为做好“望闻问切”,校长们这样说„„
2018年4月2日晚7点,峰峰矿区职教中心行政二楼会议室灯火通明,这里正在召开学校教学诊改工作专题研讨会。校领导班子及各处室负责人与联系人共20多人参加会议。副校长张矿生主持会议。
党总支书记梁建辉从诊改的背景、指导思想、基本原则、工作目标、组织机构、工作进程与主要任务、工作要求等方面就我校《教学工作诊断与改进制度建设与运行方案》进行了解读与布置。
他对重新修订后的方案作了系统说明。根据方案,我校成立了质量保证委员会、质量管理办公室和三个工作小组,分类分层组织、推进诊改工作。并就各自的任务作了说明,明确了各个处室的职责,对相关工作提出具体要求。
他强调,教学诊改工作是一项关系到学校生存和发展的重要工作,也是一项长期性、常态化的工作,要清楚的认识到诊改的必要性,希望各处室严格按照要求,依据诊断与改进工作运行表,进一步细化任务,找准问题,明确责任,确保诊改工作高质、高效的向前推进。
张矿生副校长指出,教学工作诊断与改进,有助于建构促进教学质量提升的内生机制,增强学校发展软实力;有益于提高师资队伍、教学管理队伍建设水平,奠定中等职业教育高水平发展的基础。各部门要高度重视,加强学习研究,把握诊改内涵,将教学诊改工作与各部门各项常规工作结合起来,精心组织好自我诊断与改进,真正发挥教学诊改在提升教学质量、提高人才培养质量中的积极作用,实现学校的可持续发展。
本次会议的召开,将有效推动学校教学诊改工作,建立常态化自主保证人才培养质量的机制,引导和促进学校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效,持续提高人才培养质量与社会满意度。
《教学诊改.doc》
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