“班级心理委员”职责标准
一、“班级心理委员”简介
（一）心理委员的主要工作
班级心理委员的主要工作分两个层面：
一是心理健康的层面，即维护本班学生的心理健康，预防和及时发现不稳定因素，保证学生的心理安全。
二是心理素质拓展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。
（二）心理委员的职责
1.大力宣传大学生心理健康知识，帮助全班同学培养良好的心理素质。
2.积极配合学院及学部开展心理健康教育工作，组织形式多样的班级心理健康教育活动。
3.定期参加心理健康知识培训、专题学习和交流活动。
4.加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现和帮助有心理困惑的同学，并有效地开展朋辈间心理辅导。
5.在朋辈咨询工作中，遵守心理咨询的原则。在保密原则内对同学的信息保密，不得泄漏于其他同学，承担保守同学秘密的责任。
6.当本班同学中出现下列心理危机突发事件，应准确、迅速地上报辅导员、学部心理辅导老师、院心理健康教育中心：有明显的精神障碍者；因心理问题不能坚持正常的学习；因心理问题离校出走、离家出走；因心理问题有自残、自杀、伤害他人或其他过激行为的倾向。
二、对班级心理委员的具体要求：
（1）在学生中有广泛的群众基础。
（2）热心班级心理健康工作，具有服务意识；
（3）对心理学感兴趣。
（4）为人乐观、开朗，心理健康状况良好。
（5）善解人意，善于与人沟通，具有一定的语言表达能力。
（6）有可信任感，性格宽容大方。
《“班级心理委员”职责标准.doc》
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