第16课 中外的交往与冲突
内容标准：概述郑和下西洋的史实。讲述戚继光抗倭等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
学习重点：郑和下西洋；戚继光抗倭。
学习难点：郑和远航的条件；分析戚继光抗倭胜利的原因。 预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）郑和下西洋的条件、目的、概况、意义及地位。（2)倭寇的组成，戚继光抗倭的背景及概况，对戚继光的评价（3）葡萄牙对我国的侵略 【知识梳理】（15分钟独立完成）
一、郑和下西洋
1、条件：明朝前期，国家强盛。
2、目的：为了加强同 的联系， 派遣郑和下西洋。
3、概况：（1）时间： 年，郑和舰队从 出发，开始第一次出使西洋。至 年，先后
次，到过亚非
多个国家和地区，最远到达 和 ，比欧洲航海家远航早 。
（2）交流：① 最受当地人的喜爱，从各国换回珠宝、香料和药材等特产。②许多国家的 随船对前来中国访问。
4、意义：促进了中国和亚非各国的
，加强了我国和亚非各国的 。
5、地位：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早了半个多世纪，他是我国也是世界历史上的 。
二、戚继光抗倭
1、倭寇： 元末明初，经常骚扰我国沿海地区的、商人和海盗。
2、背景：（1）明朝中后期，倭寇侵害沿海人民的生命财产，破坏了我国主权。
（2） 被明政府派往浙东沿海抗倭。
3、概况：（1）戚继光组建“ ”。 （2）在 九战九捷，荡平浙江倭寇。（3）进入福建、广东，平息了 的倭寇。
4、评价：戚继光是我国的 。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
年，葡萄牙殖民者攫取了在我国 的居住权。 【学习探索】（深入学习，学以致用）
一、郑和下西洋 阅读下列材料： 材料一：
（可见课本P85《郑和下西 洋路线》图）
材料二： 我国当代专家吴晗指出，郑和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上前所未有的，就是明朝以后也没有。这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过。”
材料三： 郑和的船队拥有当时世界上最先进的船和航海技术，船上配备海图和罗盘针，船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家和地区。 【探究思考】
（1）结合课文及材料一，说出该地图反映了哪一历史事件？航海的出发地点是哪里？此次事件的目的是什么？
（2）根据材料二概括出郑和下西洋的特点。
（3）结合材料三指出郑和船队成功远航的条件有哪些？
（4）你如何评价郑和？
二、戚继光抗倭
阅读材料，回答问题：
材料一： 倭寇之患由来已久。明朝中期，倭寇之患更加严重，倭寇的侵扰范围遍及东南沿海，严重损害了百姓的生命财产安全。因此，明政府派戚继光到浙东沿海抗倭。经过努力，东南沿海的倭寇都被平息。
材料二：
“封侯非我意，但愿海波平。” —— 戚继光 【探究思考】
（1）倭寇之患开始于何时？明朝中期，倭寇之患更加严重的原因是什么？
（２）依据材料二，说出明朝中期倭寇之患的危害。
（３材料二中的“海波”指的是什么？表达了戚继光什么样的志向？他有什么高尚的品质值得我们学习？
（４）结合所学知识，归纳戚继光抗寇胜利的原因。
【知识拓展】
请你联系明朝对外关系中的重要事件，分析一下明朝对外关系的走势是怎样的？
【巩固练习】
1、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪个历史事件有关（ ）
A、郑成功收复台湾 B、郑和下西洋
C、葡萄牙攫取在澳门的居住权 D、戚继光抗击倭寇 ２、葡萄牙占领澳门和中国收复澳门的时间分别是（ ）
A、1553年，1999年 B、1554年，2000年
C、1355年，1999年 D、1533年，1997
年
３、我国古代许多的英雄人物多留下了脍炙人口的诗篇，其中抒发民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是（ ）
A、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
C、封侯非我愿，但愿海波平
D、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
学习本课的收获与不足：
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