2016学年五年级下学期语文科第三单元导学案
课题13*打电话 一课时
备课人：周 舟
班级 _________ 姓名________ 家长签名__________ 日期_______ 【教学目标】
１、边听录音边看课文，了解相声的艺术特点和语言特色。
２、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。
３、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表示形式的语言扮演艺术，能对相声感兴趣。
【教学重点】
在笑声中得到启迪；说话不只要把话说明白，还要说得简练得体。
【教学难点】
了解相声语言表达上的特点。
【教学准备】
多媒体课件
【教材简解】
《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情，却啰里啰唆聊了老半天，浪费了别人不少时间。相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
【预习导航】
１、读课文，扫除字词障碍、了解相声主要内容。
２、同学自学，自由读课文。
３、检查自学，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷。
４、思考：
（1）这个相声说的是一件什么事？
（2）你最大的感受是什么？
【预习检测】
1、在括号内填上合适的词语。
1 （1）填形容词。
（
）的阳光
（
）的灰尘
（
）的天空
（
）的牙齿
（2）填写动词。
（
）噪音
（
）玻璃
（
）污水
（
）奇迹
【导学过程】
一、谈话导入，揭示课题
1.出示下列两组成语，让学生朗读。
啰里啰唆 废话连篇 拐弯抹角 婆婆妈妈 寡淡无味
简明扼要 斟字酌句 直截了当 言简意赅 风趣幽默
读了这两组成语，你有什么发现？如果有人和你谈话，你喜欢怎样的表达？为什么？
2.看来，说话得讲究艺术。透过本单元的学习，我们认识了好几个有趣的人物。杨氏之子的风趣幽默，晏子的能言善辩，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们来学习新课文——《打电话》，再次感受语言的独特魅力。板书课题：打电话。
二、检查预习，了解相声 1.检查字词的读音
嗞嗞 呃 耗子 啰唆 嘚儿啷 甭
“嗞嗞”是象声词，“呃”是语气词，“耗子”是什么意思？
“甭”这个字最有意思，是个会意字。看到它。你能猜出它的意思吗？ 2.听过相声吗？听过谁说的相声？对于相声这一种有趣的表演艺术，你有哪些了解呢？
3.这样的课文，老师以前从没上过，真有点犯难。请同学们给老师出点主意，我们该怎样学习这篇课文？
要说好相声，得熟悉剧本，知道这段相声讲了一件什么事情？相声里有几个人？各自有什么特点？说话的时候是什么语气？什么表情？这样才能表演得到位。下面，就让我们来了解一下这段相声的大意。
三、批注重点，体会幽默
1.这青年人究竟怎么打电话的？他说话有什么特点？老师从课文中找到了两处，谁来读给大家听一听？ 幻灯片出示：
（1）甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。
（2）甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。
2.请大家细读课文，把你印象最深、最有意思的话画下来，学着老师的样子，在后面做上简要的批注。
3.刚才老师在巡视的过程中，发现许多同学都找到了非常有意思的句子，并写上了自己的体会。谁来把自己的阅读收获和大家分享一下？
①甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。（重复别人的话）
②甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四。（啰里啰唆）
4.你觉得这个打电话的年轻人怎样？你平时这样打过电话吗？
这个人时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇。
他是在自己家煲电话粥吗？如果你是急着要打电话的人，你会怎么想？怎么说？
四、学说相声，感受乐趣
1.相声是用来表演的！如果我们像平时朗读课文那样读出来，就没有什么味道了。下面，老师找两位同学，来表演其中一小段。
2.下面，我们来听听著名相声表演艺术家马季表演的相声选段。大家一边听一边思考：人家为什么能表演得那么有意思？播放原相声选段。
3.刚才，我们听了大师的相声，你们从中学到了什么？我们应该怎么说相声？
要注意以下几个要点：
①吐字清晰、简洁，让观众听明白；
②轻松自然，适当添加“嗯”“噢”“啊”等语气词； ③适当使用儿化音，使之口语化，京味化；
3 ④语气要夸张幽默，要有感染力。
五、总结特点，拓展延伸 1.相声的语言有什么特点？
要通俗，语言要口语化，让大家听得懂。
要高雅，要有教育意义，能留给人思考。
要幽默，听之让人发笑，思之回味无穷。
【课堂检测】
1、分门别类（按要求将词语分类）。
唠叨 推敲
嘀咕
瞻仰
掂量
溜达
端详
浏览
嘟囔
打量
斟酌
徘徊
徜徉
琢磨
蹒跚
吩咐
表示看的：
表示想的：
表示说的：
表示走的：
【布置作业】
1、完成本课学评。
2、预习第14课。
【板书设计】
13* 打电话
先： 拿耳机 拨号码 接通电话
接着： 向对方问好
再： 做自我介绍 找通话人
然后： 开始通话
