毕业实习工作的建议
为了提高毕业定岗实习安全和质量，在现行《毕业实习过程控制程序》的基础上，补充以下几点建议：
一、毕业顶岗实习指导教师的分工
指导教师的分工，建议结合课程改革或教师专业主攻方向，根据学生顶岗实习的岗位进行分工。
二、顶岗实习指导的要求
下学期一开学，必须明确每个学生的校内指导教师，指导教师同时兼辅导员，要求每月与顶岗实习的学生电话联系一次，内容包括实习指导、报告指导、生活安全指导，思想动态了解，相关内容记录在指导记录上。
校内指导教师要与实习单位的指导教师联系一次，了解学生的工作、健康、心理、安全状况，共同商讨指导工作，相关内容记录在指导记录上。
三、实习单位的指导教师要求
所有顶岗实习必须实行双指导教师制，每个实习单位在同一个岗位实习的学生为一组，每组外聘实习指导教师一名，系部与实习单位联合签订聘用协议（各系根据学院协议建议进行修订），外聘指导教师没有必须与校内指导教师联系一次，将顶岗实习学生的基本情况反馈给学院。
四、毕业实习指导书。毕业指导书按工作岗位，分别由指导教师制定，逐渐完善形成的校本教材。
五、毕业顶岗实习的考核。本学期的毕业考核建议采用，实习单位对学生的评价《学生毕业实习考核表》，加毕业实习报告成绩，加毕业实习报告答辩成绩。
六、实习指导工作量和津贴
校内外指导教师津贴按照实际付出的指导工作量记录津贴，下学期开学起实行新的标准。
七、学生毕业实习报告的内容建议
为了帮助实习同学提高实习报告质量，结合本次课程改革调研，现实习报告的内容提出如下建议，仅供系部和指导教师参考：
1、实习岗位简介：
（1）岗位名称，职责，在整个生产过程中所扮演的角色
（2）具体工作任务、承担的责任、风险、（3）劳动价值、劳动报酬
（5）与目前国际、国内先进企业的岗位设置的差异分析（对比分析表）
2、技术分析
（1）从事工作的技术标准（简述，可补充附件）
（2）从事工作的技术工艺及流程，以及需要的资源配置（简述，可补充附件） （3）目前国际、国内先进的技术（对比分析表）
3、管理分析
（1）从事工作的管理标准（简述，可补充附件） （2）从事工作的管理流程（简述，可补充附件） （3）从事工作的资金控制（简述，可补充附件） （4）企业发展的市场分析（简述，可补充附件） （5）目前国际、国内先进的管理模式（对比分析表）
4、人力资源分析
（1）该工作岗位所需的人才质量标准
（2）目前岗位员工构成：数量、年龄、学历、经验、薪酬、心态（分析表） （3）目前岗位员工是否胜任所从事的工作 （4）目前岗位员工适应企业发展的潜力
（5）目前国际、国内先进的人力资源分析（对比分析表）
5、行业精神和企业文化调研
6、改革建议
运用所学知识和参考信息对目前工艺（工作）流程过管理模式做出评价，对比分析企业未采用先进技术和现代管理的主观和客观原因，对企业提出具体、可行的改进方案。
7、个人发展分析
本人目前专业知识、工作能力和整体素质与岗位要求的差距，自己未来就业的方向和发展方向展望
8、毕业实习报告要求。
规格：A4纸打印，封面注明*****实习报告，下写班级、姓名、实习单位、时间、岗位、指导教师，标题华文中宋2号，小标题华文中宋4号，正文小4号宋体，1.5倍行间距。
