高三学生必须强化六种意识
1.习惯意识：高三阶段要形成良好的学习习惯、（课前预习、课中主动思考、课后及时复习）作息习惯和文体活动习惯。
2.规范意识：细节决定成败，细节源于平时，细节源于点滴；作业规范，书写规范，用笔规范，修正规范、考试规范；要高度重视每次练习或考试中的细节和规范性，最大限度减少非智力因素所带来的失分。
3.目标意识：目标是方向、目标是动力、目标定位要合理、目标
要清晰、目标要坚定。目标包括：近期目标（近期目标就是力求在第一轮复习备考中全面夯实基础），中期目标：（中期目标就是“高三一模后”如何在专题训练中提升自己的解题能力）；远期目标：（远期目标就是在考前一个月如何在查缺补漏的基础上，全面提升解题的综合能力）。
4.计划意识：期初制订学习计划；每周有周计划，每天有日计划， 考前要制订复习计划；课外要制订查缺补漏的计划。
5.平衡意识：一是学科平衡：语数英是核心，文综和或理综要力
求平衡，坚持总分第一的原则；二是身心平衡：要学会劳逸结合，张弛有度。每天坚持半小时以上的文体活动，以最佳的状态投入紧张的复习当中。
6.反思意识：要学会阶段复习反思、周末反思、练后反思和考后反思；在反思中发现问题、分析问题并及时采取措施解决存在的问题。
《高三学生必须强化六种意识.doc》
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