教 学 评 估 总 结
一年来我校积极推进教学评估工作。我校三月份专门开展了针对教师教学的评估工作，我们分阶段分层次分别进行了教师互评、家长评议、学生评议等几个阶段。通过这次评估我校全体教师不论是自身业务还是教学能力都有了不同程度的提高。四月我们进行了学校教学评估，评估结果为基本达标。
前一阶段我校以教学评估工作为契机，积极投入到新课标教研工作中来。为提高教师的业务水平，学校在每周的星期五下午第三节课教师学习时间，结合本校实际，组织全体教师分组进行学习，把有关新课标的理论作为重点学习内容，先后学习了《新课程理念和教学策略》一书，重点学习了关于新课标下的课堂教学、如何进行听课、评课、说课的有关方法技巧。通过学习新的教育理论，教师的新课程理念转变了，对新课标的三维目标明确了。
在每隔一周一次的教研活动中，我校以骨干教师和两个教研组，着重对新课标下的课堂形势，教师在课堂教学中的角色，在教学中如何尊重学生，以及改造课堂、改变方式，如何走出新课改中课堂教学的误区等等，针对现在教学实际情况，进行了全方位的教研活动。 本段教研工作，全体教师学到了大量的有关新课标的理论知识，提高了教师自身的业务技能，广大教师积极围绕学校教研课题：如何搞好新课标下的课堂教学，开展了有针对性的教研论述。根据各科的实际情况，积极谋划自己的教学设计。教师自己的教研活动资料都不
定期地发表到了教研通讯里，其中优秀的教学论文，教学反思，优秀教学设计经过学校审批后发到了霸州市教研通讯中。
这次教学评估，总体目标基本达到，我校有了自己学校的校本课程：《弟子规》人文教育。并且正在筹备编写出版人文教育课本。展示我校教研成果的《苑口教研通讯》月刊创建成功，还创建了教师论文集和教师业务学习集，我校还对教师的优秀教学设计和教学反思都作了规范积累。现在我校各教研组正筹划出版以教学反思为主体的第三期《苑口教研通讯》。
今后我校还要大踏步的跨越并积极推进教育教研工作，以网络教研为平台，大力展现我们苑口完小的教师风采.为今后的教学评估工作的顺利进行创造条件。
