兴 义 市 雄 武 中 学
2013—2014学年度第二学期
音 乐 优 质 课 教 案
罗 兰
2014年
3月4日
课题：小草 班级：七
（三）班 时间：2014年3月5日 教学目标：
1、知识与技能
通过歌曲的教唱，引导学生用优美抒情的歌声抒发情感。
2、过程与方法
学会在歌唱时运用丰富的情感来表达作品的主体思想。
3、情感态度与价值观
通过学习歌曲，让学生学习到不畏艰辛、不怕困难、乐观积极向上的精神。 教学重、难点：
1、用优美、抒情的歌声演唱歌曲。
2、理解歌曲所表达的思想感情。 教学课时：
1 课时 教学准备： 简谱、钢琴 教学过程：
一、新课引入：
情境创设：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗同学们都学过，它所表达了小草的一种坚强不屈，不畏困难的精神。今天，是我们新学期的第一节课，我们也来学习一首描写小草的一首歌曲《小草》。
二、教学过程：
（一）分析乐理知识
1、调性：F大调
2、节拍：2/4（学生示范）
3、节奏：中速（教学生如何掌握本首歌的节奏）
4、分析歌曲中休止符、附点的应用。
（二）教唱
1、学生朗读歌词，纠正错字。
2、唱谱。
3、教师唱谱，学生对词。
4、唱词。（教师钢琴伴奏）
5、合唱。（学生合唱结束后，进行点评）
（三）点明主旨
今天在上新课之前，老师朗诵了一首诗，同学们还记得吗？
那首诗的中心思想是表达小草的坚强不屈的精神，现在同学们来想想，今天我们学习的这首歌，它所表达的中心思想又是什么呢？（学生讨论）教师总结：这首歌歌颂了小草不畏艰辛、不怕困难、乐观积极向上的精神。
（四）法律渗透
以学校的草坪为例，向学生介绍，灌输环境保护意识，从而渗透法律知识《中或人民共和国环境保护法》第四十四条 违反本法规定，造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动植物等资源的破坏的，依照有关法律的规定承担法律责任。
（五）总结
今天老师教你们这首歌好听吗？（学生回答）那么老师教你们这首歌其实不光是因为它好听，而是希望同学们在学习完这首歌后，能够学习到小草的精神，并且将这种精神带到你们以后的学习中去，不怕困难，刻苦学习，成绩更上一层楼。
