二年级第二次课阅读短文练习
（一）
姓名_________
秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了，公园里的和都开了。
2、菊花的颜色有(
)、(
)、(
)、(
)。
桂花的颜色是(
)。
3、这段话共有(
)句，主要是围绕第(
)话来写的。
（二）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（
）、（
）、（
）和（
）。
3、用“ ＿＿＿＿＿＿ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（） ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（） ④猫是捉老鼠的能手。„„„„„„„„„„„„„（ ）
（三）
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，（
）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像（
）挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（
） Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
二年级第二次课阅读短文课外练习
姓名
（一）
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（
）句。
2、用“________”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
（二）
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。 一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗 2 选字填空。 拾摸放拉推
（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？ （1）朝霞（） （2）枫叶（）（3）玫瑰（）
4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为 。
