家长会讲话稿
亲爱的各位家长，你们好，非常感谢你们在百忙之中来到我们这次的家长汇报会。我是来自XXXXXXXXXXXXX暑假班六升七班级的班主任，我的名字叫XXX。非常高兴可以成为XXXXXXXXXXXX的一名教师，也非常荣幸的成为六升七班级的班主任。下面由我来为大家介绍一下我们班级的一些基本情况。
一、班级情况
在我们班，有男生X名，女生X名。我很幸运与他们一起组成了六升七这个年级。这些孩子聪明乖巧，各具特点。比如，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX！
从上面我们可以看到，每个孩子都是十分优秀的孩子，他们是一个家庭的希望，也是我们祖国的希望。家长们把孩子送到我们基地，这是对我们基地的信任，在此，我对各位家长们表示感谢。同时，我也要感谢各位家长对于孩子教育的重视。希望孩子们都可以在以后的学习生活中取得好成绩。
二、习惯重要性
好的学习成绩的取得，离不开好的学习习惯的养成。对于孩子的教育问题，叶圣陶先生有一句话非常精辟：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯!”当下的孩子们，整天接受着知识和能力的训练，缺少了良好道德品质和行为习惯的养成，而对孩子一生来说，这些习惯的培养，比学习成绩更重要!
（一）、生活中的习惯
1、阅读的习惯
阅读是孩子一生的财富，养成阅读的习惯，能孩子提供知识、增长见识，这是一条永远不会断绝的知识源泉，不断充实着孩子的大脑。
养成阅读的习惯后，孩子就能自主的吸收知识，无需老师家长生硬的灌输，俗话说：授人予鱼不如授人予渔，阅读就是你教给孩子“渔”。
2、按时作息的习惯
现在的小学生，学习的任务都很重，为了更好的学习生活，按时作息非常重要小学阶段也正是长身体的时候，良好的作息时间能保证孩子正常发育，长高长大。此外，合理的作息时间会让孩子从小有时间观念，懂得珍惜和利用时间。
3、运动的习惯
健康的身体是成功的基石，无论是学习、工作，还是生活，我们都不能忽视孩子的健康。多带孩子出去运动，远足、爬山、跑步、游泳、球类„„这些运动不仅能锻炼孩子的体魄，还能开拓孩子的视野，使孩子性格更开朗、心胸更开阔。
4、做家务的习惯
我们教孩子做家务，不是为了让孩子分担劳动，而是为了让孩子知道一个家庭的意义，知道自己对家庭的责任，理解父母的辛劳，真正成为一个有责任感的人，并为孩子将来独立生活打下基础。
从孩子
2、3岁起，父母就可以使唤孩子做一点小事，帮忙拿拖鞋、拿报纸，再大一点，就可以自己穿衣服、洗袜子，渐渐培养起孩子做家务的习惯。
5、善于思考的习惯
大部分孩子在小的时候，都是非常善于思考的，他们的小脑袋一刻不停的转动着，经常会问出一些天马行空、令人哭笑不得的问题。 这时，做父母千万不要打击孩子，要引导孩子去思索问题的答案，寻找问题的真相，这样，孩子就会勤于思考、善于学习，富有创造力。
6、分享的习惯
从利益上来讲，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，当今社会，一个人是很难成事的，要成事，就要合作，要合作，就要懂分享。
从品德上来讲，能分享意味着不自私，不小气，大度大方。教给孩子分享，是孩子走向成人的重要一步。
7、人无礼则不生
荀子说：人无礼则不生，事无礼则不成。就是说：一个人没有礼貌则无法生存，办事情没有礼貌则无法成功。
文明礼貌从“谢谢”开始，教会孩子说谢谢，告诉孩子微笑是最美好的表情，微笑待人，你会收获一个美好的人生。
8、告诉自己，我最棒
自信是孩子最好的人生标签，是引领孩子一路前进的明灯。作为家长，父母播种信任，孩子收获自信，每个孩子都需要父母欣赏肯定的目光，来坚定自己的信念，驱散迷茫、胆怯和失望。
9、百善孝为先
一个连父母都不去孝顺感恩的人，必定是一个自私的人，很难想象他会去关爱朋友，回馈社会，甚至他会觉得所有人对他的付出都是应该的，所有人都欠他的。百善孝为先，想让孩子成为一个受人尊敬的人、一个对社会有用的人，家长要以身作则，教导孩子感恩父母。
（二）、学习习惯
在进行学习时，孩子们更需要一个良好的习惯，这是获得一个好成绩的前提。
1、阅读习惯
阅读量对于作文写作的作用毋庸赘述，古人常说见多识广，只有见的多了，自己的认识才会更加深刻，了解的才更多
建议：
a.小说、名人传记、诗歌„„阅读内容选择你感兴趣的即可。 b.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。 c.能利用多种渠道扩展自己的阅读量 。
d.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字 。
e.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
f.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
2、预习习惯 预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班，提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。
建议：
a.首先选择适合自己的预习方法。
b.哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。
c.预习效果怎么检测?①试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。
3、计划习惯
计划总是不能执行?没有了作业的压迫，如果假期的计划仍然不能执行的话，那么说明最大的问题就是自己的毅力。 建议：
a.假期伊始，先来仔细想想，这个假期最想在哪方面有收获?是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固?选一个你最想要的目标，然后进行分解。
b.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。 周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。
c.遇到变动时怎么办?写下每天最重要的六件事。重要者先行。
4、晨读习惯
很多同学英语学不好，很重要的原因之一就是从来不开口，从来不读。晨读，可以帮助大家找到英语的美感，养成英语的语感。平时早上时间太紧，现在总来得及了吧。
建议：
a.英语的美文、散文，选你自己感兴趣的。最好富于韵律。 b.大声读，可以读出美感，读出自信。
c.固然最佳的晨读时间是早上7点前，但睡懒觉起床的同学们读上一段，也绝对是聊胜于无。
d.通过读促进记。晨读文章数量不必太多，内容不必太长。一天半小时。一个暑假，选取5-10篇左右的文章就可以。最好达到熟读成诵的地步。
5、复习习惯
复习，永远是学习中最重要的事情。不会复习的人，年级越高，成绩越受影响。 建议：
a.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。
b.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。 c.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。
6、计算习惯
大到中高考，小到单元测验，不知有多少同学都饮恨于计算失误。其最根本的原因就是手懒、练的少，过于依赖计算器。这个毛病不改，考试永远不可能得高分。
建议：
a.计算能力就是练出来的，扔掉计算器，一天做10道计算量大的题目。做错就重来。 b.勤于练习的同时，多观察，先苦练，再巧练。
7、高效习惯
作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业，喝口水，再休息一会„„体会一下高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。
建议：
a.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。
b.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。
c.如果连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢?想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。
8、总结的习惯
学习的进步就是不断地总结，不仅每日需要总结今日所学，每次考试也要进行总结，看自己这一阶段学习的怎么样，有哪些知识点掌握不牢，或者根本就不会，然后逐一进行击破。
9、勇于求知的习惯 在学习时，肯定会遇到一些难题，在遇到难题时，一定要向老师进行询问，不要不懂装懂，最后稀里糊涂跟着大家学习，这样就会很被动。
一旦一件事养成习惯，他就会指引着孩子做事的方向，约束着孩子的行为。面对学习，若是没有良好的学习习惯，是很难取得良好的成绩的，就算取得了好成绩，这也只是暂时的，不能长久保持的学习成绩。为了培养孩子的好的学习习惯，我平时在班级里，严格要求孩子们的各种行为。比如，刚开始时，我发现有的学生在写字时使用直尺，发现这种状况后，我对这些学生提出了要求，要求他们渐渐摆脱尺子，并且在检查作业时，专门看他们是否使用尺子。面对一些字体不好的学生，我要求，写作业不按量，但是一定要认真，不认真的会重写，并且作业量会加倍，这样使一些学生的字体有所改善。面对一些学生读书不敢出声的情况，我每日早上七点三十会专门进班检查学生的早读情况，对于不出声的同学会多次提醒，改变比较明显的比如于腾海同学，每天早上来了之后都会大声读语文，英语等。若是每个学生都可以养成良好的学习习惯，相信他们的进步是飞快的。在日常中，我们也要注意孩子习惯的养成，比如现在 有些孩子渐渐表现出有点驼背，我曾给家长们发过纠正措施，希望家长们每日监督孩子做。孩子成长中，毕竟身体是第一位的。
三、家庭教育
人们都说，父母是孩子的第一任教师，这说明了家庭教育的重要性。一个好的家庭教育也有利于孩子学习习惯和生活习惯的养成。家庭教育具有以下特点：
1、家庭教育早期性
2、家庭教育连续性
3、家庭教育权威性
4、家庭教育感染性
5、家庭教育及时性
所以，在孩子的学习成长中，他们的学习环境不止学校一个，还有家庭。为了提高学生的成绩，家长应该与学校进行合作，大家共同努力，使学生进步。学生在家时，家长配合学校对孩子进行监督，使其及时完成学校安排的任务，并且监督他对今日所学进行复习。家长与孩子进行沟通，并及时对老师进行反馈，也好让老师进行针对性的指导。
四、教学成果
在一个暑假的教学工作中，学生们都有所提高。在班级里由不知学什么到现在的进班之后可以找到事情做，学生的学习积极性有所提高。
面对后进生，我争取寄出我的时间陪着他们学习。在我的课余时间，比如早上学生进班之后，下午学生进班之后以及放学后学生在班级里等家长的时候，我会经常在他们身边，他们有什么不会的可以及时问我。在每天，我也会专门给他们安排一些任务，并且在放学之前进行检查，希望他们可以一步步渐渐提高。
对于中等生，其实他们的基础是很好地，就是有时做题时有些错心大意导致出错，这也说明他们的基础知识掌握不牢。所以，我经常在课堂上对中等生进行提问，强化他们对于知识点的记忆。
面对优等生，我会尽量在他们接受的了的范围内，对他们所学的知识进行扩展。让他们对自己以后的所学知识有所了解，使他们对自己以后有所规划。
在假期里，我们前25天对学生以前的所学知识进行了复习，在把握好进度的情况下，适当讲解一些高年级的知识。在后20天，我们对新学期要学知识的前两章进行了预习，希望学生们以后学习可以把握住重点。
在与孩子们相处的40多天里，也发现了孩子存在的一些问题。我下面给家长说一下，希望咱们一起解决这个问题。
1、在班级时，找不到事情做，很多学生来到班级之后，就傻傻的坐着，不知学习。学生应该变被动为主动，进班之后就进行预习或者复习，这样可以增强记忆，也可以提高上课学习的效果。
2、上课时，接话把。有些同学比较活跃，有时老师在上面讲，我们听到感兴趣的就接一无关的话，这不仅捣乱课堂纪律，还影响自己和他人的学习效果。
3、上课时做笔记不主动，有时很重要的知识点，老师都是多次提醒，学生一定要把它记住。就算是当时不理解，也要记下来，以备课后去问老师。
4、早读时，声音不大，都是在心里默背，这种效果不佳。背诵一定要口、脑、心、手并用，一边背诵，一边用手写，一边用心记。而且大家一定要把握好早上这个时间，充分利用。
五、学校状况
