创建文明单位 提升办学品质
平阳县中心小学是“全国现代教育技术实验学校”、“全国书法教育实验基地”、“全国外语教学实验基地”、“浙江省义务教育一类标准化学校”，先后获得全国“为人师表先进集体”、“浙江省示范性小学”、“浙江省教科研先进集体”、“浙江省艺术教育先进学校”、“浙江省食品卫生A级单位”等荣誉称号。2001年，学校首次被命名为“浙江省文明单位”，2002年、2004年、2006年，学校又三次通过省级文明单位复查，连续保持“浙江省文明单位”荣誉称号。
平阳县小始终把文明单位创建活动作为单位工作重点，坚持“以人为本”、“严谨求实”的办学宗旨，传承百年文化精髓，走内涵发展的道路，以优良的校风塑造人，以良好的师风感染人，以优美的环境熏陶人，以繁荣的文化陶冶人，以先进的设施培育人，深入开展文明创建活动，有力推动学校文明建设，促进学校向纵深发展，提升学校办学品质。
一、强化教师道德教育，提高教师道德素养
学校是精神文明建设的摇篮，是文明传播的主阵地，“育人者先育己”，教师的道德素养直接关系到下一代灵魂的塑造，关系到社会主义精神文明建设。作为人民教师，要用高于社会一般的道德标准来严格要求自己。因此，在创建文明单位过程中，平阳县小特别强化教师的职业道德教育。学校每年都要组织教师深入学习教育法律法规，开展教育思想大讨论，开展以“奉献于县小，服务于学生”、“做社会、家长满意的教师”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。采用看（看师德录像）、听（听师德报告）、讲（讲师德规范）、做（做文明教师）等多种渠道，对教师进行师德教育。同时，学校还开展了师德群体创优活动，创文明教研组、做文明教师系列活动，并在每学年的教师考核评优中实行“师德一票否决制”，使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为，使师德建设工作从个体创优走向群体创优，提高教师的整体素质，树立起“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的县小教师形象。
二、创建学习型集体，促进教师专业成长
平阳县小把创建学习型学校作为文明创建的主载体，深化教师的业务学习和岗位练兵，切实提高教师的执教能力，促进精神文明建设。
实施“书香工程”。读书是一种精神、理想追求的体现，是现代文明人的基本要求。学习型社会的建设，教育教学的实践活动，更离不开读书。为了引导教师们爱读书，多读书，读有用的书，平阳县小除了开放藏书几万册的图书馆之外，还专设了一个“教育茶吧”，订阅了一百多种杂志、报纸，购置了几百本理论书籍供教师阅读。让教师在轻松愉悦的书香环境里，在浓厚的文化氛围中“谈学论教话教育，饮茶观书品人生”。
实施“名师孵化工程”。为不断打造品牌教师，培养教育教学领军人物，建设合理的名师梯队，平阳县小以学科为单位，组建了六大“名师孵化工作室”，聘请了省内一批知名专家、名师为顾问或指导师，定期组织教师进行业务学习和教学研讨，以传、帮、带形式，激励青年教师不断进取，促进骨干教师快速成长。
开展“全员赛课”活动。本着学校中心工作立足课堂的基本原则，平阳县小以“风格课堂大赛”为载体，全员参与教学比武活动。通过“全员赛课”，激励教师学会从理性高度审视教育教学行为，不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，优化课堂教学效率，改进教学方法，从而全面提高学校教学质量。
三、发挥环境文化育人功效，实现两个文明双重提升
学校物质文明，是学校在校园建筑、学校标识、校容校貌、校园绿化等方面所体现出来的价值观念与教育理念。近年来，平阳县小投入近3000万元用于基础设施建设，教学大楼、多功能综合楼、学生公寓、电脑室、图书馆、塑胶运动场等现代化教育设施一应俱全，大大满足了现代教育物质之需求。同时，学校注重发挥环境育人、文化育人功能，创建了集学习、教育、休闲于一体的“八景三廊两院一馆”（ 八景指“古树迎宾”、“群鹤展翅”、“攀高书楼”、“菁菁芳园”、“苍岭董园”、“鹤池柳堤”、“饮鹤清泉”、“百草寻根”，三廊指“百年辉煌”校贤长廊、“翰墨飘香”书画长廊、“馨香长留”艺术长廊，两院指“少年科学院”、“九凰棋院”，一馆就是展现百年县小历史发展沿革的校史馆）等自然、人文景观。漫步校园，人文景观集现代气息与百年古蕴之美，清致、厚重，尽显书院之风，使师生在潜移默化中悦耳目、振精神、冶性情，使人向上，催人奋进，凝聚人心。独树一帜的环境文化成了物质文明建设与精神文明建设双重提升的一道亮丽的风景线。
四、深化青少年思想道德教育，促进学生健康成长
学校是文明的净土，担负着传播社会主义精神文明的使命。平阳县小有效借助“阳光总动员”主题教育，深化学生思想道德建设，让学生在丰富多彩的阳光实践体验活动中塑造阳光人格。学校突出抓好基础文明和日常行为规范的教育，大处着眼，小处着手，教育学生从小事做起，从身边做起，重习惯的养成。通过开展“阳光中队”、“阳光少年”的评比活动，培养良好的校风和学生良好的精神风貌，促进学生健康成长。
同时，学校借助多方力量，多渠道对学生进行思想道德教育。先后邀请县关工委老同志来校向学生作道德建设专题报告，请司法局同志作法制讲座，请心理专家作心理健康辅导，引导学生从小读好书，做好人，知法守法，积极向上。学生们还与“五老护苗”志愿队老同志一起参加“八荣八耻”书画展览，同台参加“社会主义荣辱观”文艺汇演，让学生在活动中明是非，知荣辱，去伪存真。
五、拓宽文明创建渠道，积极投身社会服务
平阳县小在文明创建实践中，把服务于社会、服务于公益事业作为己任，开展了多种形式的社会服务活动。近两年，学校先后帮助凤卧镇凤林村筹集经费，启动红色旅游景点——“革命摇篮凤林小学”建设，协助坡南社区建立业余文化学校，派出20多人次对全县10所薄弱学校进行支教，为薄弱学校送去先进的教学理念与教学设备。学校志愿者协会还多次组织青年教师为坡南老人送温暖、为特教学生服务、做好学困生的帮教工作，做好山区留守儿童的心理辅导与经济资助工作，做好学校周边环境整治工作。学校还发扬“一方有难，八方支援”的人道主义精神，多次开展捐赠活动，为病人送去爱心，为灾区送去温情，得到了社会各界的好评。
现在，平阳县小提出了“提升办学品质，打造品质教育”的发展目标，着力打造一所集“百年品质、专业品质、国际品质”为一体的现代新县小。为了实现这一宏大目标，县小人将同心同德，团结一致，切实做好现代文明基础工程，完善文明创建机制，丰富文明创建载体，努力提高教师师德素养与专业水平，提高教育教学质量，营造高品质教育生态，为推进社会主义文明建设再谱华章„„
