，能一跃成为当今世界第二经济体的强国，才有祖国、三亚如此美好的今天。我们应该更加热爱党，热爱祖国，更加勤奋学习现代科学文化知识，炼就建设更繁荣富强祖国的过硬本领，为超过美国，把祖国建成世界头等强国，实现中华民族的伟大复兴，引领世界和谐发展，贡献智慧和力量。
3、尊敬老师：我们的知识、智慧、做人的道理，都是老师在学校教给我们的。胡锦涛总书记曾经说过老师辛勤耕耘，默默奉献，将改变我们的人生和命运。难道不应该尊敬老师吗？尊敬老师最关键的是落实在行动上，见到老师问好，对老师要讲真话，课堂上专心听讲，虚心接受老师的批评帮助。通过努力学习创造好的成绩，报答老师的辛苦培养。
4、孝敬父母：是父母赋予我们的生命，辛苦抚养我们天天成长，教我们怎样做人，怎么尊老爱幼，友爱亲朋好友，怎样搞家务，送我们到学校交给老师培养，是父母给了我们无私和伟大的爱。孝敬父母是做人的根本。孝敬父母要从生活点滴做起，为父母分担家务，自己的事自己做，不向父母提过分的要求，少让父母操心，勤奋学习争取好的成绩，好的前途，报答父母，为父母争光。
5、诚实守信：即诚实做人，诚实做事，言行一致。守信就是对人要讲信用，不欺骗人。同学们都听过“狼来了”的故事，讲假话欺骗人结果是害了自己。当今我们生活中也存在一些不诚信的现象，如假酒、假烟、假药、假食品，害了人但也会受到法律无情的制裁、判刑。在同学们身边有没有不诚信的行为？如不懂装懂，抄袭别人的作文、作业，考试作弊。讲假话欺骗老师、欺骗父母、欺骗同学，这是不诚实、严重的是道德败坏的表现。如果有这种表现必须彻底改正过来。做一个诚实守信的人，是一个人立足社会最宝贵的品质。
6、勤奋学习：世界著名的数学家华罗庚，以他亲身经历说出“勤能补拙”的名言，他从小立志科学报国，可是他初中毕业数学竟不及格不能毕业，数学老师也说他不是学数学的料子，他不服气，他想人家用一倍的时间能学好数学，难道我用几倍时间就不能学好数学？数学是一切科学的基础，不学好数学，科学报国岂不成空谈？为此他痛下决心重读初三，重点下苦功夫学好数学，结果他初三的数学基础打得非常扎实，越学对数字越感兴趣，越有劲头奔头，结果他竞成了世界著名的科学家。当今经济科技飞跃发展不勤奋学习就要掉队，甚至会被社会抛弃痛苦一辈子。我们一定要以华罗庚为榜样，知难而进，勤奋学习知识，刻苦掌握现代科学技术，坚持不懈努力，跟上时代潮流发展，才能争取到好的前途。
7、微笑待人：世界上最美好的东西是什么？是微笑，世界最动人的表情是什么？是微笑。世界最珍贵的礼物是什么？是微笑。微笑比阳光更灿烂，微笑给人带来春天般温暖。微笑值千金。如今三亚朋友遍天下，我们需要用最真诚的微笑，热情迎接来自全国各地世界各国的贵客，这会给三亚带来越来越多的回头贵客，三亚的各行各业的事业定会越来越兴旺发达，我们的生活定会越来越幸福。
8、谦虚谨慎：开国领袖毛泽东说过一句名言“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。为什么只有谦虚谨慎不断愤发学习，才能使人不断进步？而沾沾自喜，满足已有知识骄傲自满，却会使人落后？其主要原因有二个：一是每个人都有优势和特长，不要只看到自己的长处。人常说“山外有山，天外有天，人外有人。”孔子也说过“三人行必有我师”。我们必须善于虚心学习别人的长处，以补自己的不足，广交益友博采众长，才能不断进步；二是知识是无边的海洋，尤其是当今经济科技飞跃发展，知识成几何级倍增。过去我们这一代在学校学的知识，可以用一辈子，现在知识不断更新、创新、创造、发明，过去学的不少已过时，必须不断及时学习、学习、再学习。学如逆水行舟不学则退，只有不断勤奋学习开拓进取，才能跟上时代潮流发展。
文明美德是我们学习、生活、做人的根本，人人以雷锋为榜样，必须时时事事处处严于律已践行文明美德。
二、我们必须深刻认识在三亚开展“以雷锋为榜样，文明美德伴我成长”活动的重要现实意义。
（一）为了促使我国自古已有的中华文明美德优良传统，能在三亚更有成效地发扬光大。
我国有5000年悠久文明历史，我国春秋时期诞生了世界著名的思想家、教育家孔子，他生于公元前551年，辞世于公元前479年，享年72岁，被后人尊称为万世师表。在古代宋朝三亚的崖州府建有雄伟的孔庙，成为儒学圣地。每年孔子诞生日都举行隆重的敬拜孔子仪式，宣扬孔子“仁爱”理论，其核心思想就是要爱人，要求人与人之间要相互爱护，融洽相处。春秋时期我国还诞生了世界著名的哲学家、思想家老子。他生于公元前571年，辞世于公元前470年，享年101岁。他的主要著作是“道德经”，创立了道家学派，提出了世界最早的要爱护自然，保护自然，维护生态平衡的理论主张。三亚的大小洞天文化旅游区就是老子道家文化的圣地，每年农历三月三亚市都要在大小洞天举行隆重的龙抬头节，大力宣扬老子的爱护自然、保护海洋的思想，要求人人参与践行蓝丝带海洋环保活动。
无论孔子宣扬的人与人要和谐相处，还是老子宣扬的人与自然要和谐相处，都渗透着古代文明美德的行为。因此三亚在开展“以雷锋为榜样，文明美德伴我成长”的活动，在继承发扬中华文明美德优良传统方面，应该做得更有成效，更为出色。
（二）为了使三亚学生以雷锋为榜样，文明美德素养能与建设国际旅游岛的美丽自然环境相适应。
三亚区位优越，面向200万平方海里的辽阔南海。地处热带海风吹拂，气候凉爽，土地肥沃，雨水充沛，被称为天然大温室，尤其适宜南繁育种。空气质量被国际有关组织测评位居世界第
二、中国第一，被称为天然大氧吧，是出口阳光、空气最佳地方。海岸线长达250公里，岛屿、港湾多、海水清澈透明，沙滩洁白细软，是建设高端旅游产业、高科技智慧行业，国际邮轮母港，国际舤船、游艇港、国际货运港，发展海洋经济、潜水、海底观光极为理想的区域。境内聚集着阳光、海水、沙滩、气候、森林、动物、温泉、岩洞、田园、汉黎苗回二十几个民族风情等十大风景资源，其生态旅游资源环境举世公认中国唯一，世界罕见。我们一定要通过开展文明美德伴我成长的活动使全市学生的文明美德修养与三亚的绿水、青山、碧海、蓝天相匹配。做到三亚的山美、水美、海美、天空美，三亚学生的文明美德更美。
（三）为了使三亚学生以雷锋为榜样，的文明美德能紧跟世界级热带滨海旅游城市建设的前进步代。
三亚未升格为地级市还是个落后的小渔村，据1987年统计三亚国民经济总值不足1.5亿元，财政收入不足1千万元。经过23年艰苦奋斗、艰苦创业，改革开放，社会主义现代化建设，发展到2011年三亚市国民经济总值达到286亿元，比1987年增长190倍，财政收入达到50亿元，比1987年增长50倍。昔日落后的小渔村，如今一幢幢高楼大厦在杂乱空旷的三亚湾、三亚河、临春河两岸破旧的土地上拔地而起，四通八达的海陆空现代化的交通网络建立起来。昔日被刺人的仙人掌铺满的海棠湾、亚龙湾、大东海湾、半山半岛、三亚湾、天涯湾、红塘湾、南山湾、崖州湾、梅山湾等曾是荒凉之地，如今已建成闻名中外的23处景区、景点。其中被国家评为5A级景区有南山寺、大小洞天、天涯海角、亚龙湾热带天堂森林公园、呀诺达热带雨林公园。评为4A级景区有亚龙湾、西岛、蜈支洲岛。已建成五星级以上国际品牌酒店有48个，其数量已超过北京、上海、位居全国首位，2011年三亚国际凤凰机场旅客吞吐量突破1千万人次，位居全国地级市机场的首位，尚未包括高铁、高速公路进出三亚的旅客。三亚已成为全国各地、世界各国旅客最想来的地方。
三亚得天独厚的美丽自然环境，诸多闻名中外的景区景点，越来越多的高端旅游产业，各行各业高科技智慧行业落户三亚，极大提升三亚国际市场的竞争力，吸引了诸多国事活动，大型国际赛事、国际论坛、国际会议在三亚举办。国际越来越多的国家领导人，政要人士，顶尖科学家、企业家、各行各业顶尖人才，经常亲临三亚视察参观、休闲度假，传经送室、高谈阔论世界时局、经济、科技、文化的发展趋势。使三亚成为高层次的国际村。水涨船高，三亚国际旅游城市飞跃发展，必将要求三亚学校开展“文明美德伴我成长”的活动要搞得更为扎实，更有成效，极为出色，让三亚学生高标准的文明美德得到国内外旅客和高端人士的赞扬。促使三亚学生文明美德的修养能紧跟世界级滨海城市建设的前进步代。
三、同心协力，与时俱进，脚踏实地将“以雷锋为榜样，文明美德，伴我成长”的活动深入持久开展下去。为此特提出三点希望：
（一）希望同学们积极主动参加学校、班级、组织开展的丰富多彩“以雷锋为榜样，文明美德伴我成长”的活动：如文明美德演讲会，报告会、朗诵会、经验交流会、征文比赛、歌舞比赛，图文并茂手抄报比赛，访问道德楷模、孝星、先进工作者，劳动模范等。使文明美德伴我成长，入心、入脑、入骨髓、内化成同学们校内外一言一行一举一动时时事事处处的行动中。
（二）希望同学们切实做到孔子说的“严于律已”“吾日三省我身。”我认为最切实可行的办法，就是希望同学们以雷锋为榜样，天天记日记，每天通过记日记，一丝不苟，严格审查自己当天中哪些文明美德言行做得好的，激励自己不但要坚持下去，而且要做得更为出色。哪些做得不够的，找出原因，下决心彻底改正过来。这样日复一日，持之以恒，不但能不断提升自己的文明美德素养，而且能不断提高自己的写作水平。
（三）希望同学们要积极配合学校、班级，开展文明美德天天检查、周周小结、月月评比，学期总结表彰的活动。做到同学之间相互鼓励做得好的，激励今后做得更好。相互监督一丝不苟，发现有做得不够，决不护短，相互从严批评帮助彻底改正做好，共同提高。同学们一定要同心协力，与时俱进，脚踏实地将“以雷锋为榜样，文明美德伴我成长”的活动不断深入持久开展下去，从我做起、从小事做起、从现在做起，让三亚学生文明美德之花，在校园、家园、社会处处盛开。
马集镇中学爱国、国情教育专题讲座：
文明美德 伴我成长
陈延安
同学们：
大家好！大约在350万年前，地球上开始有了人类，在人类不断地进化过程中，人类的体质、心性以及精神和思想情感都在不断地丰富和充实。人类逐步创造出了日益发达的物质文明和绚丽多彩的精神文明。人类也慢慢认识到：做为一个人，必须有人格意识、尊严意识、道德修养以及对真善美的向往和追求。每一个有良知的人都应尽力做到真诚守信、宽容豁达、谦恭慷慨、顽强奋进，从而倾其一生去传承文明、践行美德。今天我将和同学们一起探讨我们应该如何让文明、美德伴我们成长。我想从以下几个方面谈谈自己的看法。
一、孝敬父母
在我国几千年的文明史上流传着这样一句名言：“百善孝为先。”意思是说世上一切善举都必须从孝敬父母做起。细思之，此话很有道理，一个人假如连生、养自己的父母都不能孝敬，他怎么能善待和关爱他人呢？回顾我国古往今来的历史长河，凡是成就一番伟业的名人志士，没有一个不是贤孝之人。因此，孝道成了衡量一个人道德水平的首要标准。
在今年2月3日举办的2011年感动中国十大人物的颁奖大会上，有一个叫孟佩杰的小姑娘的孝母事迹感动了所有的人。她从8岁开始，一个人承担起了护理瘫痪在床的养母的重担。12年来，养母的吃喝拉撒、洗嗽喂药，全部由小佩杰一个人来照顾，她尽心尽力，不弃不离，上大学后又把养母带到身边……前年表彰的感动中国的人物中介绍了一位姓田的律师，他为人至孝，当母亲身患尿毒症后，为了救母，他毅然献出了自己的肾脏，两位感动中国人物的孝心真是感天动地。
像这样孝敬父母的典范还有银多。我们应该向他们学习。首先要认识到我们的生命是父母赋予的，我们从呱呱坠地的婴儿，到天真烂漫的少年，再到朝气蓬勃的青年，我们的成长凝聚着父母的辛劳和无私而伟大的爱。其次我们要体谅父母的不容易，父母每天在外辛苦工作，挣来的每一分钱都是他们用血汗换来的，来之不易。所以我们要珍惜手里的每一分钱，不可乱花乱用。第三要从生活的点滴做起，向父母表达我们的一份孝心，譬如为辛劳一天的妈妈洗洗脚，给满头大汗的爸爸端来一杯茶水，替爸妈干一些力所能及的家务活等。第四要处处留心给爸妈带来欢喜，如记住父母的生日和母亲节、父亲节的日期，届时给父母送上一件有意义的礼物或发去一封短信，父母会体会到你的心意而心情愉快。第五要努力学习，争取更好的成绩和美好的前程，既让父母放心，又为他们争光。总之，孝敬父母的方法还有很多，只要我们认真去做，就能成为一个教顺的好儿女，就会给家庭带来欢乐和祥和，就会使我们的社会更加和谐。
二、遵守公德
我们生活在社会中，在社会公共生活中人人都必须共同遵守的行为准则叫社会公德。譬如遵守公共秩序、爱护公共设施、维护公共卫生、人们之间互相尊重、诚实守信、尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、保护环境等等。公德，是人们应当共同遵守的基本道德规范和要求，是社会共同利益的反映和文明程度的表现，是人类文明和道德体系的重要组成部分，也是衡量一个国家和地区道德水准、人民素质和文明程度的重要标志。
在我国改革开放的大潮中，涌现出了很多遵守公德、心系社会、关爱他人的道德模范。如武汉市的吴天祥为了帮助下岗工人再就业，他卖掉了自己的房子，筹集几十万元救助困难群众；为了让特困群众有房住，他把女儿结婚用的新房让了出来；他曾4次跳入长江救人；34次义务献血；当汶川、玉树、舟曲发生大地震和特大泥石流时，他都亲自赶赴灾区救人。他的事迹感动了武汉、感动了全国，如今，仅武汉市就成立了4700多个“吴天祥小组”，成千上万人向他学习，救助他人，回报社会。
又如大家知道的好人郭明义，他献血54次，累计献血量达6万多毫升，相当于自身血量的10倍；他捐出自己工资总额的一半给贫困学生，总款数达12万元，资助了180多名贫困生。在他的带动下，2800多人参加了“郭明义爱心联队”，在更大范围内救助困难群体。但郭明义本人生活却十分清苦，一家三口人仍挤在40平方米的房子里……这样的好人还有很多，感人事迹，数不胜数。 同学们，我们是祖国的未来和希望，我们期盼着为祖国贡献力量，但我们必须明白：要想做一个有益于社会的人，就必须具备良好的社会公德意识，我们要从以下几方面努力践行自己的行为规范：一要自觉遵守公共秩序、爱护公共财物、维护环境卫生；二要尊重他人、彼此礼让、诚实守信、言行一致；三要尊老爱幼、尊重妇女、见义勇为、助人为乐；四要保护环境、热爱自然。同学们，只要我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，我们定能养成良好的文明之风。
三、诚实守信
诚信，即诚实守信，这不仅是中华民族的传统美德，也是全世界人们崇尚的美好行为准则之一。“诚”是内诚于己，即诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”是外信于人，即有信用、讲信誉、守信义。“做诚信人，办诚信事”，是每一个合格公民应做到的行为准则。
在历史和今天的现实生活中，流传着很多感人的诚信故事。上世纪初的一天下午，在英国一家大公司的门口，一个衣着褴褛、冻得发抖的小男孩缠住了公司经理，请求经理买他一包火柴，因为他未卖出火柴已经饿了一天了。公司经理摸了一下自己的口袋，告诉小孩自己没有零钱。小孩一把接过经理的一英磅整钱说，我帮您换回零钱来。说完拿着钱撒腿跑了。经理在门口等了好长时间未见小孩换钱回来，他以为自己被小孩欺骗了。第二天上午，一个年纪更小的小孩来公司找到经理，他说自己是昨天卖火柴的那个男孩的弟弟，昨天哥哥换了零钱返回时被马车轧断了腿，现在还躺在床上，哥哥要他尽快把钱还给经理，说着递给经理应找回的零钱。原来两个孩子的父母都去世了，家中只有弟兄俩相依为命，但是尽管再穷再苦，他们也不愿花别人的不义之钱财。
在2007年1月16日晚上11点，湖北省体彩“七星彩”的中奖号码公布了，一位姓李的先生得了特等奖，奖金是500万元。但这位李先生根本没去买过彩票，他只是随便打电话让卖彩票的张建顺帮他买张彩票，钱还是张建顺垫的，号码是张代选的，李从未见过彩票，也不知道中奖号码。卖彩票人张建顺也万万没有想到自己垫资216元买的这张彩票竞然得了500万元的特等奖。但他和妻子商量后认为李先生委托他代买彩票，这是对他的信任，他不能辜负这份信任，于是拨通了李的电话……张建顺义还500万元的事迹传开后，他先后被选为“湖北省诚信典型人物”和“体彩十大好人”，张建顺却说：这些荣誉是给诚信的，我们的社会渴望诚信。
象这样讲诚信的人还有很多，如受尽千辛万苦代夫还债的内蒙妇女；在哥哥出车祸身亡后发动全家凑钱为民工发工资的河南人孙东林等。他们感人的诚信义举值得我们学习。在今后的人际交往中，我们应该象他们那样，诚心诚意地与人交流、合作，做到言行一致，表里如一，守法循礼，守约重诺，这样才能使我们的社会生活有序而和谐。切不可在交往中口是心非、言行不一，失去诚信，毁掉声誉，这样不仅使人际关系破裂，甚至危及社会祥和。为了弘扬诚信，我想留下一个小小的作业，请同学们在书报中和现实生活中各找一个有关诚信的故事，讲给家人和同学们听。
四、尊重他人
孟子曾经说过：“敬人者，人恒敬之。”意思是能够尊敬他人的人，将永远得到他人的尊敬。尊重是人类在漫长的历史发展中形成的基本伦理，也是人类文明行为中最起码的道德共识，甚至可以说是全世界人民崇尚的传统美德的重要组成部分。尊重包括五个方面，即尊重自己、尊重他人、尊重自然、尊重社会和尊重知识，我们今天重点谈谈尊重他人。
在我的老家洛阳有一个“仁义胡同”，桐县还有一个“六尺巷”，两者的成因基本相同。后者说的是清朝文华殿大学士兼礼部尚书张英接到一封家书，原来他老家的人和邻居吴家因宅基问题发生了纠纷，两家互不相让，家人要张英打招呼“摆平”此事。张英阅信后挥笔写道“千里捎书为一墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家后退三尺筑墙，张家的忍让令吴家感到惭愧，于是也把墙后退三尺，这就形成了有名的“六尺巷”。
又如美国著名篮球名将乔丹和皮蓬的故事：皮蓬取得了良好成绩后显得骄傲自大，无视乔丹。而乔丹从不计较，反而热情赞扬、鼓励并帮助皮蓬，最终感动了皮蓬，二人成了好朋友。
尊重别人的举动事无巨细，一位外国友人在图书馆中脱掉自己的鞋子走路，为的是怕自己走动的响声惊动了静静读书的人们。值得一提的是咱们三亚市的青少年学生是十分文明礼貌的，你们尊重长者、帮助弱者，我曾无数次地在公交车上遇到给我让座的青少年学生，借此机会向你们表示深深的谢意！希望你们继续发扬优秀传统，今后在尊敬老师、尊重长辈、尊重他人、尊重同学的众多场合中，学会恰当得体的礼仪方式。记住，尊重和礼仪是一对孪生姐妹，她们能给所有人带来祥和，正如香港《公正报》上说的那样：富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有利慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。
五、探索求知
我们生活在一个科学技术快速发展的时代，人们上可以飞向太空，下可以潜入海底，物质丰富，衣食无忧，居房宽敞，出行便捷，基本实现了现代化。就连古人幻想的千里眼、顺风耳也完全成为了现实。这一切都是一代代科学家锲而不舍、探索求知的结果。
科技的发展和人类对物质的需求并无止境。譬如随着地球上人口的增加，人类对粮食的需求越来越多，而地球上土地的面积却越来越少，粮食危机的钟声已经敲响。我国著名水稻专家袁隆平通过艰苦卓绝的努力，用科学的方法培养出高产的水稻新品种。在培育品种的过程中，他做过无数次的实验，他首先用培育番茄马铃薯的实验大胆否定了苏联科学家无性杂交育种的论断，然后开始进行杂交育种的实验。但水稻是自花授粉作物，杂交育种十分困难，连总部设在马尼拉的世界水稻研究中心也差点因此而关门。但袁隆平不畏困难，历尽艰辛，终于为人类培育出了一个个高产量、高品质的水稻新品种，为大大提高人类的粮食安全取得了突破性的科学成就。他也因此也获得了“世界粮食奖。”
我国著名原子弹和火箭专家钱学森、朱光亚，经过刻苦努力的探索求知，掌握了高超的专业技术。但他们都放弃了在美国优厚的待遇，冲破重重阻挠，毅然回到祖国，为祖国的航天航空事业和国防建设贡献了毕生精力。
我们应该学习老一辈科学家探索求知的精神和报效祖国的高尚品质，从小就养成善于思考、善于观察、善于创新的好习惯。我国古代的鲁班就是发现了带刺的树叶而发明了锯；英国的瓦特就是发现了火炉上跳动的壶盖发明了蒸汽机；牛顿就是发现苹果从树上掉落地下而总结出了万有引力定律；阿基米德就是研究了浮在水面和浸在水中的物体的受力情况才总结出了阿基米德定律，从而引来了航海大革命；胡源民就是探索了中药治病治本的优势后才腰缠万贯的。实际上，在人生漫长的道路上有很多机遇会出现在我们面前，只有善于观察、善于思考的人，才能有所创新，有所成就。正象华罗庚说的那样：“机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉。
六、勤俭节约
“节约”是一种美德。“俭以养德”就是诸葛亮的一句名言。勤俭节约不仅是积累财富，还能培养出艰苦创业的精神和奋发向上的品质。因此我们要知道物之艰辛，从小就发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。
纵览古往今来的名人志士，凡有一定道德素养的人都十分注意节俭，香港首富李嘉诚，单是做慈善事业和向社会捐款多达20多亿元，而自己的衣食却十分简朴。我们的总理温家宝同志，一件棉衣竟穿了10年还在使用。尤其是胡锦涛同志在视察甘肃地震灾区时，他的午餐只是一碗来饭和一碗菜汤。国家领导人的节俭亮风，让人们的崇敬之情油然而生。
历史告诉我们，世界上任何一个家族的兴旺、任何一个民族的崛起和任何一个国家的昌盛，无一不是经过长期的艰苦奋斗的。虽然我们的国家富强了，但仍有一部分群众生活在贫困线上，你们的同龄人仍有因家贫而失学的；虽然我们的家庭富裕了，但你们的父母为了养育你们付出了多少血汗；虽然我们的物质丰富了，但物之艰辛，来之不易。你们小时候就会背唐诗“锄禾日当午……”你是否知道，时至今日，一粒米要盛到你的饭碗里也要经过15道工序。因此我们要节约每一粒米，每一分钱，决不铺张浪费。
“节俭”还有另一层重大意义：由于地球上人类的二氧化碳排量过大，污染了我们赖以生存的空气，并导致了我们生存环境的破坏，因此全世界都提倡低碳生活。能否低碳生活，对我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气、从生活中的点点滴滴做起。
让我们牢牢记住胡锦涛总书记引用古人告诫大家的一句话：“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。”
七、保护环境
同学们，你们知道，我们人类只有一个共同的家园，那就是地球。但是近些年来，随着经济的发展，我们的家园遭到了严重的破坏。并非耸人听闻，照这样下去，再有若干年后，地球将不适合人类居住，人类的下场，令人担忧。我们先看看描述地球被污染的一段词语：江河污浊、天空污染、垃圾如山、森林锐减、土地沙化、气候变异、酸雨成灾、旱涝肆虐、生态灾难、水源枯竭、生物灭绝等。细细思考，这段文字确实令人触目惊心！
为了减轻环境破坏的程度，世界各国都采取了各种有力的措施，如我国实施的节能减排植树造林的措施。但这远远不够，我们是13亿人口的大国，每个人每天都在制造着垃圾，必须把全体国民的环保意识调动起来才能有效阻止环境污染的进程。在这方面，日本人做得就非常好，他们的垃圾处理有一个“双规”原则，就是居民垃圾必须在规定的时间放在规定的地点，然后由垃圾车收走。而且每户的垃圾自觉分类整齐摆放，然后将纸箱、报纸、塑料、金属、玻璃等分类装车，根据可利用和不可利用进行处理。政府规定明确，公民自觉配合，环境保护秩序井然。
世界上发达国家都十分重视环保，他们的环保意识十分值得我们学习。有一位英国老太太带着她的孙女到中国来旅游，在**广场她换下了相机里的旧电池，要她的孙女投放到废电池回收处。可女孩到处找了半天也没找到回收废电池的地方，英国老太太只好带着不可思议和十分遗憾的心情，将废电池装入包中带回英国处理。废电池是污染土地的罪魁祸首，但我们不去把它集中处理。我在北大读书的女儿每年都要求全家把废电池集中起来，她放假后带到北京大学统一处理，这些年她北大毕业了，我们只得很不情愿地把废电池丢入垃圾箱。可见我国的环保工作有待加强改进。
同学们，地球只有一个，为了我们的生存，请你们深刻认识并广泛宣传环保的重大意义，让我们行动起来，加入生态建设和环境保护者的队列里，从提倡环保、植树造林、垃圾分类开始，为人类创造一个美好和谐的环境而努力吧！
八、发奋读书
人们常说，书是进步的阶梯，书是知识的源泉。香港著名爱国人士李嘉诚说：财富源自知识，知识才是个人最宝贵的财产。
李嘉诚认准了只有知识才能改变人生、改变社会的真理，从小就发奋读书。他14岁时，迫于家庭的苦难生活，到香港的茶楼去打工。尽管每天工作15小时，但他还是挤出时间来读书，每天深夜下班回到住处，总要打开书本认真阅读。有时合上书本，已经到了该上班的时间。正是刻苦读书，使李嘉诚有了超人的智慧，成了香港的巨富，并挤身在全世界富人的行列里。
我今天要讲的读书包括两层意思，从广义上讲读书指的是全部学业，从本意上讲读书指的是阅读、是博览群书。这两方面都需要刻苦努力方能取得好的结果。大家都知道乒乓冠军邓亚萍，她获得过一百多个冠军，单是世界冠军就获得过18个。她退役后到清华大学攻读英语专业。当时她只有小学二年级水平，只能勉强写出26个英文字母，但她用苦练打乒乓的拼劲，昼夜苦读，终于以优异的成绩获得了清华大学的学士学位和英国诺丁汉大学的硕士学位。后来她又攻读世界一流大学剑桥大学的经济学博士学位。当剑桥大学的校长理查德亲自授予邓亚萍博士学位、并为她戴上博士帽时，剑桥大学城里所有教堂的钟声都为这位世界冠军博士响了起来，当有人问她“你是剑桥建校800年来唯一拥有世界冠军头衔的博士，是什么力量支撑你实现这一目标的？”邓亚萍说：“我主要拥有四颗心：首先是决心，当你有了一个目标或方向时，就要坚定不移地朝着这个目标努力；其次是恒心，要克服一切困难登上新的台阶；再就是信心，最后离目标也许会差那么一点点，但一定不要丢掉信心；最后是平常心，无论结果如何，都要以平常心来对待。”她就是以这样的四颗心登上了人生一个又一个高峰。
成功总是给那些勇于攀登的人。前不久，中央电视台举办的2011年感动中国十大人物的颁奖会上，年轻的无臂残疾人刘伟刻苦勤奋的事迹感动了全国亿万个青少年。刘伟小时候不幸被高压线电击致残，失去双臂。但他身残志坚，在无臂的情况下克服常人难以想象的困难苦练游泳，最终夺得了全国游泳冠军。后来不幸再次降临刘伟头上，他的身体患病不能继续游泳，他又重新学习用双脚弹奏钢琴。大家知道，脚趾又短又不灵活，用脚弹琴谈何容易？但刘伟又一次克服重重困难，用自己坚忍不拔的毅力勤学苦练，终于使自己双脚演奏钢琴的水平达到了正常人七级的标准，使自己的钢琴曲演到了音乐王国奥地利的金道大厅里，连世界名流的音乐大师们也为之惊叹不己。 有的同学抱怨说学习太苦、太困难了，想想无臂人刘伟，和他相比，我们还有什么困难不能克服呢？！希望同学们像邓亚萍、刘伟那样完成自己的学业，像李嘉诚先生那样喜欢阅读、博览群书。未了我想用培根的一番话结束关于读书的话题。培根说道：读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学习物理使人深刻，学习伦理使人高尚，学习逻辑使人善辩。总之知识能塑造人的性格。
同学们，你们正值人生最美好的青春年华，你们的父母期盼着你们，人民期盼着你们，祖国期盼着你们，期盼你们成为具有文明素质，又有高尚美德的优秀人才，为祖国的繁荣富强，也为了家庭的兴旺发展贡献力量。
三亚市关工委爱国主义教育讲座材料 马集镇中学爱国、国情教育专题讲座：
读书学习伴我一生
陈延安
老师和同学们：
刚才陈教授讲的《文明美德伴我成长》和我现在要讲的《读书学习伴我一生》是上下篇，是姊妹篇，文明美德不是天上掉下来的，也不是生下来就有的，而是通过学习，通过实践，逐步养成的。同学们长大了，成人了，还有一项终生的任务，那就是读书学习，活到老学到老是我们老少共同的座右铭。
下面我讲三个问题
一、为什么要读书学习
我想问一两个同学，请你告诉我，你为什么要读书学习？ 下面我来回答这个问题：
1、在古代，也就是两千年前孔子说：不学礼，无以立，意思是说一个人不学习各类知识，各类礼仪，在社会上就没有地位，没有作为，甚至无立足之地，可见，读书学习是何等重要。
2、在现代，也就是一百多年前老一辈革命家毛泽东、周恩来为了解放人民，为了振兴中华而读书，为我们广大青少年做出了榜样，做出了最优秀的答卷。
3、在日常生活中，也就是从我们最基本的吃饭说起，雷锋叔叔说过：吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭，这句话看似平常但包含着人生观，价值观。首先我们就讲吃饭吧，我想问一个同学，我们煮饭用的大米来自哪里？对！来自地里，来自农民伯伯的辛勤劳动，有首古诗同学们都学过：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗告诉我们粮食来之不易，要倍加爱惜，一粒种子从春播到秋收要经过耕地，松土施肥、除草、除虫许多道工序，那一道工序不需要技术？不需要知识？比如施肥，施什么肥，施多少，什么时候施，都有知识，为什么原来一亩水稻只能产500斤600斤，现在能产2000斤，靠什么，靠科学，靠技术，靠世界水稻之父袁隆平院士的科学实验。知识就是力量，知识能创造一切，不读书知识从哪里来？不读书创造发明从哪里来？同学们，你们是祖国的未来，中国创造，中国品牌，历史的责任落在你们肩上。为了国家的强盛，为了人民的幸福，让我们发奋读书吧！
同学们，你想成为一个有理想，有作为，有价值的人吗？如果想那就要从小立志，学好本事，为社会，为他人创造价值。一个人有没有价值不仅看他得到什么，更重要是看他贡献了什么，袁隆平院士本事大，贡献大，所以他的人生价值高。他曾经说过，人的本质与生俱来就是要为社会做贡献，为帮助别人做贡献。一个人生活在社会上，一是离不开社会，二是离不开他人，我们吃、穿、住、行哪一样都离不开他人，在这里我给同学们讲一个故事：有一个国王每天都在思索三个问题：世界上什么人最重要？什么事最重要?什么时间最重要？国王问满朝文武百官，没有一人能回答，国王烦闷不已。有一天他微服私访，投宿到一个老汉家。半夜里、一个满身是血的人闯了进来、说被人追杀。老汉把他藏了起来。一会儿追兵来了，老汉表示毫不知情。追兵走远后，被追捕的人道谢一番之后就告辞了。国王问老汉为什么敢收留这个人，难道不怕惹来杀身之祸？老汉淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是眼下需要帮助的人，最重要的事是伸手去做，最重要的时侯就是当下。国王恍然大悟，多年的困惑迎刃而解。这个故事告诉我们，帮助别人最重要，从身边的事做起最重要，从现在做起最重要。学生以学为主，对同学们来说，现在最重要的就是珍惜每一天，学好每一课，从今天做起，从自己做起。同学们，你们知道吗？人的一生从大的方面讲只有三天，昨天、今天、明天，昨天已经过去，明天还没有来到，只有今天就在眼前。我找来了两首歌，可能同学们都学过，一首是《明日歌》：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。什么都等明天，那就什么也做不成。
另一首叫《今日歌》，今日复今日!今日何其少！今日有不为，此事何时了？人生百年几今日：今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今朝始。今日事今日毕，今天的作业今天完成。同学们，你们要珍惜今天，珍惜现在，努力读书吧！
4、在我的人生经历中，也就是我对为什么要读书学习的实践答案。我懂得：书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书如种田，先苦而后甜。我把读书当作生命的第一需要，当作终生的朋友。读书给我带来智慧和自信；读书使我得到提高和升华；读书使我获得进步和满足。
好读书，读好书，会读书是要求，是希望，对我来说是总结，是体会。
本人生来爱好不多，喜欢看书学习是爱好之首。上小学时，我语文成绩突出，背课文背成语在班上数第一。上中学除了上课之外，课余时间几乎都在图书馆。记得当时看了一本《破除迷信》一书，明白世上本无鬼。有时黑夜独自步行即便经过坟地胆子大多了，这是第一次体验科学知识为自已壮胆的尝试。60年代末当兵来到部队，中午时分，别人午睡，我看书作笔记。1975年任指导员之后，自感书到用时方恨少，要想给人一杯水，自已必须要有一桶水。为了给自己多装点“水”，常常挑灯夜战。学习广度、学习深度、学习强度都加大了，当了近八年指导员上课教育不下五百次。教育了别人，提高了自己。实践证明：学习是灯，努力是油，要想灯明，必须不断加油。
以后随着时间的推移，能力的提高，职务也不断提升。不论职务如何变化，学习始终没有放松，而且遇挫愈奋。文凭上的挫折对我来说是一副“清醒剂”，是一次不用鞭抽的“自奋蹄”。1984年7月，高炮八团要从教导员中提一名任团政治处副主任。按资历、能力、表现我应属于人选之一。结果一位团领导找我谈话时说：这次暂不用你，因为你是初中文凭。迎面一击，我当时真有点“晕”。当兵十几年，天天学习不断，连个高中生的水平也达不到吗？心情久久不能平静，仔细想想档案中的文凭就是初中毕业。想改变吗？想证实自己的水平吗？那就只有读书。于是我报名参加了全国统一的自学考试，读中山大学哲学系自学考试的科目。这段自学经历条件艰苦，学习刻苦，妻子相助，令人终生难忘。当时白天夫妻双双忙工作，家里老的老，少的少，忙完公事忙家务。几乎每天晚上九点以后才能静下心来学习，不到12点不上床休息。每临自学考试前十天半个月妻子就要陪我读书。厚厚的几本复习题，硬是一题一题背下来。有时背书背得口苦舌干，头昏脑胀，喝口水接着背。我一边背，妻子一边看，有错即纠，加深印象。就这样一边工作，一边读书坚持了三年，以优异成绩获得了国家承认的大专文凭。接着读中央党校政治专业本科班，苦读三年获得了本科文凭。为了深造又一鼓作气再读华南师大管理专业在职研究生班，尽管没有上过有围墙的大学，最终仍获得了研究生学历。文凭虽代替不了水平，但每次提职需要的硬件我还是具备了，变被动为主动，化怨气为志气，这就是对好学者的回报。
对于为什么要读书学习。我从古代讲到现在，从忧国忧民讲到人的生活、生存、从别人的事迹讲到我个人的经历，可以归纳为五句话：读书是为了学知识，长本事，实现人生价值；读书是为了求生存，求发展；读书是为了有地位，有作为；读书是为了奉献社会，帮助别人。读书是为了国家的强盛，人民的幸福（人民的幸福也包含自己和自己家人的幸福，因为我们自己也是人民中的一员。人人为我，我为人人，自己既奉献又享受，自己乐在其中，福在其中）。
为了便于记忆，我们把五句话简化为30个字，读书学习为了什么呢？
一为学知识，长才干；二为求生存，图发展；三为有地位，多作为；四为作奉献，助别人；五为国强盛，民幸福。
二、我们需要读什么书
读什么书对我们每个同学来说，大体上可以分为必读和选读两类，必须读的书，例如教育大纲规定学生必读书目和与此相配套的各种学习资料等等，选读的各类课外读物，包括图书、电子书、网络书等等。
读什么书对于我们每个人来说，实际上是个导向问题，是个选择问题，俗话说：男怕入错行，女怕嫁错郎，学生最怕读坏书，看坏样。比如一个人如果跟着太阳走，就会走向光明，走向温暖。今年春节黄金周三亚游客最多，这是为什么呢？因为三亚阳光灿烂，温暖如春，大家都愿意跟着太阳走，太阳给人民带来阳光，带来温暖，今天给同学们唱歌的，讲课的都是跟着太阳走的老教授。这些老爷爷，老奶奶跟着太阳走了一辈子，现在年纪大了，退休了，还余热生辉，把阳光和温暖传递给同学们，把关怀和爱心传给下一代，同学们，让我们以热烈的掌声感谢老爷爷，老奶奶。我讲这一段是说明，一个人跟着太阳走的好处。相反，一个人如果跟着乌鸦走那就会走向上死亡，走向坟墓，我给同学们举一个例子，我在部队工作时，有一位战友的独生子，人很聪明，就是爱看暴力书，爱玩暴力游戏，后来这个孩子跟随父母转业回到老家，读完技校就参加了工作，工作后不到两年参与打群架，并且打死了一个人，结果被判死刑，他的母亲听到这个消息当场晕倒，其情其景令人心痛，在这个孩子身上，暴力书就是乌鸦，暴力书毁掉了他的前程，把他送进了坟墓，同学们，这是铁的事实，这是血的教训，我们千万不要把读什么书当儿戏，要认真加以选择。
根据我个人的读书体会，读什么书要做到： “三选”,“三不选”，再加“三结合”。 “三选”：选择对的、管用的、适合自己的。“三不选”：不选暴力书、淫秽书、封建迷信书。“三结合”：点面结合、文理结合、古今结合。
在当今信息量大，更新快，阅读方式多的情形下，有一作法值得仿效。那就是：读书读旧，看报看新。因为历史是真正的宝库，沉淀丰富；经典名著，耐人寻味，给人启迪。当下不少退休的老同志热衷于“四大”名著和世界名著，并愿千遍万遍下功夫，值得学习。
三、如何读书
我介绍几种学习方法，供同学们参考。
（1）挤钻法，学钉子精神，能挤会钻，挤就是挤时间。学习时间像海绵不挤不出“水”。人一旦走上社会谁不忙？以忙为由那就读不成书了。我的做法是工作，学习两不误，看书家务两兼顾；外面应酬少一点，课余时间多看点；三件（书、笔、卡片）随身带，有空学起来。知识靠积累，日积月累，积少成多，把零散的知识串起来就是一串串“珍珠项链”。钻就是钻研，就是追根溯源。读书由疑到不疑，由不懂到真懂是钻劲，是长进。切忌一看就懂，一问就迷，一用就乱。对知识一知半解，浅尝辄止，害人害己。
2、酿蜜法
蜜蜂酿蜜有三个特点，一是勤奋、二是博采、三是酿制。勤奋是成功的秘诀，只有勤奋，成功的大门才会向你敞开。对待勤奋我的作法是“笨鸟多飞”。记得初学《逻辑学》时，我如丈二和尚——摸不到头。不怕水平低，就怕不努力。我一方面请能者为师虚心求教，另一方面三番五次看书、背书，十次、二十次做练习题。天道酬勤，大专《逻辑学》考试得了九十六分。笨鸟入了林，本人入了门。 对待博采我的作法是“处处留心”。无论听报告、上课，还是同事说笑、发言；无论看戏、看电视、还是读书、看报。只要留心，皆有学问。广泛吸收各方面知识养份，做到兼收并蓄，需有两种精神：一是海纳百川，虚怀若谷。二是“拾芝麻不怕多弯腰，抱西瓜不要睡懒觉”。（意思是，对一点一滴的知识不要嫌少，量变可以引起质变。对
一、两门知识有了真知灼见，不能一劳永逸，不再努力）。将这些点滴知识，真知灼见，来自民间，来自基层的“活字典”，“活教材”记下来，加以消化整理就是“知识宝库”，就是酿蜜的上乘“原料”。老舍之所以成为人民作家，是因为他用人民的语言代表人民说话，赵本山的小品之所以受到群众欢迎，是因为作品内容来自生活，高于生活。两者都是博采的结果。
对待酿制我的作法是“厚积薄发”。对一门知识或一项工作，经过长期学习和实践。由感性认识上升到理性认识，总结出带规律性的经验，并进而指导实践，我把它视为“厚积薄发”。我曾从事过多年人事工作，大本小本读过不少书，大事小事经历过不少事。在一次人事工作会上我提出人事工作的核心就是“知人识事”，言简意赅，上下一致赞同我对人事工作的概括。
3、反刍法，同学们知道牛进了草场、菜园，大把大把吃草食菜，吃饱了、食足了。然后吐出来，慢慢嚼，俗称“反刍”。这套程序实际上就是学习知识理解、消化、转化的程序。这是我学习中的贯用之法。我这一生给战士，同事上课不少。每次上课前我都要翻阅大量书刊，查找大量的资料，老牛食嫩草巴不得越多越好。接着由表及里，去粗取精，一稿、二稿，写了又改，改了又写直至满意为止。有人说听我上课是一种享受，既受教育，又长知识。尽管自己“奶水”不多，但多少具有“食草献奶”之精神。
4、预习法：六十年代我在学校读书，尤其是对政治，语文书。我先浏览一遍，把握一个大体。然后老师上课时哪些是重点，难点关节点我心中有数。走上社会后我如法炮制，一本书在手，先浏览后细读。这样做的好处，一是拓宽了面（可以多读几本书），二是把握了点（记住书中要点）点面结合就可以把知识之网织得宽些厚些。
5、温习法。实践证明：善读不如善理，善理就是疏理，温习。疏理可以使已学知识系统化，温习可以使已学知识巩固提高。感觉的知识不一定理解，只有真正理解了，才能更深刻地感觉。温故知新，温故深知，这是我对温习的感悟。经常整理学习笔记，一遍又一遍阅读学习笔记，常看常新，越看越深，其乐融融。
6、补习法。人知不足，补不足，这就需要补习。今日干“政工”，明日干“行政”虽说隔行不隔理，但行与行，业与业仍有距离。为适应新形势，新任务也需要补习。干部任命一张纸，职务变动是常事。由副变正是变动，由正变副是变动，由领导职务变非领导职务也是变动，角色转换，职责转变同样需要补习。以不变应万变，是不掉队，不落伍的有效之法。2003年我到人大任职，上任之初分管财工委工作，此前我从未接触过财经工作。为尽快进入“角色”加班加点补习忙，半年之后初见成效，到了2004年我还可以指导财工委写“年度财政预算”决定了。
同学们：人类靠书籍文字传承文明，人们借助读书认识世界，书籍是文明最好的朋友，读书是我终生的任务，正如英国人莎士比亚说的那样：生活里没有书籍，就好象大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。古今中外大量事例证明：书读得越多，知识面越宽，综合素质越高。所以，多读书，读好书，会读书是我们老同志对同学们的希望，也是同学们努力的方向，最后祝愿同学们好好学习，天天向上个个成才！
马集镇中学爱国国情教育材料
爱国主义教育实施纲要
一、爱国主义教育的基本原则
1．爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，必须有利于促进社会主义现代化建设，必须有利于促进改革开放，必须有利于维护国家和民族的声誉、尊严、团结和利益，必须有利于促进祖国统一的事业。这是新时期爱国主义教育的基本指导思想。
2．开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来，引导和凝聚到为祖国的统
一、繁荣和富强作贡献上来，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为实现四化、振兴中华的共同理想团结奋斗。
3．爱国主义教育必须坚持重在建设的方针。要按照邓小平同志关于爱国主义的一系列重要论述，搞好爱国主义教育的理论建设、教材建设、制度建设和基地建设。把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中，作为社会主义精神文明建设的基础性工程，作为我国社会的主旋律，坚定不移、长期不懈地抓下去。 4．爱国主义教育必须坚持对外开放的原则。爱国主义决不是狭隘的民族主义，我们既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果。只有这样，中国人民才能和各国人民一道，为促进世界和平和人类进步作出贡献。
5．爱国主义教育必须突出时代特征。爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。爱国主义、集体主义和社会主义思想教育三位一体，有机地统一在建设有中国特色的社会主义的伟大实践之中。
二、爱国主义教育的主要内容
6．爱国主义教育的素材非常广泛。从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。要善于运用国情资料，并注意挖掘和利用各种宝贵的教育资源，不断丰富爱国主义教育的内容。
7．要进行中华民族悠久历史的教育。我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。要通过中国历史特别是近代史、现代史的教育，使人们了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程，了解我国各族人民对人类文明的卓越贡献，了解我国历史上的重大事件和著名人物，了解中国人民反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，特别是了解中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩。 8．要进行中华民族优秀传统文化教育。中华民族在创造灿烂中华文明的过程中，形成了具有强大生命力的传统文化，其内容博大精深，不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德；不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文艺家、科学家、教育家、军事家，而且留下了丰富的文物史迹、经典著作，这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。要正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。 9．要进行党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育。党的基本路线和我国社会主义建设成就是进行爱国主义教育最现实、最生动的教材。要特别注意运用党的十一届三中全会以来改革开放和现代化建设的巨大成就与成功经验进行教育，使人民群众进一步坚定社会主义信念，坚持党的基本路线不动摇。
10．要进行中国国情的教育。国情教育要放在整个世界环境的大背景下进行。要帮助人们系统地了解我国经济、政治、军事、外交以及社会、文化、人口、资源等方面的历史与现状，了解我国现代化建设的目标、步骤和宏伟前景，并从中国和世界其他不同类型国家的对比中，看到我国的优势和差距、有利条件和不利因素，增强使命感和社会责任感，更好地发扬艰苦奋斗、勤俭建国的创业精神。国情教育要同省情、市情、县情的教育结合进行。 11．要进行社会主义民主和法制教育。我国的宪法和法律是广大人民意志和利益的体现，要通过广泛深入的民主和法制教育，帮助人们了解我国的政治制度、经济制度和其他各项制度。增强国家观念和主人翁责任感，养成遵纪守法的习惯，在正确行使宪法和法律规定的公民权利的同时，忠实履行宪法和法律规定的公民义务，坚决维护国家利益。 12．要进行国防教育和国家安全教育。要根据新时期的特点，重视现代国防教育，增强全民的国防意识和国家安全意识，加强军政、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的自觉性。教育全体人民同一切出卖祖国利益、损害祖国尊严、危害国家安全、分裂祖国的言行，进行坚决的斗争。
13．要进行民族团结教育。中华民族是一个多民族的大家庭，不论是在内地还是在边疆，不论是在汉族地区还是在少数民族地区，都要加强马克思主义的民族观、宗教观和党的民族政策、宗教政策的教育，大力宣传各族人民为维护民族团结和祖国统一做出的不懈努力和历史贡献。在各族人民中牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。
14．要进行“和平统
一、一国两制”方针的教育。要全面、正确地宣传党和政府在祖国统一问题上的基本立场和方针政策，使人们了解祖国统一工作的进展情况和重点。要注意宣传港澳台同胞为祖国统一所做的贡献，宣传国外侨胞和海外归来人员爱国、爱乡的事迹。
三、爱国主义教育的重点是青少年 15．爱国主义教育是全民教育，重点是广大青少年。学校、部队、乡村、街道、机关和企事业单位，尤其共青团、少先队等组织，都要把培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作为思想政治教育的重要内容。在当前和今后一个时期，要抓好党的基本路线教育，中国近代史、现代史和基本国情的教育，中华民族传统美德和优秀传统文化教育。 16．学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。各省、自治区、直辖市教育部门要按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求，制定各学科（包括自然学科在内）爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育的内容分解、贯穿到各相关学科的课堂教学中去。各类大专院校都要积极创造条件，开设中国历史、文学、艺术、科技等内容的传统文化选修课，开设以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。大、中、小学校都要积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。中学高年级和大专院校，要组织学生参加适当的生产劳动、社会实践和军事训练等活动，增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中要身体力行，为青少年做出榜样。 17．机关、企事业、乡村等基层单位直接负有培养社会主义“四有”新人的责任，要特别重视和加强对青年干部、职工、农民的爱国主义教育，把这项工作列为创建文明单位、文明村镇活动的重要内容。要教育广大青年牢固树立国家主人翁的责任感，把个人利益与国家的前途、命运联系起来，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，爱祖国、爱家乡、爱集体、爱岗位，立足本职，为国家多做贡献。
18．城镇的街道居民委员会，农村的村民委员会，各级工会、共青团、妇联等人民团体，要重视发挥家庭在青少年教育中的特殊作用，把热爱祖国作为开展五好家庭、文明家庭活动和文明市（村）民教育的重要内容。
19．要针对青少年的特点，注意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。各地区和各有关部门要认真贯彻落实中央宣传部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》，并将这些优秀影视片纳入教学、教育计划，扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作，坚持不懈地抓下去。企事业单位、乡村、部队也要利用优秀影视片，对青年职工、农民、战士进行爱国主义教育。
四、搞好爱国主义教育基地的建设
20．各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位是进行爱国主义教育的重要场所。各级党委宣传部门要遵照当地党委和人民政府提出的要求，会同教育行政部门、共青团组织和文化、文物、民政、园林等部门确定一批教育基地。城乡基层单位和共青团组织，要积极利用基地开展教育活动。学校应将这类教育活动列入德育工作计划。 21．各级民政、文化、文物部门和各类专业博物馆、纪念馆，要继续贯彻落实一九九一年中央宣传部等部门联合下发的《关于充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知》，组织接待好青少年参观、瞻仰活动，提供必要的支持和帮助。确定为收费参观的教育基地，对学校组织在校师生参观要免收费用。各个展出单位都应建立和培养一支有较高素质的讲解队伍。
22．被确定为教育基地的重大建设工程、城乡先进单位，要把对青少年进行爱国主义教育作为本单位应尽的光荣义务，主动、热情地配合有关单位，组织接待好青少年参观学习活动。
23．各地的自然风光、文物古迹、名胜景点能够激起人们对祖国壮丽河山和悠久历史文化的热爱之情，要注意发挥这方面优势，寓爱国主义教育于游览观光之中。各旅游景点、自然保护区的导游讲解、文字说明、宣传材料都应包含爱国主义教育内容。各级旅游部门要特别注意树立导游人员的爱国主义宣传意识，加强这方面的教育和培训，充分发挥导游人员和旅游景点在爱国主义教育中的作用。 24．在建设“万里边境文化长廊”中，要注意把文化工程建设和思想道德建设、爱国主义教育紧密联系起来，弘扬中华民族优秀文化传统，使之成为爱国主义教育的重要阵地。
25．运用爱国主义教育基地开展活动，要精心设计，周密组织。各级教育行政部门、共青团组织要和教育基地建立工作联系制度，共同研究制定活动计划。要根据教育对象不同的年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力，科学安排活动内容，注意思想性和艺术性，力求富有吸引力和感染力。可以结合重要节日、纪念日，组织参观、瞻仰、祭扫活动；结合特定的教育主题，组织社会考察和社会实践活动；利用教育基地开展党、团组织生活和少先队活动；开展美化基地环境和维护设施的义务劳动；结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。各类学校可在寒暑假利用基地举办“冬令营”、“夏令营”，还可以把有关的历史事件、英烈事迹、建设成就编入党课、团课和职工轮训教材、学校的乡土教材，贯穿到思想政治教育和课堂教学中去。
五、创造爱国主义教育的社会氛围
26．要使爱国主义思想成为社会的主旋律，必须创造一种浓郁的爱国主义氛围，使人们在社会日常生活的各个方面，都能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。运用现代化的传播手段对群众进行爱国主义教育，是各级新闻出版和影视部门的神圣职责。报纸、刊物、广播、电视除开设专栏、专题刊登和播发爱国主义教育的文章外，还要积极运用各种新闻和文艺形式，宣传富有爱国主义精神的先进人物和先进事迹，宣传社会主义建设事业的成就和经验，宣传中华民族的奋斗历史、光荣传统和灿烂文化。要注意抓住有利于振奋民族精神的重大事件，形成爱国主义宣传的高潮。电视台在黄金时间应以播放反映主旋律的节目为主。调频立体声电台音乐节目，应以介绍优秀音乐作品特别是中国的优秀民族音乐作品为主。各地方电视台必须保证有一个频道完整转播中央电视台的第一套节目。要防止在商品广告和其他节目中出现有损国家尊严、贬抑本国产品的言辞和画面。 27．各级文化、影视主管部门要积极提倡和扶持弘扬爱国主义精神的各类文艺作品的创作，在评奖、宣传等方面加强引导。各级出版主管部门对爱国主义教育图书的出版要制订规划，针对不同读者群的年龄特点、文化层次和阅读需求有计划地组织出版教育读物。要特别注意组织出版反映爱国主义主题的政治理论类、文艺类、知识类、历史类、文化类读物。
28．各地党委和人民政府及有关部门、群众团体要注意利用重要法定节日、各民族传统节日对群众进行爱国主义教育。把组织节庆、纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发群众爱国主义热情的重要工作。特别是元旦、春节和“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。组织节庆活动一定要坚持群众喜闻乐见、广泛参与的原则。以往一些行之有效的好做法，如重要节日的群众游园活动，各民族重要传统节日的群众性文化娱乐活动，要继续提倡并使之不断丰富、完善。各地要在继承优秀文化传统的同时，不断创造一些有助于形成爱国主义氛围的新的节庆活动形式。还可以挖掘和选择一些既有中国传统特色又符合当今群众、特别是青少年情趣的民族节日。总之，节庆活动既要让群众娱乐身心，又要使群众受到爱国主义教育。
六、提倡必要礼仪，增强爱国意识
29．进行爱国主义教育，需要提倡必要的礼仪，特别要提倡有助于培养对国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强人们的爱国主义情感。
30．国旗是国家的象征和标志，任何组织和公民都要遵守《中华人民共和国国旗法》。凡属《国旗法》规定应当升挂国旗的单位和场所，必须依法严格执行升旗制度。凡属《国旗法》规定可以升挂国旗的单位和场所，要积极创造条件，升挂国旗。
31．应当大力提倡在县级以上地方党委和人民政府的重要会议室、重要会场，严肃、认真、规范地插挂国旗。全日制中小学，应根据国家教委《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》，坚持升降国旗的制度。学校在开学典礼、毕业典礼、运动会等大型集体活动中提倡举行庄严、隆重升旗仪式。提倡各地组织年满十八周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。有条件的大中城市，国庆节等重要节日可以在城市中心广场举行隆重升旗仪式。 32．唱国歌是公民表达爱国情感的一种神圣行为，在升国旗仪式和大型集会等活动中，要奏国歌，而且要提倡齐唱国歌。奏、唱国歌时应庄严肃立。在国际体育比赛的颁奖仪式上，升中国国旗、奏中国国歌时，运动员要面向国旗肃立，唱国歌。
33．根据《中华人民共和国国徽法》规定，县级以上各级人民代表大会常务委员会及其会议厅，县级以上各级人民政府，各级人民法院和专门人民法院及其审判庭，各级人民检察院和专门人民检察院，外交部及驻外使领馆，出入境口岸适当场所，应当悬挂国徽。乡镇人民政府也应悬挂国徽。 34．成年公民和小学三年级以上学生都应当会唱国歌，并能理解国歌的内容和国旗、国徽的涵义。
七、大力宣传爱国先进典型 35．进行爱国主义教育必须加强典型宣传，发挥榜样的示范作用。中国历史上涌现过无数的著名爱国者、民族英雄、革命先烈、杰出人物，新中国成立以后又涌现出了许许多多的英雄模范人物，各种新闻传播媒介要经常对他们进行宣传介绍。要配合革命领袖、革命先烈、著名爱国者的纪念活动及时组织发表和播出纪念文章和歌颂、宣传他们事迹的文艺作品、文艺节目。提倡在大中小学的教室、图书馆、礼堂等场所，悬挂为中华民族的发展作出杰出贡献的领袖、先烈和名人的画像、诗词、格言。企事业单位和街道、乡村的文化站、俱乐部等公共活动场所也可以贴挂一些本地区、本行业、本单位、本部门著名劳动模范的画像、照片。 36．各级党政领导和宣传部门，要特别注意培养、发现和宣传改革开放以来各条战线涌现出的具有爱国主义精神、作出突出贡献的先进模范人物。使各类先进模范人物成为全社会的典范，成为群众特别是青少年崇敬、学习的榜样。
八、加强对爱国主义教育的领导
37．各级党委和人民政府要切实加强对爱国主义教育的领导，要把这一工作列入重要议事日程，动员社会各方面力量，齐心协力抓好落实。要重视发挥各民主党派在爱国主义教育中的重要作用。各地要依据本《纲要》制定出符合当地实际的爱国主义教育规划，并认真贯彻到实际工作中去。要加强检查指导，把组织开展教育活动情况，作为考核两个文明建设成效的重要标志之一。
38．各级党政机关要带头加强对全体工作人员特别是领导干部的爱国主义教育。领导干部必须以身作则，做出表率。宣传、教育、文化、民政、旅游、园林等部门以及工会、共青团、妇联等人民团体，直接担负着对群众进行爱国主义教育的责任，要依据本《纲要》，结合各自的工作特点，制定出爱国主义教育的具体实施细则，并切实抓好落实。人民解放军按本《纲要》总的要求，结合部队实际，制定规划。
39．外事、侨务、对外宣传和主管港、澳、台事务工作的部门，要为海外侨胞、港澳台同胞和其他旅居海外的中国公民提供有关祖国建设成就、国家方针政策、民族历史文化以及优秀文艺作品等文字、图片资料和录音、录像资料，鼓励和引导他们关心祖国、热爱祖国。
40．各级党委宣传部门要在党委和政府统一领导下，切实担负起协调、指导的责任。要帮助有关部门建立工作联系，明确任务，抓好落实。要协同各方面的力量，形成爱国主义教育的合力。要注意调查研究，实实在在地开展各种生动活泼的教育活动，多做实事，注重实效，力戒形式主义。要不断总结和推广开展爱国主义教育的典型经验，对工作出色的单位和个人应予以表彰、奖励。
第11篇：大班艺术活动
挂灯笼 大班艺术活动
史占斌
活动目标：
1、通过动手操作、比较，尝试和发现多种排序方法，并能用简洁的语言进行表述。
2、感知生活中有规律的序列美。
活动准备：
剪纸灯笼（红、黄、蓝三色，大小不一）若干；塑封蓝印花布、小篮子若干、垃圾桶四个、三块大黑板
活动过程：
一、感受规律的存在，发现生活中的规律美。
1、欣赏蓝印花布。
师：这块蓝印花布设计的怎么样？为什么？有什么规律吗？（幼：按形状交替排列。）
2、欣赏服装
（1）、出示一件条纹数量交替排列的衣服，引导幼儿观察：这件衣服上的条纹是怎么排列？
（幼：数量不同。）
（2）、出示一件单色但花纹有凹凸变化规律的衣服。这件衣服只有一种颜色，它有排列规律吗？（幼：花纹不同。）
（3）、请幼儿互相在衣服上找规律：找找看我们身边还有谁的衣服上藏着规律？
3、教师出示穿好的项链，进行提问： 漂亮吗？为什么？它是按照什么规律串起来的？如果你来串，你会怎样做？
4、师： 除了上面这些东西是有规律的排列之外，在我们的生活中你还发现哪些东西是有规律的？
（幼：服装的装饰、各种花边……引导幼儿观察身边具有规律的排序现象，让幼儿互相交流。感知生活中有规律的序列及其产生的美感）
小结： 我们知道了生活中有这么多东西，都是按照一定规律进行排队的，那我们今天也来玩一个排排队的游戏好吗？
二、交代任务。
1、师：我发现小朋友在区域活动时剪了许多剪纸灯笼，都很漂亮。让我们把它们用排队的方法挂起来，把我们的班级打扮的更漂亮，好吗？
2、师：那怎样给灯笼排队呢？（幼：按颜色、形状、花纹等排队。）
3、师：那就请你们把自己的本领用出来，把灯笼挂在桌上的蓝印花布上。
三、幼儿尝试第一次挂灯笼。
1、幼儿操作，教师观察：
每位幼儿是运用什么方法来挂灯笼的。
不但要排得整齐还要排得美哦。
是否有错误的方法。是否有孩子运用两种方法来操作。
幼儿完成操作时，提醒幼儿及时整理桌面。
师：每位朋友挂灯笼的时候想一想你是用什么方法来挂灯笼的？就可以放到黑板上让大家看一看，你也可以找找其他小朋友是怎么挂的，
2、展示交流。
（1）、师：谁来介绍一下你是用什么方法来挂灯笼的？它们是按照什么规律排起来的呢？
（幼：我是用一个红的一个黄的来排队……）
（2）、师：好的，原来你是按照颜色/数量/大小的不同来挂灯笼的。还有谁也是用这种方法来挂灯笼的吗？
（引导幼儿在交流中归类，贴在相应的黑板上，明白排序的规律与方法。）
小结：原来挂灯笼是那么不容易的一件事情，我们可以按照颜色、数量、大小的不同来挂灯笼，不同的方法还有很多不一样的挂法，真有趣。（3）、展示运用两种挂法的灯笼，师：这串灯笼的挂法很特别，我们来看一看这是用什么方法来挂的呀？
（幼：两种不同的方法。）
小结：挂灯笼还可以同时用几种方法来挂，你们再来试一试吧。这里有3块黑板
，分别代表用几种方法来挂灯笼，请你们做好后挂在相应的黑板上。
四、运用排列规律，第二次挂灯笼。
1、幼儿操作，教师观察：引导完成的 幼儿自由参观，可以互相猜一猜同伴利用了几种排队的方法。你能找到其中的排列规律吗？
2、分享交流： 教师有目的的与幼儿一起参观，有重点地进行多维度排序的讲解与评价。
师：我们一起来看一看黑板上摆放的灯笼对不对？都用了几种方法？都是有哪几种方法？
（边交流边对运用相
五、延伸部分。
1、教师留疑，师：我也挂了一串灯笼，和你们的都不一样，想不想看？谁能猜出我挂的办法？
（建议：放进区域活动里，继续寻找运用更多的方法挂灯笼。）
小结：生活中有许多东西都需要用到排序，把物体排排队的办法在我们身边是无处不在的。这能使物体变得有规律，让我们的生活变得更美丽。希望你们能用你们的亮眼睛去寻找身边更多美丽的规律，再用自己灵巧的手去创造更新更美的规律！
活动结束
小朋友一起探讨。
第12篇：艺术活动——堆雪人
活动目标：
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景；
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐；
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美；
4、培养想象力，体验快乐的情感。活动准备：
（1）场地准备：事先在活动室布置下雪天的场景。 （2）物质准备：
1、各种颜色、大小不同的绘画纸；
2、水彩笔、油画棒、勾线笔；
3、大的展示板一块；活动过程：
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》
1、在创设的雪景氛围中导入课题。
2、音乐游戏——《堆雪人》
启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1、教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”
幼儿讨论并回答。
师：“堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？”引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？” 师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？
我们一起来做一个开心的表情。
师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
师：“瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？”
幼儿相互交流并回答。
引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
活动反思：
整个教学活动打破了常规美术教学活动的模式，有机地将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，首尾照应。同时，无论是在音乐动作表现还是在色彩构图表现上，教师都给予幼儿充分的自由，充分发挥了幼儿的主动性，注重了幼儿情绪情感的真实体现。
在绘画材料的选用上，教师也打破了原来绘画的传统，而是为幼儿提供丰富的不同色彩和大小的纸张，让幼儿自由选择，充分调动了幼儿的学习主动性，幼儿的创作欲望非常强。整个教学活动活而不乱，幼儿的学习积极性十分高涨，基本功也十分扎实。教师真正做到了让幼儿成为学习的主动者，并努力引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。
第13篇：艺术活动讲话稿
老师们、同学们： 上午好！
在这个激情如火，靓丽如画的季节里，同学们翘首企盼的校园体育艺术活动就要开幕了。这次活动是学校具体组织策划的素质教育活动之一，旨在丰富校园生活，推进素质教育，为同学们提供一个展现自我，张扬个性的舞台，进而将我们学校教育的整体精神风貌呈现给社会，接受社会的检阅。这次活动赢得了广大师生的积极响应和广泛参与，在此，我谨代表本届艺术节组委会向为本届艺术节筹备工作付出了艰辛劳动,创造了丰硕成果的广大师生致以诚挚的慰问! 老师们，同学们，艺术节是学校文化的一个缩影，是全体师生魅力展示的一个平台，是学校与外界沟通的一座桥梁。艺术教育作为素质教育的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，更是学生艺术品质形成的一个主渠道，有着其他形式无法替代的作用。艺术来源于生活，生活造就了艺术。正如罗丹所说:\"生活从来不缺乏美,只是缺少发现\"。愿我们每个人都练就一双慧眼，在艺术美中享受生活，健康成长！
同学们，艺术的魅力等待我们去感悟，高尚的情操需要后天的陶冶，,让我们走进艺术的殿堂，去聆听远古的韶音,去领略唯美世界的纯净!让我们步入体育的世界，去享受运动、超越和健身健美的快乐，享受拼搏精神和集体主义精神带给我们的恒久感动！ 同学们，艺术，永无止境；运动，永无止境；创造，永无止境；我们的追求，更应该永无止境！尽情地跑吧、跳吧！用我们美妙的歌声遏止天空行云；用我们轻盈的舞姿旋动青春风采。
老师们，同学们，帷幕即将拉开，激情早已飞扬，风采继之绽放。就让我们携起手来,一道与体育同行，与艺术同行! 最后，衷心祝愿方永刚学校校园体育艺术活动圆满成功！
20
15、
6、5
第14篇：艺术活动教案
艺术活动教案
第一周
教学内容：
师生互动，复习音乐知识。 教学步骤：
1、师生互相认识，了解学生情况。
2、演唱一首上学期的歌曲，了解学生的音乐修养。
3、引导学生回忆上学年学过哪些音乐知识，并复习。
4、讲述这学期的艺术活动任务，以及所要达到的目标。
第二周
教学内容：
学习口琴基本知识：口琴的种类。 教学步骤：
1、讲述口琴的历史背景。（建议采用课件讲解）
2、讲述口琴的种类，以及品牌。（教师最好用两个真实的不同类别的口琴进行对比，这样比较具有直观感，学生易懂。）
3、了解基本乐理。比如：音符的种类；节拍等简单的认识。
第三周
教学内容：
基本了解24孔口琴。 教学步骤：
1、制作课件，让学生详细了解24孔琴。（包括口琴的整体结构，口琴的特点，常用吹奏区等。）
2、了解24孔口琴的几种吹奏法。（如复式吹奏法和单音吹奏，以及颤音吹奏法。在这几种吹奏中各找出一首简单示范曲，播放给学生观看，激发他们想要学习的兴趣。）
第四周
教学内容：
学习24孔口琴的基本吹法。 教学步骤：
1、熟悉口琴音阶，观看24孔口琴音阶排列，特点是按一吹一吸的次序来排列的。
2、指导学生把嘴巴正确的摆放在口琴上。
3、让学生自主尝试吹奏一下口琴。
第五周
教学内容：
气息训练，口琴吹音、吸音的正确方法。 教学步骤：
1、气息练习。如（吹蜡烛练习吹，用向嘴里进气的方式读“呼”，还可以“闻花香”练呼吸）
2、指导学生把嘴巴正确的摆放在口琴上。
3、指导学生，吹一吹，吸一吸。（在练习中渗透气息练习，不能用力过猛，要缓缓吐气或吸气，气息平稳才是正确的方法。）
第六周
教学内容：
吹奏中音区的da、re、mi三个音。 教学步骤：
1、观看24孔口琴音阶排列图，重点观察中音区，观察其中有什么不同。
2、跟随音阶排列图，自主尝试吹奏da、re、mi。
3、教师指导正确吹奏法，并反复练习。
4、练习含有da、re、mi的音阶。
5、反复练习音阶，并分组展示。
第七周
教学内容：
吹奏中音区的fa、sol、la、xi三个音。
教学步骤：
1、观看口琴音阶排列图，观察中音区，观察其中fa、sol、la、xi的位置在哪。
2、跟随音阶排列图，自主尝试吹奏fa、sol、la、xi。
3、教师指导正确吹奏法，并反复练习。
4、练习含有fa、sol、la、xi的音阶。
5、反复练习音阶，并分组展示。
第八周
教学内容：
完整音阶吹奏教学与练习。 教学步骤：
1、引导学生将完整的音阶吹奏一遍。
2、学习一条涉及完整音阶的练习谱，教师示范性的吹奏一遍。
3、引导学生尝试自主吹奏练习谱。
4、教师指导学生正确的吹奏。
5、分组练习讨论，以及分组展示练习成果。
第九周
教学内容：
学习歌曲《小星星》，能正确的吹奏。 教学步骤：
1、学生演唱歌曲《小星星》。
2、教师示范吹奏《小星星》。
3、引导学生根据《小星星》的谱子进行吹奏。
4、教师指导学生吹奏《小星星》，并纠正有错误或不足的地方。
5、自主练习，并展示练习成果。
第十周
教学内容：
中期复习，及中期展示表演。 教学步骤：
1、复习吹奏《小星星》。
2、激发学生自主创编一条或一句旋律，并吹奏。
3、学生展示自己的创编作品。
4、评价：学士互评和师评。
第十一周
教学内容：
复习《小星星》以及中音区C大调音阶。 教学步骤：
1.在do与re音上练习呼气吐气。
2.复习中音区C大调音阶，加上熟悉音阶走向。3.复习《小星星》，巩固呼气吐气吹奏方法。
第十二周 教学内容：
训练节奏 四分音符和八分音符的组合及应用。 教学步骤：
1.认识四分音符与八分音符。2.四分音符的训练，用re音训练。 3.八分音符的训练，用do音训练。
4.四分音符与八分音符组合训练，用do音训练。5.吹奏《小星星》，区分出四分音符与八分音符。
第十三周 教学内容：
学生再次熟悉两种节奏，并进行创编。
教学步骤：
1.学生自主用四分音符与八分音符编创节奏。2.检查学生编创成果，并展示。 3.教师指导分组进行练习。
4.教师指导分组分别练习四分音符与八分音符，再合奏，为二声部训练做准备。
第十四周
教学内容：
吹奏练习曲《约翰弟》，加深熟悉中音区5孔以及四分音符与八分音符的应用。 教学步骤：
1.完整的吹奏C大调音阶，为新曲目的吹奏做准备。2.教师示范性的吹奏一遍《约翰弟》，引导学生尝试自主学习新曲目。
3.教师指导学生正确的吹奏。
4.分组练习讨论，以及分组展示练习成果。
第十五周 教学内容：
乐曲《粉刷匠》，练习气息连贯性，老师分组指导。 教学步骤：
1.复习《约翰弟》，加深节奏的训练。
2.教师示范吹奏《粉刷匠》，引导学生尝试自主吹奏。3.用四分音符与八分音符相结合的节奏，完整的吹奏C大调音阶。
4.教师指导学生正确吹奏《粉刷匠》。
5.学生自主完整的吹奏《粉刷匠》，要求气息连贯，均匀。
第十六周 教学内容：
复习《约翰弟》、《粉刷匠》。 教学步骤：
1.分组分别演奏《约翰弟》、《粉刷匠》。2.教师抽查吹奏情况，对学生表现进行评价。 3.以C大调音阶为例训练二声部。
第十七周 教学内容：
简单的二声部训练，分高低声部指导。 教学步骤：
1.复习C大调音阶二声部的训练。
2.加入四分音符节奏的变化，高低声部分别指导。3.加入八分音符节奏的变化，高低声部分别指导。
4.加入四分音符与八分音符的组合，高低声部分别指导。
——
2、
3、4的练习均用do音练习5.教师指导与评价。
第十八周 教学内容：
练习简单的二声部，以《粉刷匠》为练习歌曲。 教学步骤：
1.集体复习《粉刷匠》的吹奏。
2.分高低声部小节练习《粉刷匠》，指导学生自主编配低声部。（教师示范一小节低声部的配法）
3.分高低声部小节练习，教师带领低声部学生吹奏。4.教师指导学生正确演奏二声部。
第十九周 教学内容：
抽查练习情况，查漏补缺。 教学步骤：
1.抽查学生《粉刷匠》的二声部吹奏。2.教师评价及指导。
3.分组指导学生的练习情况。
4.鼓励学生上台表演独奏或者二声部吹奏。
第二十周 教学内容：
期末测试，展示曲目。 教学步骤：
1.展示《小星星》以及C大调音阶吹奏。2.展示《约翰弟》，注意气息的流畅连贯。 3.展示《粉刷匠》单声部吹奏以及二声部吹奏。 4.教师评价与指导。
第15篇：艺术活动开场白
艺术展示开场白
甲：尊敬的各位领导、各位老师；
乙：亲爱的各位同学们；
合：大家下午好！
甲：首先我们用最热烈的掌声欢迎中心校的各位领导来我校光临指导！
甲：没有松风的秋，雁去长空；
乙：没有飞雪的冬，乍暖还寒。
甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；
乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
甲：在这硕果累累、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校2011年至2012年度上学期首次校园文化艺术活动和社团活动展示！
乙：在这次活动展示中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……甲：这一切的一切，渗透着我们三中全体教师的滴滴汗水
乙：这一切的一切，充分展现了我们三中学子的青春活力
甲：今天的活动分为三个篇章：分别是“艺术成果展示”、“社团舞台展演”、“社团现场展示”
乙：首先进行第一篇章：“艺术成果展示”！
甲：合唱是一门独特的艺术，它的优越性体现在能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。请大家欣赏我校合唱队为大家带来的大合唱《阿拉木汗》和《早发白帝城》，辅导老师：王丽霞
乙：葫芦丝的“轻、飘、美”，口风琴的婉约流畅，打击乐的清灵点动，让我们体会到不一样的感觉！接下来请欣赏器乐小合奏《瑶山夜歌》《军港之夜》，辅导老师：樊智卿
甲：独舞，意境深邃、结构精练，以丰富的情感、婀娜的舞姿和高超的技巧相结合，创造出完美动人的舞蹈形式！请欣赏由周文琪为大家带来的独舞《傣家小妹走过来》。辅导老师：周晓菲
乙：下面请欣赏由王伊雪带来的独唱《天空》，掌声欢迎！辅导老师：王丽霞 甲：我们的校园生活是五彩缤纷的，每天每时每刻都有不同的感受，下面请欣赏校园剧《礼物》。辅导老师：樊智卿
乙：舞蹈是一种特殊的艺术，它通过丰富的肢体语言来表达我们的心情或者场景，让我们身临其境！最后请欣赏我校舞蹈队带来的群舞《新康定情歌》。辅导老师：周晓菲
甲：下面进入第二篇章：“班级社团活动舞台展示”
乙：巴乌，是一种新兴的课堂器乐，它意其声音独特的忧郁、飘逸而著称。首先请欣赏六一班的“艺苑流韵”之巴乌社为我们带来的巴乌合奏《金孔雀 轻轻跳》和《星月神话》。 辅导老师：孙丽娜
甲：“余音绕梁，三日不绝，乃雅轩琴韵也！”接下来请欣赏六二班的“雅轩琴韵”之雅轩社团为我们带来的口风琴合奏《茉莉花》和《快乐的节日》。辅导老师：郭青杰
乙：“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化！”请欣赏由六三班带来的绕口令《中国话》辅导老师：张瑞萍
甲：器乐是我们生活中不可或缺的艺术之花，请欣赏由七二班的“器动人生”社团为我们带来的口风琴、葫芦丝合奏《让我们荡起双桨》《军港之夜》。辅导老师：张柳斌
乙：强身健体是流行趋势之一，空竹以其独特的优势在民间广为流传，抖空竹的方法也大胆进取，出现了富于变化、神奇莫测的新花样，有“金鸡上架”、“翻山越岭”、“织女纺线”、“夜观银河”、“抬头望月”、“鲤鱼摆尾”、“彩云追月”等，下面请欣赏八二班的“旋转艺术之光”空竹表演。辅导老师：冯国彬
甲：下面请欣赏八五班的“快乐哆来咪”社团为我们带来的口风琴合奏《相逢是首歌》《北京欢迎你》。辅导老师：孙晓丽
乙：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。 飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气！
甲：社团活动，为我们带来了展示自己的平台！下面我们进入第三篇章：“班级社团展示”，我简单介绍一下其他各班的社团情况！
乙：班的“创意空间”手工折纸团，辅导老师：李素鹏；
甲：七一班的“翰墨轩”社团体现了文房四宝“笔墨纸砚”的翰墨香飘，辅导老师：赵永涛；
乙：七三班的“花样年华”剪纸社团为我们展示了民俗的别样美，辅导老师：周松佛
甲：七四班的“我的DIY手工社”通过对日常生活中边角废料的充分利用，让我们耳目一新。辅导老师：崔新峰
乙：八一班的硬笔书法社把我们字正腔圆的中国字在纸上发扬光大。辅导老师：闫清屏
甲：八三班的“灵动点绘”为我们带来别出心裁的艺术美，辅导老师：赵丽娟 乙：八四班的“粮多趣味”之五谷杂粮工艺画更是别开生面，辅导老师：孙书锋 甲：八六班的“手随心动”之花样少年社团展示的是心灵手巧的杰作，辅导老师：楚银萍
乙：下面请同学们用肯定赞赏的眼光去参观这些社团的作品吧！
第16篇：小班艺术活动
昆明市“春城教学名师”评选活动教案
小班艺术活动
昆明市西山省委金牛幼儿园 刘瑞崑 设计意图：
《指南》艺术领域中明确指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式”。3—4岁幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。如何鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材呢?夏天虽然已经过去了，但讨厌的蚊子仍然会给我们的生活带来很多不便，很多的孩子都被小蚊子盯过，而且有拍打蚊子的经验，这些让我联想到了音乐教学活动中的一些元素，根据小班幼儿的生活经验，确定了以“打蚊子”音乐律动为艺术表达、表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。音乐律动“打蚊子”由此产生。
活动内容：音乐律动——打蚊子 活动目标：
1、能跟随音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并愉快的表现这些动作。
2、乐意参与，体验集体活动的快乐。活动准备：
自制大蚊子一只、音乐。
活动过程：
一、听音乐进入活动区。
二、能跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并愉快的表现这些动作。
1、谈话引出蚊子 。（教师伴随音乐完整示范一遍动作）
2、利用道具蚊子，引导幼儿拍打蚊子。（嗡·····啪）
3、幼儿练习拍打蚊子的动作，根据教师的提示跟学动作。（嗡······啪，1234打蚊子，4321打蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气）
4、幼儿在音乐伴奏下玩打蚊子的动作。（第二段音乐）
5、被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？请幼儿帮忙抓一抓。（搔痒痒）
6、请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。
7、搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（搽药）
8、请幼儿做互相搽药的动作。
9、幼儿在音乐伴奏下进行搔痒痒、擦药的动作。
三、完整表现打蚊子动作。
四、活动结束。
第17篇：体育艺术活动总结
2014-2015学年度第一学期“体育艺术2+1”活动总结
新海阳小学 一年级四班
“体育、艺术2+1项目”活动开展以来，孩子们受益匪浅。我也得到了锻炼。
一、孩子们的兴趣很浓。
本学期体育活动有跳绳、踢毽、球类，艺术活动有橡皮泥、儿童画、风琴等，每个孩子可以选择两项体育活动和一项艺术活动，还可以选择其他自己喜欢的活动。因为有选择的余地，孩子们都可以选择自己比较喜欢的活动，所以，孩子们在活动时，兴趣很浓，效果较好。
二、活动时，坚持以下原则：
1、全面发展和终身教育的原则：以促进孩子全面发展，树立终身教育为原则。根据孩子的发展需求，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以人为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排活动课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
4、师生同步发展原则：以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、安全第一原则。严密场地管理，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
6、发展特长，建设特色教育的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
三、作好记录 活动时，留意孩子的每一点进步，拍下照片，作好记录，以便总结经验教训，使活动能更好地开展下去。
总之，体育艺术2+1活动的开展，使孩子们的课外活动更加丰富多彩，对孩子们的全面发展，以及坚毅性格的培养都很有好处，也使校园活动更加丰富多彩。但活动中还存在许多不足之处，在今后的工作中一定继续努力改正，使体育、艺术教育工作再上一层楼。
第18篇：艺术周活动总结
艺术周活动总结
为了推进我校素质教育的发展，丰富同学们的课余文化生活，给同学们提供发展特长、展示特长的舞台，学校在6月25日至6月27日举办了2010-2011学年度校园文化艺术周活动。在学校的周密安排下，通过全校师生的共同努力、各班班主任的积极组织、同学们的勇跃参与庆“六一”暨校园文化艺术周活动取得了良好的成绩，现将活动情况总结如下：
一、明确活动主题 进行周密安排
本次活动的主题是：庆“六一
本次校园文化周活动，我们进行了周密的安排部署。活动从4月中旬开始筹划，成立了以校长为组长的活动领导小组，制订了详实的活动方案和安全保障措施，制订了具体可行的活动目标。 展现了当代少年儿童的风采！“书法绘画展览”，共征集作品1000余幅，展出师生书画作品300余幅。展出内容丰富，体裁各异，既有国画创作、书法写意，又有水彩画、装饰画、摄影、素描等。作品或大气酣畅，或清新俊雅，学生们通过新奇性的装饰、个性化的创作、大胆的色调搭配和缤纷的色彩表达了心灵的美丽世界和丰富的想象力，尽情抒发了对生活的热爱、对艺术的追求之情。“庆„六一‟，板报设计为主题，共有119名同学光荣的加入了此项比赛，在这次活动中，每名学生都展现出自己的才华。
二、尽心组织积极参与
各年级组长、班主任做好了宣传和安全教育工作，认真按照各项活动安排，指导了学生自主开展活动，各个项目全员参与，每名同学都参与了不同项目的活动，学生活动参与率100%。通过活动， 一大批学生表现出了良好的文化素质、艺术修养、专业技能以及综合素质。一些活动参与面广，收到了良好的效果。应该说，本次校园文化艺术周活动圆满地完成了预期的计划活动，丰富了广大学生的业余生活文化，促进了学生素质健康发展，为促进学生成长和校园文化建设做出了积极贡献。
三、存在的不足
本次校园文化艺术周活动还存在很多不足之处：一是初期宣传力度不大，没有引起广泛重视；二是活动方案有些地方不是很明确，沟通协调不够；三是活动缺少必要的监管，在活动时间、场地等统筹安排上存在很多困难。 通过本次校园文化艺术周活动，为我们以后开展校园文化活动提供了宝贵经验。在今后的工作中，我们要逐步形成具有我校特色的校园文化艺术活动品牌，切实发挥校园文化活动在育人方面的积极作用。
学校希望获奖的同学及班级能够再接再厉，持之以恒，在今后的学习、活动中能够起到先锋模范带头的作用；同时也相信各班同学都能够向获奖的同学学习，以此次校园文化艺术周活动为契机，切实加强自身修养，主动养成良好的学习习惯，提高自身的文化水平。
第19篇：艺术展演活动总结
兰溪镇学校第四届艺术展演活动总结
接教育局《益阳市赫山区中小学生艺术展演活动的通知》后，兰溪镇学校班子成员当即召开艺术展演工作专题会议，传达了区局文件，成立了以校长孙余辉同志为组长，副校长冷德光同志为业务负责，美术、音乐教师田志雄、朱佳老师、少先队辅导员赵科军老师等为成员的艺术展演工作领导小组，开展了全校性的艺术展演活动。
我校的艺术展演活动以“阳光下成长为主题”，由学校制定全校性活动方案，以年级为具体组织单位，以班级为参赛单位，参加全校性展演。本次艺术展演从3月份就拉开了序幕，展演主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩，充分表达了全校师生一个共同心愿：那就是通过这种形式表现我们的生活，讴歌我们的时代，歌唱伟大祖国所取得的巨大发展，检验我校艺术教育成果，发现和培养艺术人才，提高全体师生的艺术素质。
一、“阳光下成长”书法、绘画比赛。
艺术展演期间的书法、绘画比赛可谓热闹非凡。书画作品共计90多件，件件富于儿童所独具的天真烂漫合童稚，篇篇均能表现出少年儿童对祖国的热爱，对未来生活的憧憬。教师展出作品十多幅，书法、绘画等门类齐全，既为学生做了表率，又展示了我校教师的多才多艺和良好素质。经过活动领导小组认真细致的检查筛选，我们评出了10余幅好作品，分设一等奖，二等奖，三等奖和优秀奖，分别予以奖励。参赛作品在校园橱窗展出时，吸引了许多家长和师生驻足观看，带来了良好的社会效果。一幅幅栩栩如生的书画作品，表达了学生们的童心和爱国情怀。
二、利用课余时间排练文艺节目
为了搞好艺术展演活动，我们除利用音乐课面向全体学生开展音乐活动外，还充分利用课外活动时间，甚至利用休息时间排练节目，力求出精品，育人才，展风貌。在这项活动中49班刘沃然老师排练了集体舞《童年》；50班欧艳花老师指导排练了拉丁舞；51班朱佳老师排练了舞蹈《牧民新歌》；音乐、美术老师分别撰写了艺术教育论文。
三、精选作品，提高艺术品位。
本届艺术节涌现出一大批艺术特长生和优秀的作品，充分体现了兰溪镇学校师生全面发展的素质。其中，电子琴独奏《洗衣歌》，合唱《同一首歌》，《青春小鸟》；拉丁舞等受到全校师生的普遍欢迎。音乐老师朱佳，美术老师田志雄分别撰写了艺术教育论文，美术组产生优秀画作水粉画3幅，国画1幅。
艺术节期间的各项活动之所以能够圆满成功，效果显著，这与校领导强有力的指导，各部门的积极配合，广大教师的积极参与、支持是分不开的。我校领导曾多次深入排练现场，为活动出力献策；学校也拿出了一定的资金赞助艺术展演；总务处为艺术展演文艺活动提供了物质保证和后勤保障；全校班主任积极落实任务，他们利用早自习，课余时间和班会向学生讲解要求，指导学生排练节目，对活动的进行做出了贡献。
本次艺术节活动为师生们提供了沟通、了解和相互学习、互相帮助的绝好机会，各人的才华得以充分展示。有压力也有动力，虽然大家都很辛苦，但师生在辛辛苦苦中学到了很多东西，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。此外，在活动中学生登台，参与面广，体现了创新教育的思想。最难得的是发现了学生中具有文艺专长的好苗子，为学校今后的建设和发展打下良好的基础。
通过本次艺术节活动，全面推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园文化艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操，培养了学生的审美价值观念，同时致力于发掘、培养具有艺术潜在质素养的新世纪人才，从而推动学校艺术教育教学工作迈向新高峰，实现我校教育事业跨越式发展的宏伟目标。
总的来说，本次艺术展演活动所产生的效益是巨大的，影响是深远的。老师们通过这次艺术展演认识到只有更新教育观念，开拓创新，真抓实干，大力推进素质教育，才能真正实现培养全面发展的人才的宏愿，广大教师普遍希望希望今后能形成一个制度，定期举办艺术活动，以此推动校园文化建设，推动学校艺术教育教学工作迈向新高峰，实现我校教育事业跨越式发展的宏伟目标。
由于本届艺术节组织者水平有限，难免在活动中有不到之处，请上级领导批评指正。
第20篇：艺术教育活动总结
艺术教育活动总结
砀山铁路中学 2011年12月
艺术教育活动总结
“为了每一位学生的发展”是基础教育课程改革的核心理念，也就是倡导全人教育，即关注学生全面、和谐地发展。我校在建校之初便秉承这一理念，切实抓好课堂教学规范、提高课堂效益的同时，留给学生大量自由支配和发展的空间，把节省出来的时间、精力用于培养习惯、道德、情感、意志、特长等素质，促进学生的全面发展，这是同新课程所倡导的全人教育的理念相吻合的。为此，我校在充分调研的基础上，按照教育的发展规律，大力推行素质教育，提出了“人人都是才，人人能成才”的铁中教育理念，开展“班班有特色、人人有特长”的丰富多彩的艺术活动，组建了军乐队、腰鼓队、舞蹈队、合唱团等校级艺术团队，又在各年级开设了水粉、素描、国画、剪纸、书法、口琴、竹笛、葫芦丝、口风琴等班级艺术小组，使校园中无处不彰显出浓郁的艺术氛围。瀚墨飘香，琴韵悠悠，生机与活力充斥着整个铁中校园的角角落落。多年来，学校注重学生素质的全面发展，主动发展，和谐发展。积极进行了艺术教育的探索和改革，形成了以艺术教育为切入点，全面实施素质教育的办学特色。
在升学率被提得越来越响的今天，阚敏校长高瞻远瞩，在全体教职工大会明确提出：坚持艺术教育的路子不动摇！并且指出：做好这件事，是利在学生，功在千秋的大事！要为铁中学生的一生着想，不为升学率而限制学生全面发展，抓好艺术教育，不会影响升学率，相反会更好地
促进教育教学质量的提高。事实证明，铁中的这条路走的是正确的，在抓好艺术教育活动的同时，铁路中学无论初中还是高中，升学率在砀山县均遥遥领先。
为使这项工作更为扎实有效地做好做实做出更大成绩，2011年8月，经校务会研究通过了《砀山铁路中学行动纲要》，《纲要》中明确了新的艺术教育五年规划，其中的四个一工程是艺术教育的行动指南，包括：让铁中的每一个孩子写一手漂亮的钢笔字、会一种绘画技巧、会一样乐器、有一个好身体（体育要达标）。把艺术教育写进了铁中的“宪法”，使此项工作更为规范。
纵观我校艺术教育活动的开展，主要在以下几方面做出了点滴成绩，现总结如下：
一、强化领导，科学管理，明确责任。
为切实抓好艺术教育工作，阚敏校长亲自挂帅，担任艺术教育领导小组组长，由一名副校长主抓，各科室、各区域分别由一位负责人抓专门这项工作，并且明确了责任，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。哪一个环节出现了问题，追究相关负责人的责任。由教导处牵头，制定了《学校艺术教育的发展规划》、《砀山铁路中学艺术教育活动实施方案》、《音乐、美术器材的使用和管理制度》等，完善了档案资料。对开展的每一项活动，每天均有领导督促检查，并相互签名，由学生进行监督，有效地保证了艺术活动开展的时间和质量。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。
二、实施“乐器、绘画进教室”，实现“班班有特色、人人有特长”。
本学年度开学初，我校在初中部
七、八两个年级３６个教学班开设了艺术教育活动特长班，分别为：口琴、口风琴、葫芦丝、竹笛、水粉、国画、素描、信息等。训练时间为每天的课外活动，每班均有一名辅导老师，各项活动有一名领导跟踪督查，并实行签名制。要求每名辅导老师平时注意积累材料，自编教材，学年度结束，由学校统一编制铁路中学艺术教育校本教材。为让每一位学生提高汉字书写水平，由校专业书法老师编写了一套书法教程，每天晚自习前半小时为统一练字时间，由各班语文老师负责指导检查。在每位辅导老师的精心指导下，学生们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。现在每个班级的学生已能够象模象样地吹上了一支曲子，作出一幅画，写字水平开学之初相比有明显提高。
三、开展丰富多彩的艺术活动，营造浓郁的校园艺术氛围。学校利用重大纪念日、节日开展了丰富多彩的艺术活动。如每年一度校田径运动会开幕前的艺术表演、庆国庆文艺汇演、金秋十月师生书画展、校园歌手大赛、元旦文艺汇演、红五月文艺演出等，通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力，极大地促进了学生素质的全面发展，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
四、加强教学常规管理，立足以课堂教学为主渠道的艺术教育工作
抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。我校严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的
基本要求组织教学，开齐开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。加强了音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。为了有效地开展艺术教育，我校扎实有效地开展艺术教育教研活动，探索教法，优化教学过程；组织教师学习新课标，学习教材，学习艺术教育理论，学习先进的教学方法，从理论上武装教师；开展了教研课、示范课、公开课等教研活动。这些活动的开展，促进了教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高了课堂教学质量。
五、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件
改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。我校历来重视艺术教育硬件投入，学校专门配备了古筝教室1口，音乐教室2口，美术教室2口，舞蹈教室1口，按音乐、美术教材要求配置了挂图、钢琴、打击乐器和石膏像、画架、乐器和绘画材料，仅此一项投入了近17万元，做到了艺术教育设施齐全，使用合理，管理严格、有序、高效。
六、有效整合资源，加强师资队伍建设
教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。学校严格按艺术教师的配备要求，对原有的音乐、美术教师进行有效整合，又从校处聘请了有专业水平的音乐和美术老师，加强艺术教师师资力量。学校根据自身的实际，对艺术教师的培养采取了多种灵活而有效的方式，在教
师培训上采取送出去、请进来、对口支教等办法，建立了有效的教师培训、进修的制约机制和激励机制，鼓励教师进行高学历进修，并努力为他们创造良好的环境和条件。通过这些措施，我校一支素质较高的艺术教师队伍正迅速成长起来。
七、艺术教育成果显著
回首我校所走过的艺术教育之路，我们有很大收获，2003年，我校承办了原济南铁路局徐州教育区艺术教育现场会，2004年安徽省艺术教育现场会，我校是其中分会场之一，当时时任省教育厅副厅长的虞志方厅长，在实地考察了我校的艺术活动现场后，欣然写下了“琳琅满目、美不胜收”的美好赞誉。当年我校被评为“宿州市艺术特色示范校”的荣誉称号。校舞蹈队代表砀山县参加的各项比赛，均取得较好名次。砀山县每年一届的梨花节、果疏论坛，我校必有节目上演，在整个砀山县，铁路中学的艺术教育已成为一面旗帜。
补充：论文、优质课、节目获奖
七、不足和思考
我校在艺术教育方面虽然积累了点滴经验，取得了可喜的成绩，但也存在着些许不足，也是我们一直在思考和解决的问题，如：
1、学生活动时间较短，影响活动的效果。
2、学生手中没有合适的教材，不能系统进行训练学习，完全靠老师自己经验的积累。
艺术教育的道路在当前升学的压力下可谓举步维坚，“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，困难会随时出现，问题也会接踵而至，但理念超前、意志坚强的铁中人相信，办法总比问题多、坚持总比困难强，
全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐，用欢快、和谐的音符，奏响我校艺术教育的最强音，使我校地艺术教育锦上添花，再上一个新台阶。
