艺术活动：《什么乐器在歌唱》
活动目标：
（1）认识打击乐器：手铃、碰钟、响板，探索并学会正确的打击方法。
（2）喜欢演奏认识的打击乐器，体验用打击乐器表达情感的乐趣。 活动准备：
（1）小型打击乐器：手铃、碰钟、响板。（人手一个） （2）事前在表演区投放有关节奏乐器，供幼儿自由探索、摆弄。 （3）一块幕布、歌曲磁带《什么乐器在歌唱》及其他节奏感较强的磁带。
（4）生活中经常播放歌曲《什么乐器在歌唱》，使幼儿逐步熟悉歌曲旋律，跟唱。 活动过程：
（1）教师在幕布后打击乐器，请幼儿听辨是什么乐器发出的声音。
（2）教师边敲手中的乐器，边和幼儿一起演唱歌曲《什么乐器在歌唱》。
（3）根据幼儿的意愿，请他们轮流在幕布后打击乐器，由教师和其他幼儿听辨、大家一起演唱歌曲《什么乐器在歌唱》。
（4）每名幼儿都选择自己喜欢的乐器看一看、敲一敲，自由探索，感受他们音色的不同并熟悉其名称。鼓励伙伴之间交换乐器，进一步听辨乐器的音色，并尝试不同乐器的演奏方法。
教师提问：①手铃、碰钟、响板的声音像什么？（鼓励幼儿大胆想象并模仿，可引导幼儿学说一些象声词）②你是怎样敲的？（鼓励幼儿演示自己的敲击方法，可引导幼儿比较使用不同的敲击方法乐器发出的声音有什么不同、说说自己更喜欢听什么声音） （5）乐器演奏会：播放音乐，幼儿和教师一起随音乐敲击乐器，表达情感。
《艺术活动：《什么乐器在歌唱》.doc》
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