**2018年秋季
新教师培训材料
首先欢迎大家成为**中学教师团队中的一员，**中学办学历史虽然不长，从1991年与**小学分校，但在近三十年的时间里，**中学在**县的初中教育中可以说算是一面旗子，之所以能取得这样优异的成绩，与学校领导在抓教学质量的方式方法有关，也与教师的业务素养高、工作态度好有关，更与学校在抓教师培训上有关。今天与大家在一起，我就以后几个方面作一简单发言：
一、作好几种准备：
1、作好角色转换的准备；
2、作好适应学校规章制度的准备；
3、随时作好接受检查和指导的准备。
1、作好角色转换的准备
刚参加工作，新教师的由原来单纯的、熟悉的学习环境变为复杂的、新的工作互环境，这需要大家尽快适应；同时一个重要的变化是由原来台下的学生变为台上的老师；由受别人照顾变为照顾别人，这就是角色的转换，这是大家人生经历的一种变化，需要大家作好各种准备。
一是思想上作好准备，把自己当成老师，在同事面前，不再羞涩，不再拘谨，在学生面前你是老师，同时要有会吃苦耐劳的准备；二是生活上作好准备，学会更好地照顾自己，让自己的生活节奏与学校的作息相一致，更有规律；三是工作中与学校要求一致。
2、作好适应学校规章制度的准备
一是遵守学校的请销假及作息制度：半天内跟教务处口头请假即可；半天以上，一天以内书面向值周领导请假；两天及以上，书面向许校长请假。
二是遵守学校的办公考勤制度：学校分两个层面的考勤，一是学校上午二三节、下午二三节由教务处不定时地对上课和办公情况进行考勤；
1 二是由值周领导或教务处的同志每从早自习到晚自习不定时地对上课和办公情况进行考勤。对于旷课和上课迟到的教师，每节课在期末绩效考核扣除相应的款额。
三是遵守六认真考核要求：这里我提示以下两点：①教案的备制：四十五周岁以下的教师必须手写备制教案，做到环节齐、结构合理、重教法；同时教案必须提前一周备制完成，交教务处检查登记；②单元检测：每次单元考试后，由教师亲自全部批改，在《教师工作手册》中作好相关记录，然后带上教师批改后的试卷、《教师工作手册》到教务处登记，单元测试以登记为准，低于要求的，将在绩效考核中给予扣款。
3、随时作好接受检查和指导的准备
学校将安排教研组对每一位新教师的“传、帮、带”，各教研组都会指定一至二名有一定教学经验、教学效果好、认真负责的老师专门负责对大家的指导，特别是每周要听大家的课一节以上，并有针对性的对你的教育教学工作进行指导。
同时，学校教务处将会随时随堂抽听大家的课堂教学，作业批阅等情况。
二、给大家的几点建议：
1、继续加强学习；
2、把课堂环节做齐；
3、定好位
1、继续加强学习：听课、学习、备课 ①听优秀老师的课或普通老师的优质课。
课堂是一个教师施展教学本领的真实场所，置身于这样的场所，往往能够真切地感受到一个教师的综合气息，比如教学语言、教学智慧、教学行为、课堂设计等等，这种真切的感受，可以带给我们最新鲜的认识。
有很多新老师，似乎缺乏这种置身于真实场景中的学习意识，他们喜欢问别人怎么备课，怎样上课，但是却忽视了听课这种最直接、最有效的学习方式。
事实上，有些新老师这样去做了，但是又不愿意跟上课者进行交流，
2 不愿意去分析自己听课的得失，这样的听课就变成了一种形式或任务，效果也是不好的。
学校对新教师听课的要求是：转转课，组内老师课每人每周至少听一次，一学期下来不得少于20节。
②学习重要的大道理几乎人人会讲、个个都懂。过去，我们也经常要求教师、组织教师搞政治、业务学习，但是效果并不十分好。我认为，大家都应该放下架子，丢掉你原有的文凭包袱，都加入到学习中来：
一是加强先进教育理念的学习。
我们的教师再也不能固步自封了，再也不能死抱所谓的文凭、学生时风光经历不放！应该从网络、优秀的报刊、远程教育系统资源、参加教改教研活动等多种途径学习更新教育理念，逐步缩小与优秀教师的差距，促使自身的不断成长。要求每位新老师一学期至少研读一本教育理论的专著。
二是加强新课标的学习。
教师不对新课标加强学习，新课改的推进只能是一句空话。大家不学习新课标，没有掌握新课标的内涵和实质，不能进行课堂教学，那你们的成长也将是一句空话。
三是要加强基础知识的再学习。
我们面临一个不争的事实，那就是不少教师不能胜任现在的新教材教学，因为可能连本门学科的知识都掌握得不够好，所以学校常常为给老师排课而大伤脑筋（当然也可能教学方法和技能的问题）！
四是加强教师专业素养的学习，比如：几字几话（画）。 五是加强教师对奉献精神的学习。
山区教师工作条件相对较差，生活清贫，少数教师心理不平衡，老师们多看看、多听听一些为教育付出大量心血甚至终身的感人故事，安心工作，把毕业的精力奉献给我们从事的教育事业！
③融入到集体备课的大环境中，说直接点，我们学校的集体备课，
3 就是大家不拘形式和地点地在一起研究教材、研究教法、研究教案、研究课堂教学…，是为了年轻教师成长而搭建的一个交流平台，快速成长的捷径，所以大家要珍惜，要利用。与其他老师，共同商议教材，确定教学目标，教学重难点，教法，….所以特别要求大家要珍惜集体备课的机会和经历。
2、把课堂环节做齐：一堂课，简单地说，也就是引入教学、新课教学、小结教学、反馈教学、作业布置等几个主要步骤，如果再简单点，就是许校长在开学教师例会所讲的（先学后讲再练）即是：学生学、教师讲、学生练等三个部分，只要我们每一位教师把课堂环节做齐了，一节课也就基本达标了。
3、定好位教师在课堂中位子，一定要明白，教师的作用就是组织、引导，是导师，而不是报告，不是讲师。
我校对新教师的总体要求是：每周听指导老师或组内有经验的教师的课至少一节；每天记一段教学随笔；每月写一篇教学反思；每期读一本教育教学其余著作。
学校对新教师的培养措施有：要求所有的新教师做好以上“四个一”；每月与新教师座谈交流一次；每月至少听一节新教师随堂课；每期在教研组内上一节展示研究课。
以上发言如有不妥之处，敬请各谅解和指正。
::县**初级中学校
2018年9月
4
