创建学习型党组织
永葆党的先进性
——东风小学党支部创建学习型党组织实施方案
当今社会日新月异，重视学习、刻苦学习、学会学习已向我们提出了前所未有的高要求。学习不仅是每个人进步和发展的基础，学习也是我们党实践“三个代表”重要思想的保证，学习更是我们组织永葆生机和活力的源泉。根据教委党委统一部署和要求，根据学校具体实际和发展要求，为打造精品、构建和谐东小，特拟定东风小学党支部创建学习型党组织实施方案。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十七大会议精神，紧紧围绕学校教育教学的中心工作任务，通过开展创建“学习型党组织”活动，确立终身学习理念，构建终身教育体系，在我校党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。
二、创建目标
通过创建学习型党组织，构建多层次、多渠道、互动式的学习网络，积极营造学习与工作紧密结合，互为动力的良好学习风气，使全体教工把学习视为一种经常化、普遍化的自觉行为，不断提高全体教工的学习力，为深入推进教育教学改革，实现学校内涵发展，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。力争在2009年达到学习型党组织指标体系的要求。
具体目标：
1、提升学习理念
坚持理念先导，是创建学习型组织的关键。要引导全体党员从提高自身素质、增强党组织的凝聚力、战斗力上，充分认识新形势下保持先进性与创建学习型组织的内在联系。要引领全体教工从社会发展的需要以及自我生存和发展的需要上，充分认识新形势下重视学习、勤于学习、善于学习的紧迫性和重要性。学习是只有开始、没有终结的过程，是陪伴人一生的需要，从而真正把学习从个人学习转为组织学习、从简单零散转为全面全程学习、从任务驱动转为内需驱动学习，有效实现个人和组织的共同愿景目标。
2、充分发挥党员的先锋模范作用，使党员队伍素质明显提升。 党员在群众中的影响和示范带头作用进一步增强，成为工作、学习、生活中的楷模；涌现出一批群众心目中的优秀共产党员。
3、党组织的凝聚力、战斗力、创造力得到加强，实现党内和谐。 围绕教育教学中心，开展党建工作有新思路、新举措、取得新突破。
三、工作重点
（一）树立全新的学习理念
1、发展需要理念：文化底蕴是发展的后劲。文化是最能产生持久变化的核心，缺乏深刻的文化变革，党员教师自身就很难发展。人人学习，时时学习，处处学习，终生学习是发展的根基。
2、终身财富理念：认识到学习是一种比钱财更珍贵的财富，并坚持以人为本，倡导教育关怀，把学习视为一种福利、一种报酬，积极引导党员用学习改变生活，用知识成就人生。
3、工作即学习，学习即工作理念：把学习融入党组织和教师的工作之中，在学习成员互动过程中反思自己的工作，使认识升华到一个新高度，成为重新塑造自我、完善自我、积极进取、开拓创新的不竭动力。
4、创新发展理念：借鉴先进的理念解决实际问题，实现以观念、知识、方法更新为特征的教育教学及管理的创新。
5、终身教育理念：认识到学习不再区分“教育阶段”和“工作阶段”，实现党建全过程与学习全过程的融合，使工作学习化、学习工作化成为自觉而持久的行动。
（二）增强党员意识
调动党员学习的内动力，强化党员的团队意识和交流意识，增强党员的责任意识，树立党员良好形象。
（三）提高学习能力：
放弃学习就是放弃发展，放弃未来。每名党员要能挑战自我，有研究课题，围绕课题有学习计划与目标，有学习指导实践的能力、自我反思与创新能力。
（四）岗位创造佳绩：党员要做学与用的表率，推动学校教育教学改革的全面发展，至少有一项表率行为。突出学习就是工作，工作就是学习。
四、丰富学习内容，明确目标体系
（一）学习内容
1、政治理论。主要是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，学习胡锦涛同志十七大报告的重要论述，学习党的知识，学习新党章等；学习要理论联系实际，提高政治思想素质和教师职业道德素养。
2、法律法规。党员教师要带头学习教育法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人思想道德建设纲要》等，带头学习《东风小学制度集》，学习学校编发的系列学习材料。
3、学习新课程标准和新课程改革理论，学习先进的教育教学理念，学习《教师礼仪》，班主任工作理论，教师业务期刊等专业知识，以此树立正确的人才观、质量观和教学观。
4、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
（二）目标体系
在创建过程中，教育我校全体党员充分认识到，创建学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，学校党支部要把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定，观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。
一是党组织围绕党的建设任务和本校的中心工作，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。
二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。
五、建立制度保障，完善载体建设
（一）建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。
1、坚持理论中心组学习制度。通过定期学习，增强校领导的学习力和战斗力，塑造一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。
2、坚持每周一的“学习日”制度。以“学习日制度”带动党员平时持之以恒的学习。
3、“三会一课”制度。认真组织好每周一次的支委、中层、党员的学习活动，认真上好党课。
4、民主生活会制度。按上级党组织统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器，使党员互相帮助，共同进步提高 。
5、读书讨论与讲评制度。每月党支部组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，每年寒暑期党支部各举行一次读书会或学习交流会，对党员的学习情况进行讲评，交流体会，知识共享。
6、每年一次的考核制度。年终时，对每个党员进行考核，力争党员个人目标的步步实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。
（二）努力拓展学习时空，丰富学习教育载体。
1、完善培训机制，提高党员干部的培训实效。不断提升校长和党务干部的管理水平，有效促进学校主动发展。结合校本培训、校本教研，充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展专题讲座、沙龙研讨、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。
2、创新网络学习的平台，促进党员干部专业化和学习信息化的新发展。
我校充分利用自己学校的网站，及时收集信息，使网站展示学校风采，促进教师与教师、领导与教师、学校与家长以及学校与学校间交流，促使网络真正为教育教学服务。学校党支部还利用校园网站这个平台，既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。
3、组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。
根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学校学习型组织建设的共同愿景，党支部组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人积极参加学校组织的各类学习活动，在所在部门或教研组率先自觉学习，发挥在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、带入社区，促进学习型社会的形成。
4、以“关爱工程”为载体，使创建活动与加强党组织建设相结合。 党支部要进一步重视自身建设，支部活动有计划、有目的、有内容、有严格的纪律。党员带头紧密联系群众，每名党员除了联系一个入党积极分子外，还必须联系两名群众教师，定期与他们谈话，在思想上帮助他们，在生活上关心他们，在工作上提醒他们，鼓励他们靠近党组织，积极向党组织表达自己要求进步的决心和态度，使每一位青年教师和群众都能感受到组织的关怀和帮助，在学习和工作中不断进步。
5、以“示范工程”为载体，开展 “党员示范岗”创建活动，我心目中的共产党员评选活动。
根据“共同愿景”，提出学习型党员目标工程：要求党员努力做到： ★实现一个转化 把学习能力转化为实际工作的能力。 ★树立二种理念 健康学习理念、终身学习理念。 ★增强三种意识 党员意识、学习意识、合作意识。
★体现四种能力 “系统思考”能力、“团队学习”能力、“不断创新”能力、
“自我超越”能力。
★实践“五个模范”： 认真学习的模范，师德建设的模范，实践宗旨的模范，遵守纪律的模范，群众工作的模范。
学期末在群众中开展我心目中的共产党员评选活动，在党员中树立榜样。
6、以“和谐教育”为载体，开展主题教育和系列学习活动。
学校以“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”为内涵发展要求，在追求学校发展的同时，更多地将眼光投射到教师的发展上，要在领导和专家的指导下，用课题（项目）介入的方式来打磨教师教育的智慧，建设一支以骨干教师为核心的优质师资队伍，形成有个性的学校文化，进一步提升师生的发展需求和生存状态，通过“成事”来“成人”，实现东小和谐发展。
★职业教育：
（1）、倡导新师德八条：师心慈 师仪端 师风正 师志坚 师学勤 师业精 师纪严 师德高
（2）、抓典型、树榜样：弘扬教师队伍中的典型，学习身边的榜样。 ★知识水平与创建学习型组织结合开展教师读书活动，学校将创新政治、业务学习模式，开展读书交流会、信息发布会等，扩大教师知识拥有量，拓展知识面。在教师中树立终身学习的思想，提高教师素质。
帮助教师理清：
明确学习目的是学习的根本 毅力顽强是成功学习的榜样 态度端正是学习成功的关键 方法科学是成功学习的捷径 本学期重点读好一本书《友善用脑》，开展读书交流，指导实际工作。 ★教学能力
教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线。学校根据不同年龄段教师的特点组织教学活动。青年教师的目标定位在利用三至五年，达到胜任教师工作，基本功扎实，有一定特长之目的。学校将围绕如何提高青年教师基本功开展活动，如将举行青年教师微格大赛、说课大赛、课件制作大赛等。中年教师的目标定位在熟练运用和把握教材并教学效果良好，学校将利用他们的优势，组织中年教师的观摩课，以引领学校课堂教学。老年教师定位在能较好地完成教育教学工作，发挥自己的优势，带好新人，发挥余热。重点抓好如下工作：
（１）提高课堂教学的整体水平
（木桶原理）学校教学水平的高低取决于短板的长度，所以要抓好全体教师教学水平的提高。以往抓亮点课投入的精力过大，忽略了薄弱教师教学水平的提升。
措施：组听课组——深入课堂——查找症结——制定措施 （２）开展各种各样的教学活动
如：课例研讨、开放课、研究课、衔接课等。教师写反思、论文、随笔等教学交流活动。
（３）教师基本功达标活动
如：微格录像、说课比赛、习字修身等。 （４）培养青年教师
成立了学校导师团（由此拉开了党员献课及亮点展示课的序幕）
师徒结对： 一帮一 一对红
五、活动步骤 ★ 第一阶段（2007年10月——11月） 制定实施方案，宣传学习，梳理已有资源内容。
★ 第二阶段（2007年12月——2008年9月）重点创建阶段
组织实施。在操作过程中，以点带面，全员参与，随时监控，及时调整，不断改进，加以完善。
★ 第三阶段（2008年10月～12月）评估检查阶段 初步成果展示。
★ 第四阶段（2008年以后） 初步小结，专家指导、修改。
进一步建立健全长效机制，保障学习型党组织建设的长期不断发展。
六、加强领导，精心组织，深入推进“学习型党组织”创建活动的开展。
1、统一思想，提高认识。党支部要把该项活动作为推动党建工作的重要举措，做好思想发动和舆论宣传工作，尽快将广大党员干部职工的思想统一到创建该活动的基本要求上来。
2、加强领导，精心组织。成立创建学习型党组织领导小组，组长：党支部书记担任，副组长：组织委员、宣传委员担任，成员：两个党小组长。把创建活动列入议事日程，摆上重要位置，按照本活动方案的要求，采取措施，精心组织，分步落实，确保创建“学习型党组织”活动落实到实处。
3、健全制度，加强考核。党支部按照活动的要求和党建工作学习制度，组织对学习活动进行考核，党支部要把创建“学习型党组织”工作纳入今年党建工作一同部署，一同抓落实。
4、领导带头，抓好典型。支部委员要在创建该活动中发挥表率作用，带头学习。要不断总结在创建该活动中的先进典型和成功经验。要做好优秀“学习型党员”评选和表彰工作。
东风小学党支部
2007.12
