识字四①
教学目标：
1.复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。
2.会认13个生字并能正确书写7个生字。 教学重点：正确、规范地书写7个生字。
教学难点：在田格中正确书写生字，特别注意字的笔顺。 教学过程：
一、谈话引入新课
二、初读课文，学习生字。
1.教师范读儿歌。
2.用自己喜欢的方式读课文。（要求学生读准字音） 3.指名读，不同形式练读。 （个别指导） 4.读完以后，你知道了什么？
5.出示生字卡：匹条鸭辆别差头牛只画瓜九万（学生认读并口头组词）
三、小组合作，学习写字。
1.出示生字：“头牛只画瓜九万”这7个字是我们应该会写的。
2.同桌互相说说“头牛只画瓜九万” 这7个字，每个字都先写哪笔再写哪笔？观察“头牛只画瓜九万”在田字格中的位置。
3.老师范写，学生练习写。评议。
4.学生自己练习写，反馈，评议。
四、小结
1.学生谈感受。
2.全班朗读儿歌。
第二课时
一、复习检查
1．出示不带拼音的生字卡片，指名认读“头牛只画瓜九万”。 2.指名朗读儿歌。
二、学习书写“头牛只画瓜九万”
1．回忆第一课书写的方法：
（1）观察位置（2）观察写法（3）亲自实践
2．请同学们认真观察每个字笔画的占格位置，观察后自己试着在书中写一个。
3．请学生提出书写有困难的生字：“画瓜”
（1）书写“画”字，
①看板书“画”，请学生们再一次观察每笔的占格位置，观察后请学生说一说。
②教师范写，学生观察老师的写法。
教师边写边强调：下边的竖折竖要拖住上边的田。
③学生修改书中自己写的“画”字后再写一个“画”字。
（2）书写“瓜”字
①看板书“瓜”，观察占格位置。
②观察教师范写
③学生修改“瓜”字后再写一个“瓜”字。
4.展示学生书写情况，进行评议。
三、巩固复习
1．每个生字在生字本上写3遍，教师巡视辅导。
2．完成课后练习：我会组词。
《秋季版一年级语文上册识字四①1教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档