屯兰街道中心学校德慧智教育
工作计划
（2017-2018学年第二学期）
屯兰街道中心学校
2018.03
屯兰街道中心学校德慧智国学教育工作计
（2017--2018学年第二学期）
自2016年9月起，德慧智国学教育作为古交市“3+1”教育模式的重要组成部分，有计划有步骤的在全市中小学校、幼儿园陆续开展。我校有幸在2017年2月份成为第二批德慧智国学教育实验学校。我校对“德慧智”教育工作是极为重视的，在开学初，全校开展了《德道经》和梅花韵拍操的培训，坚持每周一节诵读课，每天早晨20分钟的诵读，每天课间10分钟梅花韵拍操，并在全校师生中开展了诵读经典比赛，我校教师利用周末还学会了太极修身操，是古交唯一一所练习太极修身操的学校。同时利用周末绘制跑道，建设“弟子规”和“德道经”墙壁，让每一面墙壁都会说话。
经过一年的德慧智国学教育，发现我们的工作仍存在许多的不足，为有效、深入的开展本学期的德慧智国学教育工作，特定如下计划：
一、目标任务
系统地应用德慧智教育理念与方法，通过德慧智教学课程，开展学生课堂、教师培训、家长培训，实施三位一体的教学过程，将源自于中华优秀道德根文化的德慧智“品质提升”、“品格培养”、“品行塑造”教育有机地结合起来，使学生在德育、慧育、智育、体育、美育等方面都得到全面发展，逐步构建德慧智教育教学课程体系，建设德、慧、智的生态文明校园文化，以文化育人、立德树人为目的，培养适合社会发展需要的德才兼备的人才。
二、工作要求
1．学校领导小组成员加强督查，带头深入学习，带头参与讨论，带头积极实践。
2．为有效地推进德慧智教育科学健康发展，学校建立健全考核奖励机制。
3．注重活动效果。将“德慧智”教育成果充分融合到学校，努力把鲜活的实践上升为理论认识，总结出其中的规律，真正把“德慧智教育”建设成果转化为学校持续发展的不竭动力。
4．制定各项规章制度。为保证实施方案的顺利运行， 5．各教学点积极开展诵读活动，配合完成各项工作，务求实效。
三、具体实施步骤： 1.经典诵读
时间安排：每周两节国学经典诵读课；各班根据自己的实际情况每天固定二十分钟诵读。
教学进度：所有班级要达到《德道经》全篇的熟背。 诵读方式：自己诵读；集体诵读；经典诵读课；班级或学校微信群诵读；轮诵等。
2.品格教育 时间安排：每周一节课，也可利用班会课进行品格教育。 教学内容：以《弟子规》为主，达到全篇背诵。 3.书法韵文
时间安排：每周一节课
教学内容：1--2年级开设硬笔篆；3--6年级开设软笔篆，练习小篆体双一章。
4.校园礼仪
课堂礼仪：全校每节课的上课、下课均行拱手礼，教师要回礼。
校园礼仪：学生在校园见到师长也要行拱手礼，教师要有回礼。
5.校园文化
班级文化：每个班级都要建设具有传统文化氛围的班级文化，黑板上方安放四圣像。
校园文化：校门、教学楼、操场等，进行整体的设计与打造，建设“弟子规”和“德道经”墙壁，让每一面墙壁都会说话，打造德慧智特色校园。
6.大课间
继续推进梅花韵拍操，抓紧时间学会春季经络韵拍操。两种健身操穿插进行，鼓励教师和学生一起做操，要求动作舒展、力度到位、穴位精准、整齐、诵读声音洪亮。
7.校园广播
将德慧智经典诵读音乐增设到校园广播中，每天至少播放一遍《德道经》和适当古典音乐。
8.教师培训
在校内每月组织两次教师培训，内容以《国学道德经典导读》和德慧智课程教研为主，深化教师培训，完善与推进课程整合，从而增加教师们对德慧智教育理念的了解和认知，提升学校德慧智国学课程的教学质量，打磨精品课程，为参加全市德慧智教育优质课竞赛做准备。
9.家长教育
德慧智国学教育的开展离不开家长的支持。开展多种形式家长讲座；组织家长和教师一起参加校内的德慧智国学教育培训；邀请家长也一起学习梅花韵拍操、春季经络韵拍操以及太极修身操，提升家长对传统文化教育的认识水平。
10.成果汇总
期末做好德慧智国学教育工作的总结，收集教师教学总结、心得体会；学生的学习心得；家长感言等，积极参加各类德慧智国学教育论文征集活动。
四、检查方式
1.每周进行一次诵读抽测
2.每学期进行一次德慧智教育经验交流活动； 3.每学期进行经典诵读评比奖惩活动。
屯兰街道中心校学校 2018.03
