工 作 总 结
本人自2003年参加工作以来，以学校及处室工作计划为指导，以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将工作总结如下：
一、思想方面
本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向上，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。
二、教学工作方面
教学工作上服从校领导的安排,听从校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
在课堂教学中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真备好课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
在长期语文教学中 取得了显著的成绩：所带班级连续几年中考成绩优异，2012年被凉州区教育局评为第八届武酒杯“教学能手”。
三、班主任工作方面
在班主任工作中，我做到既教书又育人，又以身作则、与时俱进。在班级管理方面，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。加大了对学生自我管理、自我服务能力的培养，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
在学生思想教育方面，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。我积极配合政教处工作，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在协调各科关系中，我积极主动地和各科教师联系，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
在学困生转化中，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
在培养学生全面发展中，我努力调动学生积极性，召开主题班会参与学校的“大课间”活动，参加学校运动会、艺术节，并且取得了可喜的成绩。通过开展课外活动，丰富了学生的课余生活，还调动了学生的学习积极性。
我在长期的班级管理工作中，不断学习、摸索、总结，形成了自己独特的管理理念。2015年被评为武威第七中学“优秀班主任”。
四、个人研修方面
本人积极学习新的教育理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
以上是我任现职以来思想和工作方面的简单总结。在过去的工作中，在各级领导和同事的关心和帮助下，在自己的不懈努力下，取得了一定的成绩。当然， 难免有些不足。今后，我将再接再厉，加强师德学习和业务学习，提高自己的综合能力，尽心尽职，无私奉献，争取为党的教育事业做出更大的贡献。
总结人：杨玉玲 2017年11月8日
