2014微格教学课程作业
一．各小组试讲内容为《仁爱版初二 高二教材第2单元》，小组内进行每个教学环节的同课异构。每次4人，进行同一讲解环节PK，每人10-15分钟。4月30日前，小组长上交各自的9周训练计划。 （要求：教案：5-8页 内容完整 有新意。课件：20-25页 含致辞致谢 说课环节 教学流程环节 重点难点考点 多媒体链接 布置作业 板书设计 等 有创意）。
每份作业使用文件夹名称为“115班1组”（即5班第一组团队作业），文件夹内为电子版的教案和课件各一份，首页上注明团队成员的姓名，便于核定成绩。
二．各小组要求全英讲解，真实模拟（其他同学伴演好中学生角色，配合），现场教学，严格各环节操作。若有不明之处，请向老师咨询。
爱护公物，讲文明师德师风。严格考勤纪律，抽查中缺勤2次者，视为自动放弃单科成绩。
5月30号前，分别上交优质教案和精美课件各一份。汇总到班长或学习委员处，集体上交。
微格教学需知20144
课后作业：1.制作精美优质课件一份。(20页，含开场页，板书，考点，致谢页) 2.制作优质教案一份。(5-8页，课型自选)。自我介绍600字。整理听课评课的课堂记录本. 3.网上自学以下基本内容：各小组自备自选的《英语微格教学》教材一本。 熟识基本概念：“英语说课 说课 微格教学 英语优质课件 教师课堂用语 教学艺术 板书 交际教学课堂 角色扮演 小组活动”。
学习途径：通过“百度”“视频 文库 知道”等搜索，阅读量每项基数为10份。
每周训练计划：
基本要求：脱稿自如，认真准备。严格组织和考勤，人人参与。客观公正全面评价，合作互助，“对事不对人”，共同进步。
内容：各小组结合自身特点，自定每周训练内容和节奏，全英语。含9周：自我介绍，才艺展示及面试基本礼仪，新课导入技能训练，讲解新知技能训练，课堂操练和小组活动训练，总结回顾和布置作业训练，课件展示和简笔画技能训练，交际活动和课堂游戏训练，英语歌曲及粉笔字训练，说课大赛专项训练等。
每小组的组长，秘书和助理具体分工合作。此类课程，骨干同学期末成绩有加分。
每次展示需充分自我展示，注意评分标准。板书20-40字内，含中英文。 自带优盘，拷贝视频，用于课后自查。课上时间宝贵，可分4人展示后，一起点评。人人参评，人人被评，观点不得重复，观察分析教学问题要深入。
注重为师品德，风格，气质，涵养及内功。
作业以组为单位，全班集体上交。如有疑问，联系崔老师电话：13663970666.课程考核办法：平时到课率，课堂表现，听课评课的课堂记录本，讲课质量相结合进行综合评价。
说课比赛评分标准
（满分100分）
1、教材分析：教材的地位和作用；教学目标及确定目标的依据；重点、难点的确定及确定的依据。（16分）
2、教材处理：学生状况分析及对策；教学内容的组织与安排。（10分）
3、教学方法：教学方法及选择的依据；教学方法的灵活性及实用性。（10分）
4、教学手段：教学手段新颖；教学工具实用。（18分）
5、教学程序：新课导入；新课讲解；例题示范；反馈练习；归纳总结；板书设计。（38分）
6、教学基本功：语言；教态；教案；课件制作。（18分）
试讲比赛评分标准
（满分100分）
1、准备充分，教案完整。（5分）
2、教学目的明确。（6分）
3、教学内容安排合理，善于处理教材，能突出重点，讲清难点。（20分）
4、观点正确，概念准确，步骤有序。（10分）
5、进度适中，完成计划。（4分）
6、信息丰富，能反映该学科发展的新成果（10分）
7、讲课过程中有讲述，有分析，有自己的观点（8分）
8、教学方法灵活，富于启发性（7分）
9、语音语调标准。（3分）
10、精神饱满，口齿清楚（4分）
11、表述生动形象（4分）
12、板书有致，书写规范（4分）
13、熟练运用多种电教媒体（硬件）（5分）
14、合理选用或制作教学软件（5分）
15、综合技能运用得当，教学效果好（5分）
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