2014－2015学年评学评教工作总结
按照学校教务工作安排要求我科组织完成了2014-2015学年第二学期的评学评教工作。现将本次工作情况总结如下：
一、组织机构
为保证本次评学评教工作的顺利进行，成立了评教领导小组，由皇甫辉主任医师担任组长，小组成员由耳鼻咽喉头颈外科教研室主任们组成。评学评教领导小组负责学生网上评教的组织、同行评价方案的制订及方案的最终执行。
二、评学评教方案及其执行情况
按照教务处教学质量管理科的安排，本次评学评教工作中，评教结果由学生评教和同行、领导评价两部分构成。评学评教领导小组经过认真讨论，并广泛征求师生意见，制订了评学评教方案，具体如下：
（一） 组织
本次评教活动由院评学评教领导小组统一组织实行。
（二） 评教过程与要求 第一部分：学生评教
为了保证学生网上评教的高参与率，我们主要采取了如下措施： 1.首先让每班的学习委员对给任课教师进行试评。
2.通过班主任广泛向学生宣传评教的重要意义，以引起学生对评教工作的足够重视；
3.通过高校通短信对学生进行评教温馨提示，督促学生评教。 第二部分：同行、领导评教 学校教务处在广泛调研的基础上更改了评教结构分值。更改后的评教成绩结构加大了同行、领导评价在整个评教成绩中的比重，反映了学校对该部分评价权重的重视。为了能更加客观、准确地反映教师课堂教学的真实状况。评学评教领导小组经讨论决定本次同行、领导评教成绩主要由领导评价、教师互评、教案、作业、教学信息反馈情况等五部分组织。
在此基础上，评学评教领导小组进行了精心的组织、实施，保证了本部分评教任务的顺利完成。领导班子成员及各教研室主任根据自己本学期随堂听课情况对相应教师进行课堂教学评价。为保证评价的客观性，院评教领导小组召开了由相关领导及教研室主任参加的专题会议，统一评价的尺度，保证评价的公正性。本学期的教学信息员制度执行情况良好。教学信息员工作负责，能及时指出教师在课堂教学活动中存在的不足，并对教师教学活动中的优点与优势给予了充分的肯定。
在评教领导小组的组织下综合每位教师的测评成绩，即：综合评教成绩＝学生评教分数×60％＋同行、领导评教成绩×40％。并把最终的结果上报教务处教学质量管理科。
各任课教师根据平时上课情况给班级打分及评价等级。此次教师评学活动，教师都十分重视，并且积极参与，秉着公正、公平的原则给班级打分。这次活动为教师与学生搭建了一个良好的沟通平台，使教师与学生更加了解双方的想法，有利于教师今后的教学，同时也有利于学生的学习。 经过精心组织和安排。圆满完成了本次评学评教工作，在对教师课堂教学进行量化评价的同时，通过指出教师教学环节中存在的不足，有的放矢地提出了改进的意见和建议，真正做到了以教评促提高，达到了课堂教学评估的初衷，对于整体教学水平的提高具有积极的作用。在今后的评估工作中，我们将进一步细化现行方案，认真、细致、扎实地开展工作，发挥评学评教工作的最大作用。
