小学语文教研活动记录
活动时间：2010年11月23日
活动地点：北街小学会议室
参加人员：全体组员
主题：有效阅读教学教研活动
活动过程
卢主任：一节课教学目标的达成度如何是评价教学成败的的重要因素。解读文本，明确目标是教学活动的起点，所以我们教师要学会准确把握教学目标，这是实施有效教学的前提。教学目标是教学的灵魂，是规定教与学的全过程的纲领。
（讨论交流5－7分钟，然后全体交流）
（确定一位中心发言人，由教研组长负责组织讨论）
5、活动小结（卢主任）
今天我们围绕“有效教学”这一课题，以“解读文本 ，明确目标 ”为切入点，进行了对话交流，反思等活动，重点探讨了如何通过准确定位教学目标来保障有效教学的实践。老师们通过这次活动认识到“潜心会文”是实现有效教学的前提条件，“目标导航”是实现有效教学的游离保障，能引起我们的老师在今后的教学中对目标及文本的关注，我们这次教研活动就达到了预期的效果。我们在教学的过程中，追求语文教学的扎扎实实、简简单单、回归本位才是真，做到心中有目标，手中有方法，眼中有学生，我们就能实现有效教学。
《小学语文教研活动记录.doc》
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