活动名称：和鞋盒宝宝一起玩
北戴河区第二幼儿园
谢丽娜
活动反思：
本节活动课《和鞋盒宝宝一起玩》进行了27分钟，参与的幼儿共有23名，这些幼儿的能力发展水平有明显差异。
利用鞋盒玩游戏、学习助跑跨跳的动作。锻炼了幼儿的体质，让幼儿体验到与同伴合作、参与体育活动的乐趣。活动课达到了预期的效果，孩子们都能积极的参与到活动中来，玩得很开心。很好的完成了制定的认知、技能、情感三个目标
认知目标：幼儿创造性的玩鞋盒，玩出了很多方法发展了幼儿创造能力与探索能力。例如：李则言和他的好朋友一起将鞋盒排成一大排，有的双腿并立连续跳过去，有的绕着S型跑；冯禹华将鞋盒放在地上当战壕趴在后边打枪、将身体趴在鞋盒上做俯卧撑，；李佳怡和刘思彤将两个鞋盒叠在一起跨跳过去；杜蕊和我一起用肚子夹着鞋盒走；亮亮和他的朋友拿了很多鞋盒搭高楼；赵健宇将鞋盒盖子拿在手里转圈当电风扇；棒棒和她的好朋友一起搭了个拱桥，大家看了都很感兴趣纷纷来钻。还有的幼儿将鞋盒放在背上背、顶在头上走等等。总之孩子们创造出了很多很多的玩法，玩得也特别开心。在幼儿尽情的玩鞋盒时，我也融入到孩子中间和孩子一起玩。如：比赛夹鞋盒跳比赛、和孩子一起搭高楼。孩子被我的情绪所带动，活动的氛围特别热烈。
技能目标：学习助跑跨跳是中班健康教育目标之一，我将他定为本节课的重点。因为为了确保制定的活动目标的准确性，在活动之前我已经选择了几名不同能力的幼儿进行了测验，心中对幼儿的能力也有了了解，所以活动在开展的时候很顺利。教师引导幼儿挑战自己，满足不同能力幼儿的要求，让能力强的幼儿体验到了挑战的乐趣，也让能力比较弱的幼儿得到了成功的感觉。
情感目标：整节课上下来之后，孩子有一种意犹未尽没玩够的感觉，大家满头大汗玩的很开心。幼儿在将拼图拼好之后不由自主的就喊出了：“加油中国、加油汶川”的口号，培养了幼儿的爱国主义情感。
在进行活动的五个环节中，我感觉第一个环节放松准备活动进行的很紧凑，交给幼儿“找朋友”的任务，让幼儿一下子就集中了精力参与到活动中来。找到“好朋友”之后自然的走成一个大圆圈，老师和孩子一起做学过的鞋盒操。幼儿做的很认真、动作标准。我想这与我们班开展的健康教育是分不开的。在平时，我们三位老师除了保证幼儿每天正常的户外锻炼之外，还经常带着孩子做做自己编的健身操。比如让幼儿在家里带来皮球、跳绳然后就利用这些东西跟着音乐创编器械操。通过这样的一些活动，班上孩子动作协调性特别好。不管是男孩子还是女孩子，老师在前边带着做的动作，他们总是能很准确的做出来。
活动的第二个环节：幼儿自由由玩，探索鞋盒的多种玩法。在活动过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习，把主动权交给了幼儿，采用发现、尝试、合作学习的方式，让他们自由结伴尝试出新的玩法。这个环节的最后，教师将幼儿召集起来，采用单独做和集体做的形式将幼儿创编的鞋盒玩法展示个大家，大家一同分享，并自然的进入了第三个环节。
第三个环节幼儿学习助跑跨跳，是本节课的重点。在活动进行中，我更多的鼓励幼儿通过探索鞋盒的摆放方法和拼搭形式完成不同难度的跳跃。从个别演示到集体练习再到合作游戏。首先在幼儿队形的设计上，我经过了再三的思考。以前我们幼儿园做操的时候都是幼儿面向西边老师面向东边，这样幼儿就不会面对着太阳了。但是幼儿园的操场东西向是个斜坡不利于幼儿助跑跨跳的动作。于是我将队伍调整为幼儿面向南边。早上在贴起跑线的时候我和另外一名老师还进行了实验，感觉9点多的太阳，大家面向南边站和面向北边站都会照射到半边脸的，但都不会太强烈。所以最后还是采用了这样的南北方向站。在教给幼儿正确的动作要领时，我采用的是慢动作的讲解和连续动作的演示两种方法。有的孩子在我还没讲完就迫不及待的去做动作了，所以这时候我也有点着急没有让孩子一个一个的做一遍。因为比较了解班中幼儿的能力，所以我采取了请了几个有代表性的幼儿来做的形式，例如：动作完成很好的冯星辰，身体胖胖的亮亮、胆子很小的马宁、动作发展不好不协调的冯禹华。这几个幼儿做动作其他幼儿观看，老师再进行指导和讲解。在集体做了几遍之后有的幼儿还是没有准确的完成动作，这时候我没有对这些幼儿进行指导，其中有比较着急怕时间太长的原因，还有就是我看到的这些幼儿都是我们班小年龄的孩子，我觉得幼儿掌握一种技能不是通过一个活动、一朝一夕就能掌握的，需要经常性的巩固与练习才能逐渐提高。所以就没有对那些幼儿进行过多的指导。这些鞋盒我们都摆放在活动区中，户外活动的时候我会去个别的指导这些幼儿的，让他们都能准确的掌握助跑跨跳的动作。幼儿在集体练习跨跳的时候，采用的是一个点上一个鞋盒，一个孩子对一个。早上在布置场地的时候，我首先考虑的就是距离，本来想九十公分一个。可是因为班上的今天来的幼儿比较多，我又怕距离拉的太长教师不好组织，于是鞋盒是72公分一个。但在活动中发现这个距离还是有点小，于是第二次跨跳的时候我将鞋盒的距离进行了调整。在这个环节，我认为除了幼儿学会了跨跳不同难度的鞋盒之外，孩子集体合作的也特备好。尤其是冯星辰、李则言、李文杰三个小朋友，他们将自己的鞋盒搭在一起，并且在对面排成了一队分别跨跳，看着就像是一个个小运动员一样。
第四个和第五个环节幼儿也都积极参与，尤其是喊出的“加油中国”几个字将活动推向了新的高潮。在放松回班的路上，孩子们还不停的喊“中国加油！中国加油！”
整个活动上下来我觉得在组织幼儿活动时，我能尊重幼儿的自主创新活动，积极地投入到幼儿的活动中，和幼儿一起玩，以自己欢快的情绪去感染每一个幼儿，融在幼儿当中，带动他们积极参与体育活动，不作旁观者，建立平等、民主的师幼关系。活动中存在的不足还请老师给予指导！帮助我取得更大的进步！
