本炕小学半学期教学工作总结
教学质量是一个学校的生命线.在课程改革的今天尤其重要.学校的主要任务教书育人,从备课、上课，批改作业，课外辅导，检测的各个环节入手，强化教学、加强训练，现将本学期中半学期教学工作做如下总结：
一、分析上学期教学状况：
开学初我校利用一周时间分析了上学期的教学工作：
1、分析课堂教学中的得与失。得：保证时间、精讲多练，上学期任课堂教学中我们主要采取了利用很少的时间（1/3）教，1/3时间教如何让学生自学，1/3时间练习。失：方法上不得成熟，就是说一定程度上受传统模式的制约。学生上课独立回答能力不够。
2、分析了批改作业，这一环节做的好，我们都采用面批面改，和学生面对面交流，这样有些问题能及时给学生反馈，达到互相沟通，但对学生字迹规范上做得不够。
3、分析课外辅导，这方面也做得好：因为我校教师住校，就有时间对个别或全体进行辅导，特别是对差下生的工作做得非常扎实有效。
4、分析各年级的学习成绩，二年级语文、数学成绩好，是因为他们和老师有一种很好的配合，也是他们学习上有积极性，肯学，加上教师平时扎实的工作成绩较好。语文上对字词句掌握得比较好，数学上计算画图分析能力较好，四年级文由于是以往的原因学习基础差，对句子，阅读作文方面学得不扎实这几个环节也是我们解决的难点之一，因而教师也在这方面做了大量的工作，但效果不明显。本学期让该任课教师再做详细的计划，继续加强对这方面的培训。数学成绩比较好，原因之一计算能力比较好，可能也是学生喜欢学的原因，但对应用题分析能力不够，是本学期解决的难点之一，六年级和四年级一样。
二、做实计划，突破难点: 根据上学期教学状况的分析，要求每个教师根据本学科做详实的计划，首先我们用平时闲聊的机会，分别来分析每一个学生，并对个别学生进行了家访。并做好对一年级入学前的教育让他们知道什么是学、怎么学、学什么，并开了一年级家长会，和他们互相沟通，并根据学前班的学习情况，提出要求。其次，进行宣传动员，激励兴趣，升国旗，放学站队时都要鼓励全体学生，并树立了一些榜样，介绍他们是如何学习的：三年级马祥、颜生顺；五年级史正玲、李万强一年级是史正寿、史可武这些人的学习使全体学生知道了如何来学，再次，做好计划，针对难点，就是根据对上学期教学质量分析，对四年级做实了上课，辅导计划。半学期来我们采用了以下方法：
1、树立榜样，鼓励为主。
2、加强监督。
3、组织互帮小组；
4、优带差；
5、教师个别辅导与集体辅导相结合；
6、家访；
7、谈心找出学习上的优点，发扬光大。最后每月的月考加强分析，学校分析班级，教师分析各人，及时总结，与家长沟通。加强了单元检测，达到学的课巩固一课，学完一单元总结一单元。
三、加强教师交流上课
长期以来我们采用的上课方法是：让其他任课教师来给自己所任的科目授几个课时，因为教师能力是有差异的，在作文教学上我们常采用这种方法，周学龙老师善于辅导作文，让他来辅导其他年级的作文，张世文老师善于数学教学让他给别的班级上节课，目的是让学生掌握学习方法，目的是学了整个学校的教学工作，有了教师的互相配合，教学效果就有着明显的提高，半学期来，各教师为其他年级交换上课每人15课时，并进行了认真分析，把自己的教后感说出来让大家参考。半学期以来我们的教师打破了为自己着想的思想方法，我们想到的是全体，面向全体。教师之间的团结是我们教学的动力。
四、在学生学习上采用了组长汇报制
长期以来，我们把学生编成组，由学习较好学生担任组长，组员由学习强、弱搭配起来，每天下午一汇报，告诉老师今天该组成员的学习情况，因而老师掌握了很多对每个学生的第一手材料，也就不断地改变自己的教法。目的是提高学生学习质量。
五、其中检测分析
本次其中检测在做法上采用了单人单做，由学校提供试卷，语文2小时，数学90分钟，英语90分钟，考场秩序好，达到了预期的效果，由各位课教师集体阅卷，并及时做了分析，把试卷带回家，听了家长的意见，对个别学生进行了家访。
一年级语文参加13人及格13人优秀率20%平均分75
数学参加13人及格13人优秀率15%平均分70 三年级语文参加20人及格17人优秀率10%平均分61
数学参加20人及格20人优秀率450%平均分81 英语参加20人及格6人优秀率10%平均分60 五年级语文参加15人及格15人优秀率20平均分63 数学参加15人及格12人优秀率20%平均分63 综合以上成绩可知半学期教学工作的得失。半学期的努力来看，（并从上学期期未做参照来分析）一年级评议成绩较好，在拼音、生字、造句、组词方面比较好，数学成绩在计算能力说明较好。但在看图列式中学生掌握不够好。三年级语文成绩比较好，生字、组词、阅读等基础知识比较好，作文上85%的同学容写得比较好，数学成绩也很好，说明了老师的重视，取得的成绩令人满意。
存在问题是英语教学，由于我校英语教师虽是专业教师，但学生初学英语考得不够理想。
本炕小学半学期
教 学 工 作 总 结
二00六年十一月十三日
