临泽职教中心2015年普法教育工作总结
(2015年12月) 一年来，学校把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了在校青少年学生违法犯罪，实现了在校学生违法犯罪“零”发案工作目标。现就我校的法制教育工作如下总结：
一、健全组织机构，明确工作职责，为做好学校法制教育提供重要保障。
为了把我校的法制教育落到实处，学校成立了由校长为组长、分管副校长为副组长，公安局副局长为法制副校长，县法院刑庭庭长为法制辅导员，政教处、教务处、治安室、各班班主任为成员的学校法制教育工作领导小组。形成了校长监督，公安、司法部门指导，政教处、教务处、治安室组织各班级具体实施，师生共同参与，全社会各方面配合的工作格局。从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面进行布置，形成了较浓厚的法制教育氛围，为学校开展法制教育预防学生违法犯罪提供重要的保障。
二、加强法制学习，完善依法治校网络
学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来，纳入了学校的总体工作规划，从组织、制度几方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机构，聘请辖区派出所所长为学校校外法制辅导员，警校共建平安校园。形成了校内外，学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。
我们经常利用教职工例会组织全校教职工认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《职业教育法》、《中等职业学校教师职业道德规范》等法律法规。组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中职学生公约》等。全校师生对照规定从严自律，注重实践，评估、反馈、奖优惩劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步
走上了规范化、制度化、序列化的道路。
三、有条不紊，扎实开展法制教育。
为了有效开展法制教育，开学初，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作计划，截止到目前我校的法制教育工作正在有条不紊的进行。
（一） 法制教育与日常行为规范相结合。
每学期都集中时间组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理条例》《中小学生守则》《中学生日常行为规范》以及《职教中心学生一日常规》、《职教中心违纪学生处理暂行规定（试行）》等,提高师生的法律意识和法制观念。
（二）充分发挥课程主渠道作用，培养学生法制观念。
为贯彻、落实法制教育《“六五”规划》的有关规定，培养学生的法制观念，树立法制观念，全校各班级开设了《职业道德与法律》课程，通过优化和更新教学内容，提高学生学习兴趣、创新教学模式，提高课堂教学质量、加强师资队伍建设，提高任课教师的综合素质、运用现代化教学手段，提高课堂教学效率、构建科学的评价体系，客观反映学生的实际能力等手段，让学生了解和掌握与生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，从而不仅做到自觉守法，严格依法办事，还能积极运用法律武器，维护自身合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民，并为将来依法从事职业活动打下基础。
（三）结合法制教育月活动开展多种教育活动
为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计划，我校把的三月和八月定位法制安全教育月，这两月的最后一周定为“法制教育周”。同时还结合重大节日，如“11.9”消防日、“12.4”法制宣传日等节日，开展多种法制教育活动。具体工作： 1.每学期举行一次法制教育讲座。
为了更好的开展法制教育活动，增强活动的教育效果，四月份我校邀请
县城关派出所教导员倪小龙，11月份邀请县法院刑庭庭长葛松斌来校，为广大师生进行了两次法制教育讲座。以生动的事实，向学生讲述了违法乱纪的行为，最终将受到法律的制裁。
2.每学期在班级中开展一次法制教育班会。
3.发挥班级黑板报的舆论宣传作用。要求各班级每学期必须出二期以法治教育为内容的的专刊。
4.在学生中开展以法治教育为主题的手抄报比赛，让学生在活动中提高法治思维。
5.举行以“法制教育伴我行”为主题的征文活动，让学生写感想、写体会。
6.观看法制教育专题影片和普法教育动画片等影视教材。 7.组织学生参与网上法律知识竞赛。
四、加强与家庭、社会的联系
通过家长会、家长委员会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。
举办家长学校，每学期召开家长培训会，帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育和法制教育，提高了家长的法律意识，增强了法制观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。也使家长与学校有了及时的沟通，家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育，做到了发现问题迅速，解决问题及时，有效减少并遏制了学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。
