《讲好普通话，写好规范字》主题班会教案
一、教学目标：
激发了全校师生热爱祖国语言文字的感情，提高了学生对祖国语言文字的认识。
二、教学方法：
讲解、讨论法、竞赛活动。
三、教学过程：
（一）引言（说普通话，写规范字的重要意义）
国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文 明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会 语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种 情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》 。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精 神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥 “学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字 环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生 综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。
（二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展 示）
（三）自由发言：自己学说普通话，写好规范字的亲身经历感受。
（四）以小组为单位绕口令比赛
四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席” ， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时” ， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十
四、四
十、四十四。 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生， 我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如， “请” “谢谢” “对不起”等。
（五）结束语
同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园” 。相信在我们 全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言 文字规范化示范校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
