心理委员最早见于浙江海洋学院和天津大学,大约是2003至2004这两年间在这两所大学最早出现心理委员职务。尔后迅速在各大学中普及,现在在相当多的中学班级里也出了这个班委。
为了更好地促进我校学生的心理健康发展,更直接有效的解决学生遇到的心理难题,为我校学生的学习和生活服务,特在各班级设置心理委员,从而充分发挥学生的同伴教育力量,更好地营造良好和谐的校园文化氛围。
心理委员的职责是维护班级同学的心理健康,每个心理委员都应有充分的紧迫感和责任感。工作努力的同时还要有敏锐的眼睛,以便能够及时发现身边同学存在的问题,及时想办法,及时解决。
心理委员的工作职责主要有:
1、宣传普及大学生心理知识,传播心理健康理念,定期在班上开展一些有关心理健康的宣传活动,并作好相应的总结和记录,促进本班同学心理素质的提高。
2、宣传介绍我校心理健康教育工作的进展和心理咨询的相关建设。
3、负责收集本班同学的心理健康信息,对本班同学的心理健康状况定期向心理老师做汇报。
4、努力学习相关的心理知识,提高对心理健康方面的认识,用相关知识帮助同学,用乐观心态引导同学。
5、加强与其他班干部及宿舍长的联系,及时发现问题,善于帮助有心理困惑和烦恼的同学,当发现个别同学有严重心理问题时,要及时报告班主任和心理老师,并劝说其尽快到相关心理辅导、心理医疗机构寻求帮助。
6、工作遵循保密原则,维护同学的权益,不得随意泄露同学的隐私。
7、协助心理专业老师上好心理健康教育课,做好班级心理普查及相关测试。
8、配合心理咨询室开展的心理健康教育系列工作,积极参加心理委员培训、专题学习和交流活动,不断提高自己的工作能力。
9、按照要求每学期写好工作总结,并上交心理老师。
10、完成其他所要求的职责。
希望心理委员可以在老师和同学的帮助下积极完成心理工作,为同学们的心理健康保驾护航! 大学心理委员的选拔标准:
1、品学兼优,学习成绩良好;
2、遵守纪律,团结同学;
3、本人心理健康状况良好,为人乐观,开朗;
4、热心班级心理健康工作,具有服务意识;
5、善于与人沟通,具有良好的语言能力;
6、能够切实协助学校、辅导员做好心理委员工作,把工作做到实处