《超市购物》的数学教案
1、能细致分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出一模一样的物品。
活动准备：老爷爷、老奶奶、小姑娘手偶、不同花纹的、幼儿购物单
活动重点：分辨相似图案之间的差异。
活动难点：找出一模一样的物品。
出示老爷爷手偶导入活动
1、为爷爷买帽子。
请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问\"爷爷想要买什么？\"
2）教师引导幼儿观察游戏图上的4条帽子。\"观察四顶帽子哪里D样，哪里不一样？\"
3）师：\"爷爷想要买的帽子是怎样的？\"请幼儿找出。并提问\"你是怎样找到一模一样的帽子？\"
4）教师和幼儿一起总结购买的帽子的特征
2、为奶奶买杯子。
1）师：请幼儿找到奶奶的卡片，提问\"奶奶想要买什么？\"
2）师：\"游戏图里购物架上的4个杯子D样吗？仔细观察哪里一样，哪里不一样？\"
3）师：\"奶奶想要买的杯子是怎样的？\"请幼儿找出。并提问\"你是怎样找到的？\"
4）教师和幼儿一起总结购买的杯子特点
3、逛超市
1）为喜羊羊、美羊羊、懒羊羊买东西。 教师出示购物清单，让幼儿了解购物单的使用方法。
2）教师介绍超市，讲述物品的摆放，幼儿根据购物单的要求购买商品，引导幼儿自管观察，找出一模一样的物品来。
3）引导幼儿回座位将物品匹配好，再次观察是否一模一样。
4）同伴之间互相查看。
喜羊羊、美羊羊和懒羊羊很感谢小朋友们为他们购买了自己所需要的东西，为了表示感谢，他们邀请你们到羊村里做客，邀请你们跳舞~
《《超市购物》的数学教案.doc》
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