晋宁县晋城第五小学 做文明有礼的中国人活动小结
礼仪是一个人思想、道德、文化等内在修养的外在表现，是每个人不可或缺的基本素养。学习礼仪不仅可以内强素质，外塑形象，还可以提高自信，增进交往。本月我校通过开展《做文明有礼的中国人》活动以来，本班文明之风骤然兴起，随处听到文明用语，好人好事蔚然成风。现将活动做如下小结：
1、首先启动“做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动，并利用家校互动平台，通过短信方式和家校联系本的方式，要求学生把签名寄语活动作为家庭作业来完成。本次活动大家热情高涨，积极参与，纷纷登陆武汉文明网，抒发了自己要“说文明话，做文明事，当文明人，为文明中国、礼仪之邦增光添彩”的文明感言。并表示要从自己做起，不但要做语言上的文明人，更要做生活上的文明人，真正成为一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民。
2、上了一节文明礼仪伴我行的主题班会，使学生知道了礼仪公约：
(1) 见面时问声好，早中晚不能少，谢谢你不客气，好孩子有礼貌。对，好孩子有礼貌。
(2) 上下楼梯靠右走，楼道走廊不追跑，蹦跳喧闹都不要，
1 安全安全最重要。对，最重要。
(3) 游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，走路要走人行道，交通规则记心牢。好，记心牢。
(4) 垃圾不能随便扔，见到垃圾主动捡，大家都要讲卫生，双语家庭更清洁。
(5) 学习习惯也重要，课前预习要做到，上课听讲心神集，完成作业靠自己。
3、利用晨会，班会课进行文明礼仪的宣传，学生了解和掌握了与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。
4、利用礼仪格言来规范自己的行为： a、有礼走遍天下，无礼寸步难行。 b、礼仪是成功的基石。 c、礼仪是素养的体现。
d、人人需要赞美，你我都不例外。 e、微笑是最完善的礼仪。 f、倾听可以使说话者感到被尊重。
5、利用学校宣传栏和广播站的学习，牢记文明用语。
6、学生逐渐养成了在班级及走廊轻声细语的习惯，教师大声喧哗的声音少了，走廊打闹的身影少了，学生都以不影响班级
2 荣誉为荣。
8、同学们遇到老师或家长，都主动的打招呼，您好、谢谢、对不起等礼貌用语随处可闻。
9、校园小主人翁的意识越来越浓，随手捡起地上的纸屑，随手拧紧未关紧的水龙头，随时提醒他人不文明的行为越来越强。 晋城第五小学 2016年8月30日
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