一年级家长会讲话稿（精选多篇）

推荐第1篇：一年级家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好!

雨水连绵的秋季已经过去，寒冬初至，百叶飘零。踏着泥泞湿滑的乡间小路，各位家长在百忙之中前来我校参加一年级的家长会，这充分体现了各位对我们教育教学工作的大力支持。在此，我谨向各位表示衷心的感谢!我们由衷的希望大家能够一如既往，在今后相互交往的过程中，能够继续保持和发扬我们杜寨人崇尚教育、崇尚文化的传统美德，关心教育支持教育，使我们杜寨能够永远成为人才辈出，墨香四溢的文明之家，礼仪之所。

我和张四海老师从本学年之初承担一年级的教育教学及管理工作，张老师担任班主任和语文课教学任务，本人承担数学课教学任务。

一、本次家长会的主要议题和工作任务

根据学校安排，本次家长会的主要议题有三项，一是就近期周边学校发生的一些安全事故进行通报，就我校安全工作的相关制度和近期安全工作方面的要求和家长进行交流、探讨，以求进一步取得诸位家长的配合和支持，家校协同，齐抓共管，消除各类安全隐患，再创我校安全工作良好局面。二是就我们一年级前半期教育教学工作情况以及前半期学生管理工作情况向各位家长做出汇报和通报。三是听取各位家长对我们一年级乃至学校教育教学工作方面的意见和建议。

总之，召开本次家长会的目的就是为了加强家长与学校、老师之间的联系，相互交流一下孩子在校内外的表现情况，以便老师能够及时调整工作思路，提高教育教学质量，提高管理水平和管理的效益。同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个根本点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

推荐第2篇：一年级家长会讲话稿

尊敬的家长朋友：

您好!

首先，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子进入一年级，这不仅预示着他年龄上的增长，也标志着他思维上的成长！作为教师，我深深地知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着每位家长的殷切希望，都放飞着每个家庭的美好梦想！我观察了一下，今天来的有一些是孩子的爸爸妈妈，有的是孩子的爷爷奶奶、外公外婆，但还有一些是孩子的其他亲人。当然，是孩子父母的，自己带自己的孩子，责任重大；不是孩子父母的，带着别人的孩子，责任更重大。一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让孩子形成良好的学习、生活习惯，取得优异的成绩，我衷心地希望您能积极配合我的工作，我们共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。

此次我希望您能和我共同做好以下几项工作：

1、在这学期里，每天在校门口亲自接您的孩子上学、回家。具体时间：早上：8:00中午：11：50下午：2：20下午放学：5：20

2、每天抽出半小时的时间，关注您孩子的学习并坚持批阅您孩子的家庭作业。协助您孩子做好功课的预习、准备好学习用品（换笔袋，削好十支笔，拼音本生字本各两个），督促他早睡早起，每天坚持晚上9：00以前入睡。

3、培养孩子坚持说普通话的习惯；培养孩子在生活中识字的习惯。培养孩子的劳动能力。

4、督促和协助您的孩子搞好个人卫生：做到一周一洗澡；头、脸干净；勤剪指甲；书包、衣服、干净、整齐。

5、不要让您的孩子带屑的食物带到学校；不给孩子过多的零花钱；别让孩子把玩具带到学校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、饮食安全。

6、您孩子因故不能到校、或和同学发生矛盾、遇到困难，请及时和我交流沟通，以便让您的孩子健康的成长。在校期间要出校门，一定要家长亲自来接，并且要有由我写的出门条，保安才会放行，这样也是确保孩子的安全。

在这儿我要提醒几点：

（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从通道走，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。

（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。固定地点，等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。

（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，最好由第一监护人来接送，以免发生意外情况。

从踏入小学的第一天起到现在，有一部分学生还不能完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合工作。怎么做叫配合？

（一）信任我们的老师。

（二）尊重教师的工作。

（三）密切和老师的联系。

配合我们做哪些工作呢？

首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有工作和任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。

要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。

“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：今天上了什么课？学习了什么知识？今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为同学们做好事了吗？（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力）

“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包有没有不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。听一听孩子读拼音、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年 ，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。（坚决不能带零食进入校园） “练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算的听读、语文的拼音（拼读是重点，为了识字和读书）、培养学生读书的习惯。（读书就是积累，语文学习最重要的就是积累）为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。

希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师。我真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。此时，我想送给家长五句话：

经常用手摸摸孩子的头！他会感受到你的关爱！

经常用眼看看孩子的眼睛！他会感受到你的尊重！

经常用脚和孩子同行！你会听到孩子的心跳！

经常用嘴与孩子说说话！他会告诉你许多小秘密！

经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己！

三．需要家长帮助的：

（一）作业方面

口头训练方面：教会孩子看书，读题。我在教学中都要求孩子们先说说“你从图上知道了什么？或者说你看到了什么？他在干什么？”等等，鼓励孩子大胆的说，从小就培养孩子的语言表达能力及思维能力。此外，我觉得培养学生的语言能力的培养，还应该争取得到家长的理解与支持。我们在生活中多为孩子创设说的机会，让孩子说说自己的观念、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要亲切自然得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，如“我是这样想的”；“我认为„„”“因为„„所以„„”要求孩子说完整的话。每天多问问孩子“你今天有什么收获呀？”这样有利于我们各位了解孩子在学校的学习进展。培养孩子表达能力的另一妙招就是家长经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很高兴。

学具方面：为孩子准备好必备的学具，如：小棒、圆片、三角形等等。

（二）关于学习成绩：学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名„„这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。

四、几点建议

1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言！教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时光吧！

4、多与老师沟通。

教师是孩子智慧的启蒙者，要在孩子心中树立起老师和蔼可亲，庄重严肃，热爱儿童的第一印象。千万不要用“老师”去威胁和吓唬孩子，比如说“不听话就交给老师去教训！”“不守纪律就让老师就把你关起来……”这些都是不对的，如果孩子对老师产生了一种莫名的恐惧和误解，就会影响他学习的积极性。

老师的话往往就像圣旨。在孩子心中有一杆称，千万别在孩子面前数落老师的不足。有的事是你自己的看法，失之偏颇，真需要及时与老师沟通，一个班有几十名学生，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都是是关注的到。降低老师的威信只会对孩子有坏处，没有好处。沟通可以相互理解，增进友谊。作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学校相互和谐的良好氛围，达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

5、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高、性格以及生理特殊原因来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

家长朋友们，合格的家长是培养优秀孩子的前提。什么是成功的家教？爱心是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子，创造环境是土壤。这就是成功家庭教育的金钥匙。我祝愿每位家长都拥有这把金钥匙，当孩子长大以后回过头来，可以对孩子无愧地说：“我是一名合格的家长”！

我们51个孩子来自51个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！

一、成立家委会的意义

现代学校教育管理日趋细化的发展趋势，决定了家委会的诞生是客观必然的。通过学校、班级和家长、家长和家长，家长和社会的横向联系，让老师、学生、家长利用家委会新的平台对实现学校、班级、家庭和社会教育相结合的教育管理新模式发挥着重要的独特的作用。尽量实现资源共享，教育成本最低化，让孩子顺利的成长。

二、家委会目的和宗旨

提高家长在学校、班级管理中的参与度，支持、监督、促进学校和班级的各项工作。促进学校、班级与家庭之间的紧密联系，健全和完善互相沟通的渠道，使学校、班级教育和家庭教育能协调统一，形成良好的合力。加强学校、班级与家长之间的沟通和交流，传递信息、

交流经验、促进教学、监督管理、协调关系、让家长资源成为学校、班级教育和管理的新资源，共同实现促进学生全面发展的教育目标。在孩子学好课本知识的同时，参加一些有益的社会实践活动，使孩子的课余生活充实、生动、有益；丰富知识面，提高孩子的社会适应能力；使孩子各方面和谐健康发展，提高孩子的综合素质。

推荐第3篇：一年级家长会讲话稿

一年级新生家长会

2012/08/31

尊敬的家长朋友：

上午好！首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。在这里，我也要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下遨游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。所以，我们希望能够共同探讨，统一认识，以利于孩子的教育，过好一年级新生入学关。

1、第一个问题：0到1的变化

小学对孩子们来说是一个完全陌生的环境，结束以游戏为主的幼儿园生活，开始以学习为主的小学生活，是第一次大的衔接。所以，上小学对于我们的孩子来说是“喜欢但有点害怕”。这时我们做家长的千万不能恐吓孩子说：“现在你一天到晚只知道玩，到了小学里就没得玩了。”“这个都不会，以后到了小学里知识还要难，你怎么学得会呢！”等等，因为这样容易使孩子产生畏惧的心里，从而难以适应小学生的生活。我们要多做正面的鼓励，对孩子说：“你已经长大了，可以上小学了，能学到更多本领了。”“上小学可以带上红领巾，成为光荣的少先队员了。”等等。

家长一定要重视孩子习惯及心理的变化，不应该一开始就盯着孩子所谓的成绩和星星。切忌横向比较。“怎么就你坐不住呢！”“这道题你在幼儿园都做过了啊！”„„这样的话家长千万不要跟孩子说。受新环境的影响，刚入学的孩子会出现对新知识接受较慢的情况，这时家长就应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子失去对学习的兴趣。有不少小孩子适应环境能力较差，会出现情绪低落或是厌学的情况，家长可以先降低要求，耐心地鼓励孩子。家长要学会发现孩子的优点，多多表扬。平时在接孩子回家的路上多和孩子聊聊天，问问孩子今天课堂老师都教了什么，学会什么新内容了等等，这其实也是一种很好的复习方法。比如，小园非常活泼，家里人都很宠爱他。去年进入小学一年级不久，老师发现小园上课不爱听课，喜欢跟周围的同学讲小话。有一次老师让他回答问题，可小园不知道

老师问了什么。为此，小园的父母担心孩子的成绩上不去。应对面对这样的情况，小园的父母心急如焚，却不知如何对症下药。后来，小园的班主任老师建议他们平时多与小园玩棋类游戏、拼图游戏，因为这对培养孩子注意力很有益。小园的母亲莫女士接受了老师的建议，开始训练小园安静地坐一段时间，从幼儿园一节课的20分钟慢慢过渡到小学的40分钟；并尝试着给小园布置任务，如给他讲故事、绘画等，同时要求他在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，慢慢地小园习惯了倾听，并增强了时间意识和约束力。

当然，在降低要求的时候，也要注意，不能过分纵容孩子。很多孩子会有“恐学症”，赖在校门口大哭。开始的一个月，肯定会有这样的例子，这时家长不能妥协，你要明确的告诉他，你已经长大了，必须要去读书。换个说法，如果你不在，孩子哭个几分钟，意识到这样是徒劳的，于是他会适应；如果你在，哭上半个小时还声调高亢的也很多。

2、第二个问题：1+1=？

另一方面，小学与幼儿园的学习生活不一样：小学生首先要学会坐40分钟听课的基本功，且一天中有6节正课，晚自修还有一节阅读课；其次，还要完成老师规定的作业，这个是必须要完成的；因为这两项要求未达成，有时还会招来老师的批评。教师与学生的情感也发生了变化，没有像幼儿园老师、导教阿姨感觉的那么亲热，在课堂教学中是需要严厉和关爱并存的。假如家长和老师引导不及时，会给孩子进入小学后的适应期延长，不适应的因素会增加乃至影响学习任务的完成和行为习惯的养成，尤其是男孩子，入学适应期可能较女孩子更久一些。谁的入学适应期短，谁就站稳了小学阶段的起跑线。谁来帮助你的孩子过好小学入学关？有的家长一定会想，那是学校的事情，我们交了那么多的钱，就是要依靠学校老师的，没错，学校和老师的主要责任是无可推卸的，尤其是我们这类寄宿制学校，孩子每星期七分之五的时间在学校度过。但是，孩子的健康成长过程，不仅需要有学校的教育引导，同时也需要社会与家庭的配合教育，这是由教育的要素决定的。

这就是我们要探讨的第二个问题1+1等于几。这里的第一个1就是家长朋友们，第二个1就是我们老师，老师和家长是真正的合作育人关系，是一种双赢的关系，是站在同一个阵地的朋友，而不是对立面。

我们中间也许难免有分歧，因此我们更要注重彼此的沟通。千万别在孩子面前议论老师的长短。比如，孩子回家对您说，爸爸，我们班的这个数学老师我一点也不喜欢，总也不让我发言，偏心。错误的做法是，有些家长说，是啊是啊，这个老师是不是眼里有水，是不是那些孩子家长给老师送礼了啊？这样，无疑更加降低了老师在孩子心目中的地位，可以想象，接下来的教育会遇到什么阻碍。而有办法的家长就会引导孩子：你的数学老师可能想把机会留给更需要的同学，你要加倍的努力才可以啊，数学老师一定会看到你的努力的，要不，你试着给你的老师写一封诚恳的小纸条啊？然后这位家长再委婉的和老师沟通一下，问题就朝好的方面发展了。

家长要理解：如果老师主动向你说你孩子的情况，那说明老师在关注你的孩子，并期望你的孩子能朝更好的方向发展，这是应该从心里感谢老师的。如果你认为老师说的现象根本不是问题，只是老师小题大做，你也可以真诚的与老师交流想法，探讨问题的起因、危害及解决办法。

为了孩子在学校里能更好地接受教育，得到最优的发展，家长要学会与老师交流，让自己与老师形成合力，我认为主要从以下几个方面着手：

1、告知孩子的基本情况及特殊需求，如特殊疾病或其它生活上的注意事项。

2、告知家庭与工作单位的电话、住址，以便紧急情况时老师联络使用。

3、适当校访，听听同学及老师对自己孩子的评价。与老师联系最好事先约定。发现学校或班级里有不适合孩子或不够优良的氛围，应恳切地对老师提出，及时与老师交换意见。

4、碰到孩子重复出现的问题，要力戒急躁行为，特别是不理解、难接受的问题应冷静对待，切勿冲动、感情用事。

5、充分信任老师，对老师的教学或管理不满意时，要善意地理解老师，诚恳、谦虚地向老师建议，或通过校长、主任的转达，帮老师改进。

与老师交流时，家长要尽量避免以下情况：①不相信自己的孩子有这样那样的问题。这让老师觉得你对自己的孩子太不了解，是个不称职的家长，与老师交流只是做样子的。②袒护孩子，有问题不承认，出了事往别的孩子或老师身上推。这让老师觉得你不易沟通，或对老师有戒心，不真诚。③有的家长因对孩子的表现不满意，当着老师的面打骂孩子。这让老师感觉家长对老师的教育方法不认可，

对老师很失望，老师会有挫折感而不愉快。

家长不仅要善于和孩子进行心灵沟通，多了解孩子的想法，更要善于和老师进行有效地交流。领会老师的教学意图，切实地帮助孩子从老师那儿得到最大的教益。这样就可以实现1+1>2的效益。

3、5+2=？

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

孩子在学校学习了5天，初步掌握了一些良好的习惯，比如，我们在学校强调做作业时要专心致志，不能交头接耳。孩子在学校初步培养好了这个习惯，而回到家后，没有人监督时，打开电视看一看，打开电脑游戏玩一会再写，这样前面5天的学校教育就完全失去了教育效果，这时就出现了5+2=0的奇怪结果。再比如,我们在学校教育孩子要和同学和谐相处,学会谦虚和忍让,学会包容和宽容。午谈讲，班队会讲，《将相和》《谦虚是美德》等课文里也反复的讲。结果孩子和同学在玩耍中有争执，吃亏了，周末回家，家长就说：你这个笨孩子，怎么就不知道还手，下次他打你，你就打他，打不过，咬！更有甚至，家长找到这个打人的孩子，亲自动手，这样，我们所做的一切教育都白费了。正确的做法是和老师及时沟通，全面了解孩子的情况，通过正确的手段来完成教育，殊不知，一位教育专家说，幼儿时候的打架实际上是孩子人际交往里面的一种。也有的家长想，孩子这几天在学校里学习辛苦了，回来得好好犒劳犒劳，于是百依百顺，这样的溺爱也是一种伤害。因此，要想帮正5=+2=7甚至>7，就要加强和学校的沟通，和老师的沟通，和孩子的沟通。

4、95分、96分和100分

我在这里教了四届毕业生，送走了一批又一批的可爱的孩子们，也接触了很多家长。这些家长中有的对孩子特别关心，一颗心都拴在孩子身上了，望子成龙。我这辈子的所有没有实现了的愿望，都希望在孩子身上得以实现，或者我成功了的地方，都要在孩子自己身上复制。于是，对孩子的成绩看得比什么都重要。记得有这样一位家长，孩子数学考试考了95分，我想这个成绩对于高段来说还是挺好的一个成绩，结果家长脸色一沉，对孩子说，上次考了96分，这次怎么才考了95分？旁边的我真替这个孩子尴尬，也很想问问这个家长，这一分就那么重要？这一分说明了什么问题？如果你能换个说法，对孩子说，真不错，你的成绩很稳定，爸爸妈妈很为你开心，我相信你会越来越棒！我想，对于孩子来说，他能更深切的感受到你对他的期望。因此，我们建议家长能更关注孩子整体的成长，而不要紧紧盯着他的成绩咬住不放。家长（望子成龙）心态要摆正，孩子的智力发展存在差异，年龄差异导致智力差异。正确对待孩子的智力水平，正确对待考试分数；不攀比，发现自己孩子的长处和进步，多鼓励忌简单粗暴。从历年来的学生总数中去分析，总有一些孩子在语文方面很有感觉，写出来的作文阳春白雪，风花雪夜。这些孩子感觉敏锐，一片白云，一片落叶，总能让他有所感触。也总有一部分学生理性思维特别出众，复杂的图形，难解的方程，解决问题，数学广角，都能灵活的解决。还有一些孩子，语文数学成绩都很一般，但是唱歌跳舞洋洋精通，是班级里的文艺活跃分子。还有一些孩子，语数成绩一般，讲起来英语滔滔不绝，中国话说的还没有外国话利索。一个伟大的教育家说过，孩子的综合实力指数都是一样的，只是在不同区域表现出来的效果是不一样的。因此，我们必须承认孩子是有差异的，这个差异就是发展的区域不同。我们家长朋友们也要看清楚自己的孩子的特点，不能盲目的要求

也许有的家长说，我文化水平不高，有没读过书，怎么能教育好学生呢？非也。河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们———都是天才的教育家！不相信吧？请问是谁教会你们的孩子世界上最难学的语言——汉语的？是谁教会他们动物最高级的动作——直立行走的？是你们！你们说这不用教也会的，可是你真的没教吗？不，你教了。你们之所以能把一个娃娃培养成能说话能走路的孩子，

因为你们具备天才教育家的三大法宝：

一、无条件地信任

二、耐心地期待。

三、毫不吝啬的赞赏。你对孩子说，来，孩子，走到妈妈这里来，你一定行的！哪怕别的孩子一周就会走了，你的孩子一周三才开始学步，你也会无条件的说，你一定行！ 你会张开双臂说，孩子，来，充满期待，等待着孩子扑到你的怀里。你会夸她，走的真棒，哪怕她那时走得是跌跌撞撞，像个摇晃的小鸭子。这些最基本的天才教育家的素质，你都具备了。西方有句谚语说得好，上帝不能到每家，于是创造了母亲。记住一句话：我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。

各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。，祝愿孩子们在小学生活的开心快乐，健康成长。谢谢大家！

推荐第4篇：一年级家长会安全教育讲话稿

一年级家长会安全教育讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天是我们溪口中心小学一年级新生第一次家长会，在此，我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱。

家长们，学生安全涉及千家万户，关系到社会稳定，学校对此高度重视，开展一切工作活动都始终将学生安全放在首位，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。关于学生安全问题，今天我主要谈两个方面：

一、首先，我来介绍学校的安全管理措施

1、学校的作息时间。

目前，我校实行的是夏季作息时间。上午学生到校时间是7:30以后到校;下午学生到校时间是2:00以后到校。这个到校时间意思是让您的孩子在规定的时间内到校，如果您的孩子在规定时间之前到校，学校校门是紧锁的，学生在校门口停留，我校又地处交通主干线，车辆众多，学生年龄小缺乏自我管理，很容易出安全事故，所以请家长一定要教育、管理好自己的孩子，不要让您的孩子提前到校。十一国庆节长假以后，学校将实行冬季作息时间，下午上课时间会有所改变，学校将会另行书面通知。

2、一年级路队及家长接送制度。

为了确保一年级新生家长能及时接送，我校将实行严格的路队和家长接送制度。中午和下午放学，各班学生都会在第三节任课老师的带领下，排成两行纵队离开校园，在校门口的左侧（也就是门房的对面），每班都有固定的一小块地方作为等待家长来接孩子的场地（我们称为等候区）。请家长不要在班级路队行进过程中将孩子带走离开队伍，更不能在教室门口将孩子带走。请家长们配合学校，一定不能随便进校园接送小孩。我们在这里规定一下：家长送孩子来上学，送到学校大门口就行，家长不能进校园。另外，接送孩子的车辆不能进校园，更不能停放在校门口桥的两侧，这样会造成交通堵塞，接送孩子的车辆应停放在道路的两侧。我校一年级中午放学接送的时间是11：25。下午放学接送的时间是：星期一家长在4：15准时到学校门口接孩子；星期五家长在3：35准时到学校门口接孩子；星期

二、

三、四下午家长在 5：05准时到学校门口接孩子。如遇下雨天气，学校将根据情况允许家长到各班教室门口接送学生，请家长们理解和配合。接送孩子时，家长要服从学校值班行政和保安指挥，避免发生拥堵和安全事故。另外需要说明的是：我校划分的等候区只适用于9月份，9月份家长可在等候区接孩子，10月份开始，家长将在学校大门口接孩子。

3、学校实行封闭式管理。

学生有事或生病请假，必须由家长请假。上课期间，发现有学生缺课，班主任、科任老师会查明原因，尽快与家长联系。学生每天入校后，无特殊情况一律不准外出，如真有急事需要回家或急需外出看病，必须经班主任批准，填写请假条，凭请假条外出；所有来访人员必须由保安人员排除安全因素确认无误后，方可登记、签字进入校园，为了孩子们的安全，请家长们自觉配合。

4、平时的安全教育。

每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班队会，对学生进行全面的安全教育。利用升旗、课间操时间，对学生中一些不安全的现象进行有针对性的教育，定期组织举行全校性防震减灾、消防等紧急疏散演练。

二、我来谈谈学生的安全教育问题

虽然学校有严格的安全管理，但学生不可能时时处处都在我们的眼皮底下，所以还需要家长的支持和配合。下面我重点强调几件需要家长们配合的事情：

1、有事不能上学的学生必须向班主任书面请假，如果情况紧急，家长可以先电话请假，再补请假条。

2、家长必须关心孩子的出行安全。出行时要严格遵守交通规则，不骑自行车上学，不能让孩子单独外出。教育孩子要外出一定要得到您的同意，做到“四个问”——去哪里？跟谁去？去做什么？什么时候回来？

3、注意提醒孩子不要到河边、池塘、施工场地、危房等危险水域地带去玩耍，以免发生意外。

4、关心子女的饮食安全，拒绝三无食品。不得在校外的摊点上购买食品，不吃过期食物，不暴饮暴食，严禁带零食进入校园。拒绝学生在校外摊点上吃早餐，建议家长们给孩子提供一份营养、健康的家庭早餐。

5、注意提醒子女用电用火的安全，以免发生意外。

6、教育孩子在学校要做文明表率，严禁在校内乱堆乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不乱攀爬、不追赶打闹、不做一些危险的游戏、不带管制刀具进校园等。

7、家长与老师交谈时，要避免学生在场。并且要注意自己与老师的沟通态度，做到彬彬有礼，要给孩子起表率作用。

百善文明为先，万思安全为重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防范。家长们，今天我说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。让我们积极配合，在溪口中心小学形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。

最后，祝愿我们的孩子们健康快乐成长，同时也祝愿我们的家长心想事成、万事如意！谢谢大家！

2015年9月18日

推荐第5篇：一年级家长会安全教育讲话稿

一年级家长接送孩子的安全教育

----家校携手 共促孩子平安健康成长

今天和各位家长共同交流一下关于孩子的安全教育与监督管理，希望我们通过家校携手，共同促进孩子平安、健康成长。

孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面都对此高度重视。我们更是把学生安全放在首位，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，把安全工作作为一项经常性工作来抓，并列入到学校工作的重要日程，做到了警钟长鸣，常抓不懈。但学生的安全仅仅靠学校、教师的力量是远远不够的，在此，利用这个家长会的机会，和在座的各位家长一起交流一下关于学生安全教育的话题。

1.关于学生早晨和中午的到校时间

学校非常注重学生的安全管理，每天在学生上学和放学的时间都有学生在校门口值班，确保学生进校后学习和生活的安全。目前，我校实行的是春季作息时间,早晨学生到校时间是8:00，要求学生不得早于7:30， 中午的到校时间是1：50，要求学生不得早于1:30，要求家长必须让学生在规定的时间内到校，如果您的小孩在这之前就来校，学生年龄小缺乏自我管理，容易出安全事故，所以请家长一定要教育、管理好自己的孩子，不要让您的孩子提前到校。

2.关于家长接送孩子上学、放学

为了加强管理，尽力避免所有可能发生的事故，前期，我们发放了“学校门前车辆停放告家长书”，明确要求：

（1）家长接送孩子，没有特殊情况，请不要开车进校门，不要在学校门口聚集围观，以减轻校门口拥堵的状况。

（2）避免车辆乱停放，请大家在规定地点有序停放，不能将车辆停在校门口，也不能停在马路上，要停在校门上下两侧，切不能占用学生上学、放学的安全地带，畅通的交通是您孩子安全成长的保障。只有大家都方便了，您才会更方便。

所以，学校要求接送子女的家长不把车停在校门口或马路边，以免造成交通安全隐患，请各位家长朋友予以支持和配合。放学时，如未接到孩子，请家长或监护人及时向班主任打电话询问，避免一切意外安全事故的发生。

3.上、放学途中的交通安全。请家长们一定要根据自己孩子的作息时间安排好接送，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。不要选择那些“三无”车辆和驾驶技术不好的或车况不好的车辆，不然对孩子的安全就缺乏保障。严重超载，这对孩子的健康很不利，也存在很大的交通隐患。

文明在于细节的处理，安全在于未然的防范。家长们，今天我说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。让我们积极配合，在学校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。

最后，祝愿我们的孩子们健康快乐，祝愿我们的家长心想事成、万事如意！

谢谢大家！

推荐第6篇：新一年级家长会讲话稿

新一年级家长会讲话稿

从今天家长的出席情况，我们可看出家长对孩子很关爱，希望六年的家长会 大家都像今天一样全员出席。非常感谢各位能来参加家长会，也谢谢各位家长对

我首先向大家作一下自我介绍，我姓陆，负责学校的德育管理工作，从今天 开始我们将朝夕相处6年，共同担任起培养孩子的重任，还希望日后我们合作愉 快，帮助孩子健康成长。

今天起我们一年级的家长学校就算成立了，今天将用半个小时的时间在这里 交流学习，沟通探讨，应该说，在座各位今天能集中在这里，参加我们组织的家 长会是一种缘分。两个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我 们顾小，成为了一年级新生。大家都知道，幼儿园的教育要求与小学教育有着明 显的不同。幼儿园是以保育为主，尽管也有一定的教育任务。而小学注重的是让 学生掌握更多的知识，培养学生的生活能力、兴趣爱好、情感态度。与幼儿园相 比，一年级的小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，但学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了。为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好 的学习习惯，我们就举办这样一次家长会。目的非常清楚，就是要通过这样的形 式建立家校联系的平台，互通小朋友的生活和学习的信息，寻求最佳的教育方法

形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐地成长。

一、首先请家长朋友了解一下顾小的概况

顾山实验小学是一所有着100多年悠久历史、良好育人环境的学校。学校拥 有2名名中学高级教师、70多名小学高级教师、1名无锡市教学能手、1名江阴 市学科带头人、3名江阴市教学能手，还有多名无锡市、江阴市优秀班主任。

学校近年来被光荣的评为全国课堂教学先进单位，全国优秀教育科研单位， 江苏省实验小学，无锡市安全文明校园、无锡市十佳教师集体、无锡市航空航模 重点单位，江阴市围棋实验基地、排球传统学校、德育先进学校、优秀家长学校、四星级学校等称号。主要特色是围棋、排球、篮球、航模等活动。

目前，学校开设49个教学班，一年级8个班。学校拥有电子监控系统、校 园网络、多媒体教室、电脑室、自然实验室、红豆电视台、图书阅览室、美术室、

用 教室。

学校从确保教育教学质量、让每一个孩子都健康成长出发，选派了16位教 师担任一年级语数教学任务，他们大都是有一定的教学经验的老师，所以本届的 师资力量是非常雄厚的，作为学校领导我们相信他们，请在座的各位家长尽管放 心，相信我们的老师会为你们的孩子创设一个宽松愉悦的学习氛围。作为家长， 你们也要相信我们的老师，要在孩子面前树立老师的威信，这样才更有利于孩子 的发展。学校对一年级工作高度重视，假期中一年级任课教师就开始了备课，希 望在座的每一位家长加强与学校、教师的紧密联系，利用家校通，让每位学生 在顾小校园里都能健康、快乐地成长。

二、学

：

1、学校的作息时间是这样的。上午，学生是700进校，乘车学生除外。 不得过早进，因为提前进校一是没有老师看管，学生失控，造成不安全隐患。 上午共上4节课，每节课有10分钟休息，两节课后有大课间休息，组织学生做 眼保操，课间操。中午10：55放学。凡是回家用餐的孩子家长一定中午准时接 孩子放学。下午12：40上第一节课，4：00放学，不乘车的同学稍微晚一点。 这也是上级统一规定。

2、做好孩子在家的作息时间。

孩子在家没有作业的情况下，您要陪孩子聊天做好和孩子的沟通交

不

是

8

3、来接孩子的家长

意。

4、下面我讲一下用餐问题。学生大部分在校多名学生在校用餐。每顿3菜

156 回到学校4相 差近16的教育

50

50

320

40

730

1015名同学有950

平

www.daodoc.com导教育孩子等问

或如实反

86324163-2038

86321286

86328820

三、做好人生起跑教育

努 力。

1、要

?

不会学好的。”

本、作业本和学习用品等等。

一拳。

作为家

2要求孩子的注意力至少保持20www.daodoc.com对学习失去信心

至仇视学习。

我

愿

见培养孩子的兴趣十分重要。

决

钱还有什么意义。

3学

??

?这就需要家长根据孩

www.daodoc.com

生兴趣

(或批评)

了?还有几道?

有的事。可课。

四、几条家庭教育的建议

一、要有良好的心态。

干。 她

上

.詹 姆斯说生。”

望

子的希望、关注也有了差距。

的

www.daodoc.com

二、要做孩子的榜样。

你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜

文

神

的心理健康与行为习惯的养成至关重要。它将直接影响学校教育和社会教育的成

合。

在

行举止潜移默化的在影响着孩子。家庭教育的核心内容是教会孩子做人、文明礼

??。一个人的

为 自己大。

真

生

习惯。今天你主

父母亲是孩子的第一任教师是启蒙教师。

三、要用心激励孩子。

教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫 “说你

2个学生同样考了个70

95分

心

能考80www.daodoc.com家长朋友们不要

的教育家。孩

10

99分、98

的自卑心理就这样产差

四、要对孩子充满信心。

绝不轻言放弃。

稠

希望你

那

们可以用伟大的爱去做些小事。

需

要我们共同努力。

推荐第7篇：一年级下期家长会讲话稿

一年级下期家长会讲话稿

一.一班彭山兰

各位家长：

下午好！

首先我要感谢各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，而且还能说明你们对子女教育的重视，还能给学生鼓劲。在学生看来，他们除了在乎我们家长会上老师会表扬还是批评他，他还在乎自己的父母亲能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习的力量源泉。我知道有很多家长都想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样?这次家长会的主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩！

一、学习情况及期中检测分析相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下数学期中检测。总体来说，这次数学检测，小朋友发挥得不错，我们的数学平均分是95分，，虽然只有有2个满分，但26个学生考到了90分以上。成绩一直比较稳定比较好的有：刘金恒、骆星坤、王子熠、刘婧美、郭眉巧、赵聪、卲梦婷、武硕、田坤等，虽然刚才点名

的学生来自不同的家庭，脾气性格各不同，但他们的成绩好有一个共同的原因，在这些学生中大都在上课时专心听讲、积极发言、多动脑筋，回家能认真完成作业，家长也比较重视。一年级学生学习成绩好不好重要的因素之一就是上课是否专心听讲积极动脑。

学习进步的有：，马恩慈，懂云天，郭家齐，郭家华、李薇薇，任争旭等

写字比较端正漂亮的有：刘明凤，石昕昕、武硕等

但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。

在对孩子说起这次成绩的时候，我反复向他们强调“考一次满分并不难，难的是次次考满分”，我们不是逼着他们都要考满分，考头名，这不现实，对孩子的压力也大，对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。从客观上说这次期中检测的题型不难，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。 （看试卷）

二、做的好的方面

本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，首先集体观念强了，同学之间能做到团结互助，友好相处；2.卫生、纪律观念强了，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但看着老师每天来到以后就忙着扫地，如果他们比老师来的早也能自觉自愿动手帮老师打扫卫生，这不能不说是一个可喜的进步了。像：刘婧美、懂云天、王子豪、孟元军、李晨等。3.学校常规文明意识强了。

三、存在的几点问题

1.上课时个别学生不够专心，经常分神，开小差，讲话，也有部分学生不爱动脑筋，不愿开声读书。

2.个别学生对待学习马马虎虎，不当回事，对知识掌握不够扎实、牢固。

3.个别学生作业书写马虎，错题不改正。

四、给家长的几点建议

1、家长最好经常与学校老师取得联系，及时了解学校对学生的要求。

2、希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导：其实我知道我们家长朋友的工作都很忙，但是孩子的学习也是不可耽误的，即便再忙也应该陪伴孩子的，因为事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成长过程却不能等，坐下来，权当是休息，陪孩子做作业，读读题，检查检查作业完成情况，有时候还需要您检查之后的签名。换句话说，对于多数孩子来说，孩子的学习成绩与您对作业辅导的重视程度是有很大关系的。一旦孩子养成好的习惯之后，我们可以再慢慢放手。如果

你不小心放任了孩子，必然会导致一下几种情况：（1）不完成作业。因为家长不过问而使孩子养成为了玩或看电视欺骗、隐瞒作业的坏习惯；（2）字迹潦草。为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。 3.孩子能考个骄人的成绩固然很重要，但我觉得如果从小能够养成一个好的学习习惯以及生活习惯、卫生习惯等等才是更重要的。好习惯会让孩子们受益终生。有了好习惯，不怕没有好成绩。这也是我此次家长会最想说的。那么，平时，我们都是帮助孩子养成那些好习惯呢？

1、回家之后马上写作业，写完之后再玩耍的习惯。

2、写作业认真、工整，而不是边写边玩耍的习惯。

3、遇到不会的勤动手解决问题的习惯，比如遇到不认识的字主动查阅认字表，翻书，或者拼一拼，问一问等等，主动寻求问题的答案。

4、有错必究，马上改正的习惯，不要拖拉，争取今日事今日毕。

5、每天坚持阅读课外书的习惯，一个人生命的长度是有限的，唯有增加生命的宽度才能让我们的生命更有意义，而阅读就是能够帮助我们增加生命宽度的最好办法，尤其是孩子，随着年龄的增长，你会发现凡是养成阅读习惯的孩子都是十分优秀的。

6、爱惜书本和文具，并自己整理书包的习惯。

7、慢慢养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。

8、自主预习、主动复习的习惯。

4.关于零用钱和零食：请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食和玩具来学校。我们老师上课期间经常看到有的孩子在底下吃小零食，他们光想着吃和玩了，根本没心思听课，我们现在上午都订的有奶，上午喝一盒奶就可以了。

5.个人卫生方面;天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗头，勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。

五、严格要求作息时间，严禁早到

六、送给家长的话

家庭是孩子的第一堂课，家长是孩子的第一任老师，让我们来共同关注孩子的成长！

如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对浆，双浆一起用力，小船方可向前！

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

一年级下期期中家长会讲话稿

一.一班彭山兰

推荐第8篇：小学一年级家长会讲话稿

一年级家长会发言稿

各位家长，

大家好！很高兴能有机会和各位新生家长认识，也非常感谢大家来参加孩子的家长会。在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。因为有了你们的支持和配合，才使您的孩子从幼儿园出来，短短一个来月时间，较快地适应了小学生活，各方面都取得了较大的进步！其实，这次的家长会是很多家长和我都期盼着的，确实我也有很多方面要和家长们交流。因为您的孩子，我们走到了一起，为了使您的孩子有一个健全的人格和全面发展的学习素养，希望我们能够进一步配合，共同为孩子的未来打下扎实的基础。

首先，我想对班级中各方面表现较好的孩子予以表扬：

1.上课不开小差，认真听讲的有：

2.上课积极举手、思维活跃的孩子有：

3.做作业细致认真、书写工整美观的的孩子有：

4.识字量多，爱读书的有：

5.关心集体，乐于助人的有：

6.家长监督作业特别认真配合的有：

我想我们家长都希望自己的孩子有个好的未来，我想说的是习惯决定未来。一年级是孩子各方面养成习惯的最关键时期，而家长则是孩子的第一任老师，可想而知，家庭教育对低段孩子学习习惯的养成起着至关重要的作用。家长可以在三个方面帮助孩子养成习惯。

一、学习习惯

（一）、认真听课，积极举手发言。

一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正，双手放平，眼睛看老师或黑板；课堂上，要积极开动脑筋，多思考，多举手。回答问题前，先举手，回答声音要响亮；别人在回答时，必须仔细倾听。个别孩子喜欢趴着，这样肯定影响听课效率，对孩子的脊椎也有害。老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。

（二）、认真独立完成作业，完成后仔细检查。

1、预习和复习的作业。现在开始教识字和课文，家长应最监督好孩子做好课前预习和课后复习工作。语文的预习包括：①圈出课文中的生字②读课文3—5遍，要求读正确，读流利。③熟记生字，用多种方法记，会组词。复习要求是：①背诵课文。②熟练应用生字，能给本课生字注音并组词，最好能造句。

2、家庭作业监督要求。孩子的家庭作业请家长务必要认真监督检查，每一题完成后都要检查并在相应的括号里打勾。一年级，一般包含口头作业和书面作业。要读，要看，要说的口头作业，请一定要认真落实。听写的作业家长应认真报题，让孩子专心听写，不可作弊。我想背诵、听写这样的作业即使老师没布置，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子对所学知识的掌握情况。现在已经开始教写字了，学校里手把手地花了大量时间教，包括正确的写字姿势，握笔姿势，写每个字的笔顺，笔画的位置，写字要注意的笔锋问题，我都十分强调。回到家，你在监督孩子写生字时，不光要看写完了没有，更要看写的质量，笔顺是否写对了，笔锋是否写出来了，写字姿势尤其要注意。尽量不要让孩子涂改，也不要用很粗的笔很用力地写，这样会弄脏弄破。一开始管作业是要花很多心力的，会累点，但习惯养好了，就可以放手了。

3、自觉完成作业，家长不能全程陪做。

让孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就白费了。做作业要一心一意，不能让他们写一会儿玩一会儿，不要一边吃东西，一边写作业，更不要一边看电视，一边写作业。一边对于做作业较慢的孩子最好规定时间，要及时完成。在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一开始家长陪在身边比较好，但不可以全程陪做，甚至直接告诉孩子答案。到适当时候，就要让孩子自已一个人安静地完成作业。有研究证明，如果家长一直在旁边陪做，很可能会造成孩子的依赖心理。以后一旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。

4、让孩子学会自己检查作业。

作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。鉴于孩子在考试中出现较多的不会检查题目的现象，我想应在平时的作业中就认真对待，养成仔细检查的习惯。

5、关于签名。

家长对平时孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好名，我们签名的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。平时的作业完成后要在记作业本上签名。书面的每一项作业都要在相应的本子里检查签名。签名的时候希望能在认真检查之后，不要连看都不看拿过来就签名，我也发现多有的家长签了名，而孩子的作业却没

做。所以希望家长都能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了，更不会马虎应付作业。

（三）培养口头表达是重点，多读课外书是金钥匙

真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！（图独木桥）这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对37个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！比如：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树。”第二个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会观察颜色了；再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了；最后一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更高兴了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的。可见影响孩子表达能力的因素有很多，首先，家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；其次，孩子自身是否喜欢读书。学了拼音，学了字，我们可以让孩子读《小猪唏哩呼噜》、《糊涂猪》、《我是一棵树》等经典读书，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。平时看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的金钥匙。如何培养你的孩子爱上看书，家长们要好好动动脑筋了。有一位家长每天都会挤出半小时以上的时间和孩子一起阅读经典儿童故事，他的孩子也变得特别爱看书，见识非常广，非常聪慧。

(四)其他方面

曾作过一个学生课业负担的调查，同样一个班级的学生，完成作业的时间会有很大的区别，有的只要半小时，而有的要两小时甚至三小时，这就完全取决于学生的做作业的习惯。所以学生到家，可让他休息片刻，吃点点心，然后静下心来做作业，家长也可以根据作业量规定时间，能按时完成可给予适当的奖励。关于拼音方面“

1、直呼音节，

2、韵母定调等（示范）

写字（田字格：观察、模仿、理解、接受、写出一手好字来。考级）

执笔方法，读写姿势——一寸、一尺、一拳

特别是低年级，起始阶段一定要有良好的写字习惯，一个是对视力有好处，另外从小把字练好了，对将来的学习肯定有很大的帮助。

阅读（课外阅读、读报、丰富词汇量）

在语言环境中识字（超市、菜单、广告牌等）

朗读的要求是：养成回家听录音磁带。低段读书要求：左手按书，右手指。朗读时声音响亮，态度大方等。点读、字字过目、不读破句、不顿读、在理解的基础上朗读，要读出味道来等。

一二年级的语文学习特点是认的字多，写的字少。班上认字多的孩子和认的少的孩子差距较大。以后做题目老师不读了，如果认字少就非常吃亏。平时，留心生活可以有很多地方认字，像广告牌，食品包装袋、看书等多种途径可以帮助孩子认字。

二、日常行为习惯

（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间难免会摩擦，家长教育孩子要宽容大度，团结友爱，不能为一些小事斤斤计较，发现情况，要及时与老师联系。

（3）孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食和零钱进校园，也不要到校门口附近的小商小贩买零食。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。请家长们帮孩子勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲，每天的红领巾都要带好来学校，书包里要备一条，没带红领巾进校门要扣分。周一要穿校服。

三、生活习惯

（1） 作息规律，早睡早起。晚上一般在8点之前睡觉，早上到校时间为7:15~7：30，值日生一天轮一组。下午3：30分放学，请务必准时接送。如果有事耽搁了，要事先通知老师。路上特别注意交通安全。如要外出游玩应选择周六，周日让孩子在家静心。

（2） 创造一个良好的学习作业空间。最好有间小书房，让孩子在书桌上写作业。千万不要在电视机旁、麻将桌旁或床上写作业。书房里最好有书架，有几册读书供孩子阅读。

（3） 自己的事情自己做。培养孩子的独立能力和做家务能力。自己的文具用品要保管好，做上记号。铅笔一般是没人拿的，丢了自己到笔筒里来找。每天要

整理自己的书包。家长包办，有些孩子早上连家庭作业也找不到，还说什么，我不知道妈妈把它放到哪里了。告诉孩子整理的方法，相信他们会把书包整得干干净净。不落本子文具的孩子，他的思维能力较强，相对较聪明，反之，书包像个大杂烩，他的思维较乱，也就是我们说的不动脑子。家里的家务家长要放手让孩子做，特别是扫地能力所能及的。

（4） 小学生一日常规教育：

学具要求： 4～～6支2H铅笔、橡皮、垫板2块（做好记号）、尺、铅笔盒、美术工具箱、爱护书本、保持书、簿本整洁。

午间用餐： 不挑食、不浪费、养成饭前洗手好习惯。

个人卫生： 每天带好餐巾纸、水杯、勤剪指甲。

着装要求： 周一穿校服，着装整洁

体育课要求：一律穿运动鞋。（课程表都发给了大家，是一学年的。）劳动方面：要求学生天天带好抹布，做力所能及的事情。

几点建议和补充：

1、

上交。

2、

3、

4、安全是第一，孩子的接送途中一定注意安全。放学时，请务必在黄书包里一定要放好课外书，便于孩子在规定时间里阅读。我会随时给每个孩子一本“识字本”。准备一本自己本子——硬壳本，作为线外等候。在“飞信”里告诉家长课外书目的名称，少买漫画书，如《爆笑校园》等。 识字本，每天晚上在家里拿出这本识字本，可以剪剪有字的图片，贴一贴，也可以孩子自己写，这样的本子，一方面有利于孩子积累识字量，另一方面也培养了孩子的动手能力。

5、其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师„„”其实，我是比较反感的。孩子的信服归功于对教师的信任。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。能做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

6、请维护老师和学校在孩子心目中的形象。

老师在孩子们崇拜的对象，请不要当着孩子的面有负面评论，也许就在你的无心说词中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。有事情要多与老师沟通，用心沟通。 学校有重大事项或活动，都下发“回执单”，请家长要及时签字并

7、我们班QQ群是： 加入时注明：某某学生家长。

孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天抽一两个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，一年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年„„将会越来越轻松的，不然则反之。我们要放下姿态和孩子沟通。

作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子越来越好。

希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！再次感谢各位家长的到来，谢谢！

（个别交流）

推荐第9篇：新一年级家长会讲话稿

新一年级家长会讲话稿

家长朋友们：大家中午好

从今天家长的出席情况，我们可看出家长对孩子很关爱，希望六年的家长会 大家都像今天一样全员出席。非常感谢各位能来参加家长会，也谢谢各位家长对 顾山实小的信任，我代表学校对大家的光临表示热烈的欢迎！

我首先向大家作一下自我介绍，我姓陆，负责学校的德育管理工作，从今天 开始我们将朝夕相处6年，共同担任起培养孩子的重任，还希望日后我们合作愉 快，帮助孩子健康成长。

今天起我们一年级的家长学校就算成立了，今天将用半个小时的时间在这里 交流学习，沟通探讨，应该说，在座各位今天能集中在这里，参加我们组织的家 长会是一种缘分。两个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我 们顾小，成为了一年级新生。大家都知道，幼儿园的教育要求与小学教育有着明 显的不同。幼儿园是以保育为主，尽管也有一定的教育任务。而小学注重的是让 学生掌握更多的知识，培养学生的生活能力、兴趣爱好、情感态度。与幼儿园相 比，一年级的小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，但学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了。为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好 的学习习惯，我们就举办这样一次家长会。目的非常清楚，就是要通过这样的形 式建立家校联系的平台，互通小朋友的生活和学习的信息，寻求最佳的教育方法 形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐地成长。

一、首先请家长朋友了解一下顾小的概况

顾山实验小学是一所有着100多年悠久历史、良好育人环境的学校。学校拥 有2名名中学高级教师、70多名小学高级教师、1名无锡市教学能手、1名江阴 市学科带头人、3名江阴市教学能手，还有多名无锡市、江阴市优秀班主任。学校近年来被光荣的评为全国课堂教学先进单位，全国优秀教育科研单位， 江苏省实验小学，无锡市安全文明校园、无锡市十佳教师集体、无锡市航空航模 重点单位，江阴市围棋实验基地、排球传统学校、德育先进学校、优秀家长学校、四星级学校等称号。主要特色是围棋、排球、篮球、航模等活动。

目前，学校开设49个教学班，一年级8个班。学校拥有电子监控系统、校 园网络、多媒体教室、电脑室、自然实验室、红豆电视台、图书阅览室、美术室、音乐教室等多功能馆舍场地等等孩子会在日后的学习生活中慢慢熟悉每个专用 教室。

学校从确保教育教学质量、让每一个孩子都健康成长出发，选派了16位教 师担任一年级语数教学任务，他们大都是有一定的教学经验的老师，所以本届的 师资力量是非常雄厚的，作为学校领导我们相信他们，请在座的各位家长尽管放 心，相信我们的老师会为你们的孩子创设一个宽松愉悦的学习氛围。作为家长， 你们也要相信我们的老师，要在孩子面前树立老师的威信，这样才更有利于孩子 的发展。学校对一年级工作高度重视，假期中一年级任课教师就开始了备课，希 望在座的每一位家长加强与学校、教师的紧密联系，利用家校通，让每位学生 在顾小校园里都能健康、快乐地成长。

二、学校制度及注意事项 ：



1、学校的作息时间是这样的。上午，学生是700进校，乘车学生除外。 不得过早进，因为提前进校一是没有老师看管，学生失控，造成不安全隐患。 上午共上4节课，每节课有10分钟休息，两节课后有大课间休息，组织学生做 眼保操，课间操。中午10：55放学。凡是回家用餐的孩子家长一定中午准时接

孩子放学。下午12：40上第一节课，4：00放学，不乘车的同学稍微晚一点。

这也是上级统一规定。

2、做好孩子在家的作息时间。

 孩子在家没有作业的情况下，您要陪孩子聊天做好和孩子的沟通交

流和孩子建立朋友关系。如果有多余时间或者自己比较有能力的家长可以 花些时间听他读读拼音但最好不要辅导有不明白的及时和老师沟通不是不 相信大家使现在的知识更新太快很多内容和我们上学时学的都不一样特别是 语文万一教错了不好改。 你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚 上睡觉的时间一定要控制好。一般来说周一到周五这五个晚上一定要保证孩 子孩子早睡觉。因为每一个学习的日子小孩子的功课都是有些重的一天8

节课我们坐这么一会还累呢所以一定要保证小孩子充分的睡眠。

3、来接孩子的家长不要来得过早或过迟过早你会等得不耐烦过迟

小孩也等急了怕出意外。来接孩子的家长请在校外集散地等待班主任老师会 把孩子送出门外您再带走。避免因为混乱接不到孩子。另外家长有事情需要 找老师请跟执勤领导或门卫老师打招呼我们会把老师叫出来接您进去。为了 孩子的安全我们不允许任何人随便进入学校包括家长在内。家家都一个孩子我 们都不希望孩子出现任何安全问题尤其现在社会这么乱我们双方都不能大意。 接送孩子不要每天换家长在门口守候是注意交通安全和秩序。

4、下面我讲一下用餐问题。学生大部分在校用餐一区1015名同学有950

多名学生在校用餐。每顿3菜1汤教师和学生吃的饭菜相同不能说好只能 保证熟。费用由教育局核定期终要检查。

5、关于学生乘车问题。由于规模办学撤销了村小在保证教学资源的同

时也增加了大家的麻烦。早晨640发车最后到校730下午四点发车 回到学校450星期一教师要开会320开始放学。学校有三班车前后相 差近1小时。早晨到校和放学回家都有不便希望各位家长理解和支持。

6、需要说明的是教师是人而非神。他们面对的是50多个孩子在目前

的教育体制下也承受着相当大的压力尤其是现在的教师家长素质高、社会 对教师的期望很高家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候 我们也十分重视一年级的任课教师都是骨干教师他们的责任心强教学水平

高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长切忌在孩子面前议论教师的不是。所以希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问

题向他们咨询同各任课教师加强交流沟通向教师反映孩子在家的学习情况 协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议或如实反 映一些情况。教导处的电话86324163-2038校长室8632128686328820

三、做好人生起跑教育

各位家长孩子进入小学是基础教育的开始路还很长。我们也许不能去

做非常伟大的事但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的 孩子背后都有一位成功的家长教育好孩子是我们共同的责任需要我们共同努 力。

各位家长良好的开端是成功的一半当你的孩子处在人生道路上一个重要

的起跑线上时应该准备什么做些什么现在我们就来共同交流一下

1、要 做好哪些准备工作

众所周知田径场上运动员起跑动作的好坏会影响到比赛成绩。一年级正

是孩子们站在新的起跑线上。那么作为家长应该怎样热情帮助他们做好各项准 备满怀信心接受九年义务教育呢?

一是学习态度的准备。孩子从幼儿园做游戏为主变为入学后的学习为主

这是一个很大的转折要鼓励他们按时到校、遵守纪律、专心听讲、大胆发言、认真做作业做个好学生。在评价孩子学习成果时要以期待的亲切眼光鼓励他 们“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你能完成学习任务。”千万不要

伤害孩子的自尊心用冷漠的语言训斥孩子说什么“你真笨。”“我看你是

不会学好的。”

二是学习习惯的准备。学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。要让

孩子尽快养成良好的学习习惯。比如学习用品要准备好带齐全听到铃声要 按时进课堂认真做作业按时交作业保护视力认真做眼保健操爱惜课本、作业本和学习用品等等。

三是学习方法的准备。一方面要纠正在幼儿阶段养成的不正确的学习方

法。如错误的执笔方法和坐姿不正确用手指数数等。另一方面要按老师的要 求执笔写字看书做到“三个一”即眼离书本一尺、手离笔尖一寸、胸离课桌 一拳。

作为家长不论孩子过去表现如何都要热情鼓励他们规范地佩戴红领巾

认真上好每一节课做好每一次作业扫好每一次地等等。

2、孩子贪玩怎么办

我们很多家长在孩子的学习上是很上心的但在孩子的教育中也碰到了不少

困惑。有的孩子整天贪玩对学习毫无兴趣缺乏自觉学习的态度即使是在监 督的情况下也是左顾右盼心不在焉。那么应该如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢

一从小培养注意力。儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学中

要求孩子的注意力至少保持20分钟有的孩子却只能集中注意几分钟有许多内容在“开小差”时没听到、没理解结果成绩差使孩子逐渐对学习失去信心

和兴趣进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。

二学习强度超过了孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排

几小时的学习其实这样并不好。因为孩子在学校本已很累再加上几个小时的 额外学习大大超过了其承受能力使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚 至仇视学习。

三培养孩子的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是促使孩子

自觉学习的原动力如果孩子对学习有兴趣孩子就不会把学习当成苦差事。我 们经常看到有的孩子对科学课有兴趣凡是有关自然科学方面的事情他都愿 意知道有时甚至找来一些他们根本看不懂的书籍来阅读表现得十分专注。可 见培养孩子的兴趣十分重要。

四让孩子尝到成功的滋味。不断取得学习上的成功是对学习的最佳刺

激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因多是由于学习总是失败考试成绩总是不 如人。因此一定要根据孩子的实际恰当地为孩子确定学习目标并给以切实 有效的帮助这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。

五是注意言传身教。

我给大家讲个很老的故事也许家长朋友们听过很久以前有一户人家

家里有五口人三代同堂爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶

七、八

十岁了老了走不动了爸爸妈妈很讨厌觉得是一个包袱两人一商量决 定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里两 人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时他们的儿子在旁边说 话了“爸爸妈妈你们把爷爷奶奶丢在大山里这个大篮子就不要丢了。”爸 爸妈妈感到很奇怪问儿子为什么要把篮子带回家。儿子回答“等你们老的 时候我也要用这个大篮子抬你们进山把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了 心里慌了赶紧把爷爷奶奶抬回家好心侍候再也不敢不孝敬父母了。

教育孩子需要言传身教。父母是孩子的第一任老师父母的言行是孩子最好

的榜样。要使孩子热爱学习家长自己必须爱读书努力营造良好的学习氛围。 如果父母成天玩麻将、看电视、应酬那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不 可能的。其实大家只要明白一个道理您就是赚了上亿家产孩子耽误了您的 钱还有什么意义。

3、怎样使孩子安心做功课呢

每年孩子入学以来有一些家长都颇感头痛孩子不能安心做功课。有的即

使是坐在那里做功课也不知道在想什么有的做功课像是在跑马拉松从放学 回家一直做到全家熄灯睡觉可作业的效果不理想。于是有的父母便采取严加 “管教”的方法没有完成作业不准吃饭不准看电视??然而这些措施收

效甚微甚至适得其反。

怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?这就需要家长根据孩

子的心理特点采取相应的办法大致要注意以下几点 一创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习首先是家长自己要安

下心来孩子做功课时你可以读读书、看看报或做一些不出声不惹孩子发 生兴趣的事。“身教重于言教”年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理但他 们见到父母认真看书学习自会仿效去做。

二不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要喜欢在孩子做功课

时关心孩子一会儿问“今天在学校表现好不好有没有受老师表扬(或批评)” 一会儿问“肚子饿了吗要不要吃点心”有的父母还爱在旁督促“做几道 了?还有几道?”“做快点要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子弄得孩子一 阵急一阵恼无法集中注意力。

三不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门好友来访这是常

有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了全然忘了还有孩子在房内做功课。 长此以往孩子的学习肯定会受影响。因此作为父母应该尽可能地安排在不 影响孩子学习的地方接待客人。更不要聚众同着孩子玩牌打麻将这样一来我们 教育一年的成果您会一分钟毁坏掉。

四、几条家庭教育的建议

一、要有良好的心态。

有人说改变心态就能改变人生一个老太太有两个儿子大儿子卖伞

小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡怎么也高兴不起来。因为每逢天晴 她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去而一旦天雨她又担心小儿子的布晾不干。 她这样天天为儿子担忧日子过得很郁闷。后来她决定请村里的智者帮帮她。 智者说“老太太你应该庆幸你有好福气呀你想想下雨天你大儿子家的 店铺顾客盈门大晴天你小儿子家的染坊生意兴隆哪一天你都有好消息呀” 老太太一听豁然开朗怎么自己就没有往这个方向去想呢从此以后老太太身上 的病全好了一天到晚乐呵呵的。事情就是这样简单同样的天气同样的生意

老太太的心态一变忧愁就不翼而飞身上的病也全好了。生活中许多事情都是 如此改变了看问题的方式结果也就会大大不同。美国著名心理学家威廉.詹

姆斯说“我们这一代人最大的发现就是人能改变心态从而改变自己的一生。”各位家长也许都有这样一个感触孩子年龄越低对孩子的期望越高。在幼

儿园里几乎每个孩子都活泼可爱小红花领回一大堆于是开始做望子成龙望 女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生上好的小学、重点中学、名牌大学最 后成为社会的上流人物而事实却往往事与愿违的。进入小学随着年龄升高 学习难度加大孩子之间便产生了分化行为习惯各不相同思想觉悟优劣明显 学习态度相距较远学习热情有高有低能力素质差距拉大。我们一些家长对孩 子的希望、关注也有了差距。

为什么在同一班里在相同老师的教育下面出现分化呢除了天赋有高有低

之外影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因所以家长更要关注孩子的 思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多但家长不能失去信心、放

弃努力不能缺乏耐心用简单粗暴的方式对待孩子。我们要让孩子知道生命是自己的得为自己负责。对孩子进行诚信教育让他们不要抄作业自己的事

情自己完成这里也要求家长在家里进行监督完成。

二、要做孩子的榜样。

你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用因此每个家长要

营造一个温馨的家庭环境开展健康有益的家庭活动并以自己的良好人格文 明的言行创新意识孝敬长辈尊重他人的行为吃苦耐劳和敬业奉献的精神 去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责想想我们有没有得过且过的思 想不要只去怪孩子不勤奋学习想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。 因此家长要时时处处以身作则成为子女的楷模。

父母的日复一日年复一年地潜移默化的影响常常是无声胜有声对孩子

的心理健康与行为习惯的养成至关重要。它将直接影响学校教育和社会教育的成 败。因此学校教育和社会教育特别是学校教育一定要有家庭教育的密切配合。 家庭教育配合得好父母具有良好的性格和高尚的道德情操就能使学校教育在 家庭中得到强化和巩固。如果配合不好或者说家长的行为习惯较差就会大大 削弱和抵消学校教育使学校教育不能很好地发挥其教育的职能作用。父母的言 行举止潜移默化的在影响着孩子。家庭教育的核心内容是教会孩子做人、文明礼 貌、热情待人学会理解人关心人帮助人学会宽容、忍让??。一个人的

发展是学问决定的还是做人决定的二者都重要做人更重要一个人不会为 自己学习和做学问营造良好的人际环境我相信他的工作事业也做不好做不大。 “言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。我们知道在学校学生是老师的镜 子教师要为学生师表在家庭孩子是父母的镜子家长要为孩子师表

设想一下一对父母如果事事认真他们的孩子肯定事事认真一对父母

如果事事马虎他们的孩子肯定事事马虎。你迟到他肯定迟到你措谎他肯 定撒谎你爱发脾气他肯定爱发脾气你不认真填写家长意见他肯定不认真 写作业你今天在校门口或校园里乱丢食品包装袋或烟蒂他也形成良好的卫生习惯。今天你主动与孩子牵手明天他肯定会主动与你牵手今天你主动与孩子 打招呼明天他肯定会主动与你打招呼。新课改有两句话说得非常好“字写 得不好不能怪纸笔孩子没教育好不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。 父母亲是孩子的第一任教师是启蒙教师。

三、要用心激励孩子。

教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫 “说你

好真的好不好也好。说你不好真的不好好也不好。”其实谎言重复一千 遍就会变成真理在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说有 2个学生同样考了个70分一个家长狠狠批评孩子要求下次一定要考到95分 以上考不到还要采取相应的惩罚结果这个学生忧心忡忡最后仍没达到要求 面对的是又一次失败一次次失败只能导致丧失信心变得越来越糟家长的心 情也变得越来越差。相反另一个家长针对这种情况提出要努力就行相信下次

能考80分孩子感到家长很体谅尊重他提的要求不是很高充满信心果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望看到光明。所以要求家长朋友们不要

把孩子的“分数”看得太重。有人说在孩子学说话学走路是时父母是伟大 的教育家。孩子会喊爸爸妈妈时父母欢喜若狂。打电话给孩子的爷爷奶奶姥 姥姥爷没有一位父母责备孩子“人家的小孩10个月就会喊爸爸妈妈你怎 么一岁半才会叫”。当孩子摇摇晃晃走了几步父母同样欢喜若狂不断鼓励孩 子多走几步也没有一位父母责备孩子“人家小孩一岁就到处跑了你怎么一 岁半才走几步”。那时每一位父母都相信孩子会说话会走路。孩子上学了 父母的攀比之心油然而生过分地看重“分数”考了99分、98分还要挨骂 总看到别人的孩子考了双百分心理就不平衡了。认为孩子给父母丢了脸孩子 的自卑心理就这样产生了并在父母的骂声中不断增加最后孩子成了真正的差 生被毁了父母还找不到真正的原因。现在小学生学业成绩不排名次太好了 是教育的睿智教育的创造教育的巨大进步教育不能在培养少数精英的同时 毁掉绝大部分学生。因此我们学校比较重视非智力因素培养注重学生的全面 发展每学年安排“诗歌朗诵比赛”、“大合唱比赛”、“红豆艺术节”、“体育节”、“科技节”等比赛与活动注重培养学生兴趣提高学生的综合素质。

四、要对孩子充满信心。

绝不轻言放弃。 窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油有两只小青娃一不

留神跌进罐子里了他们在罐子里拼命挣扎想蹦出罐口可是由于奶油太粘稠 了很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦但每次只能蹦出一点 点而且越蹦越没有力气。其中一只青娃跳累了认为反正自己再怎么努力也不 可能跳出去与其这样白费力气还不如放弃算了。它这样想着身体也随之松 懈下来开始一点点往下陷很快就沉到了罐底被奶油淹没了。而另一只青蛙 却不放弃在奶油中拼命挣扎拿出全身的力气持续地往瓶口蹦一次又一次 终于到天亮的时候它蹦出了奶油罐。家长们世界上最容易的事情就是放弃 希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃也许你的孩子成绩在班中平平 也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯你绝不能放弃你再坚持一次也许那 就是最后一次你的孩子从此开始学业进步坏习惯也彻底改了。

百年大计教育为本。今天的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教

育这是家长“望子成龙望女成凤”的殷切心声也是社会更加趋向文明进步 的新纪元。我真诚地希望家长多了解一些教育孩子的好方法我也会在以后的家 长学校里帮助、督促共同学习教育子女的经验。我们不能去做伟大的事但我 们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱多为他们的成长作些准备。 每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长教育好孩子是我们共同的责任需 要我们共同努力。

家长朋友们我们学校、班级、教师、家长齐心协力教育的效果一定会更 加理想。我相信通过我们的共同努力孩子们的素质一定会不断提高学校的 教育事业也一定会不断地发展

推荐第10篇：一年级家长会班主任讲话稿

一年级家长会班主任讲话稿

一、首先自我介绍：

我是咱们一年级一班的班主任、英语老师----赵艳婷，毕业于山东师范大学。

我想，今后我们不仅仅是老师和家长的关系，我们更真诚地希望成为每一位家长的知心朋友，每一位学生的良师益友。由于我们的孩子现在年龄小，学校和家长就自然成为影响孩子发展的重要因素。这两股力量只有拧在一起，劲朝一个方向使，才会使我们的教育达到最佳效果，使我们的孩子健康成长。（两匹马拉一辆车的例子）所以，今后我们的许许多多的工作都离不开各位家长的支持、帮助与理解。在此，先对大家表示感谢，我真诚地希望大家能与我及时联系、交流，因为我们的目的是一致的，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切。

二、介绍班级

咱们一年级一班一共有38人，20个男生，18个女生，从这一周的学校生活来看，咱们这帮孩子整体上素质很好，很聪明，思维很活跃，很懂道理，非常好，家长配合的很好、我很有信心带好这个班级，带好这帮孩子，在今后的工作中，还请大家给与配合、支持和帮助。

三、准备工作：

下面我就结合自己工作以来的所见、所闻、所想、所感和大家交流一下，入学前后父母应该和孩子做好哪些准备（包括物质、心理、习惯等各方面）

（一）学习用品准备

商场里的学习用具琳琅满目，您可能会看得眼花缭乱。当您为孩子选择购买时，请您把握一个原则，那就是所有的东西都要选择简单、实用的。给您提出这一个建议的原因有三点：

1、处在这个年龄段的孩子好丢三落四；

2、孩子好奇心强，学习用具太复杂，吸引他去动手研究，不利于孩子集中注意力听讲；

3、对于一些学习用品，设计的意图挺好，可它不一定适合学生在学校里使用。鉴于以上三点，你应当为孩子准备这些学习用品：

⑴ 棱形的HB铅笔（5-6支）

HB的软硬适中，六岁的孩子，小手没有完全发育好，圆杆铅笔孩子在握笔时手指容易转动，六棱形的铅笔易握住。从笔尖到削的痕迹大约1寸，符合执笔姿势手指离笔尖1寸远的要求，请教会孩子使用转笔刀，每天晚上督促孩子削好铅笔放到铅笔盒里。（转笔刀不带入教室，在家准备好）

⑵ 擦干净的，不留黑印的橡皮。教给孩子如何使用橡皮。

⑶ 料尺子、刻度要清晰（迷宫的不要）。简单、结实的铅笔盒。

⑷ 快、大小合适的书包。

⑸ 每本书都要包上书皮。

⑹ 运动鞋、水彩笔（西瓜太郎颜色比较正24色）、油画棒（真彩牌子的18色）、油性笔

⑺ 档案夹，用来夹试卷、综合性学习作业，或者是简易的档案袋

（8） 三带：手帕纸巾、抹布、水壶。抹布和水壶放在学校里。每周五将水瓶和抹布带回家，彻底清洗，周一带回）

教会孩子写自己的名字，笔画顺序要正确，书写要横平竖直。带到学校的物品（校服）都要清楚地写上姓名。（经常会捡到很多无人认领的学习用品。为了培养孩子的责任心，学习保管好自己的用品，建议您给孩子的学习用品贴上标签、写好名字。尤其是校服，星期一升旗穿的都一样，下午游泳，脱衣服，特别如意混了，游泳用品更要写姓名。）

（9） 让孩子记住自己的生日、家庭住址、父母的联系电话。

（二）心理准备

下面首先让我们一起来了解幼儿园和小学的诸多不同，面对孩子可能会出现的一些不适应，作为家长该做些什么。让我们一起来交流一下。

第一是作息时间的不同。

在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，孩子比较自由，中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有午睡时间了。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，为了保证孩子精力充沛，晚上要让孩子早睡觉，最晚不超过8点30。早餐一定吃好，储备能量，上好一上午的课。

以往会有家长担心孩子上课想小便怎么办？开始我们就要教育孩子，下课时一定先上小便再去玩，学校会组织孩子一起去厕所，然后排队到户外活动，所以请家长不必担心。还有家长会问，孩子平时午睡，万一在学校下午上课睡着了怎么办？其实下午一般会安排一些音乐、美术、体育等孩子活动的课程，他们会很兴奋，不会睡着的，所以请家长可以放心。

第二是学习内容的变化。

幼儿园的知识以玩为主，上了小学就以学为主了。家长需要向孩子讲明道理，让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习中有很多的乐趣。有的家长会担心自己的孩子没有学拼音、口算、英语的什么的，上了学能不能跟上，只要做到了上课会听讲，回家及时复习巩固，就没问题。听讲非常重要，眼睛要看着老师，注意力要集中，别人发言不插话，发言先把手来举。因为插话既不礼貌、又破坏了课堂秩序。所以在家里家长就应该教育孩子不能随便打断别人的谈话，学会倾听的习惯。另外，有的孩子坐不住，总喜欢做小动作，老师要求小手放在桌子上，避免玩东西。（本文出自范文先.生网 www.daodoc.com）开始的时候，老师不会一下子讲40分钟的课。考虑孩子的年龄特点，老师会把课分成两部分，中间做一些小游戏或律动，让孩子稍作休息，接着再讲后半部分，后半部分以写为主。让孩子逐步过渡，也请家长不用担心孩子这么长的时间会坐不住的问题。

第三是学习任务不同。

幼儿园一般没有书面作业。上了学就会有一定的书面作业。

我建议家长分三步引导孩子完成作业：

1.写作业前：先上好厕所、喝好水、学习工具全部准备好，洗干净手、擦好桌子；

2.写作业时：要有一个安静的环境；家长尽量不要陪着，时不时提醒写字姿势；当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。开始做数学作业时，家长可以帮孩子读题，但不能告诉答案。

3.写完作业：开始协助检查，指出出错的范围，孩子检查出来家长给予表扬；然后及时改正错误，让错误消失在萌芽之中。另外，家长还可以教给孩子检查的方法，（用手指指着读，就是最好的检查方法）如看看是否漏题、写错别字、漏单位等，让孩子养成细心检查作业的习惯。为以后考试打下良好的基础，也是避免孩子粗心的最佳办法。

第四是环境的变化。

刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。不能事事以自己为中心，要心中有他人。与人合作，懂得谦让。同学间有了小矛盾，不能总指责对方，不要养成总告状的习惯，学会自己解决问题的能力。对胆小的孩子，家长应经常询问和了解孩子在学校与同学交往的情况，并多为孩子创造与人交往的机会。

进入小学后，组成一个班级的小学生来自各个家庭，由于家庭教育、幼儿园教育及孩子个体的差异客观存在，因此，在认知水平、能力、习惯方面都有所差异。再加上进入一个新的环境，有的孩子适应得快、有的慢，所以可能会出现自己的孩子在幼儿园各方面都不错，但进入小学后却发现孩子出现这样那样的问题；也有可能自己的孩子在幼儿园名列前茅，但进入一年级后在班里还有更出色的孩子。常常听到有的家长质疑道：“我的孩子在幼儿园很好，现在怎么会这样？”有的家长甚至对学校的教育产生了怀疑，在孩子的教育过程中起到了消极的作用。在这个过渡转折时期，家长要冷静的配合老师帮助孩子分析原因，不断鼓励他，跟孩子总结一些好的方法尤为重要。

我相信，只要我们多关注孩子、心往一处想，劲往一处使，勤联系，多沟通，孩子应该能养成好习惯的。

四、孩子在校的一日常规：

1、早上到校后进教室，按黑板上写的步骤，做好课前准备，安静看书。（看书期间，自己可以去喝水、上厕所）吃早餐的孩子去餐厅吃早餐。这里提一下建议到校时间：吃早饭的：7：30，不吃早饭的：7：40

2、8:00准时晨读，学拼音期间读拼音、读英语、做口算，8:18分结束，孩子上厕所、喝水，准备上第一节课。

3、课间（10分钟）：要求孩子先喝水、上厕所，在走廊里沿着线走，这样就不至于在走廊里碰着、相撞，然后直接出去活动，每个班都有活动范围，上课铃响后，站上课队，带队回教室。（以防铃声一响，孩子一股脑涌进教学楼，很危险）

4、上午上完两节课有个大课间，到室外做课间操，做完课间操，每个班活动，活动完站队带回教室），组织喝水、上厕所，做下节课的准备。

5、上午上完第四节，第一批吃饭要求洗完手的时候甩三下，以免把水弄到外面。

6、午餐时两个菜、一个肉，米饭、稀饭。坐下后，先喝稀饭，再吃饭，吃饭时要求安静、吃完不够再要（肉是每人一定的，其余的都随便吃），直到吃饱为止。吃完后，先搬上凳子，再检查桌面、地面有没有米粒、菜，干净了，就放盘子、勺子。每个小桌选了一个小桌长，负责监督小组的纪律和卫生需要在家配合的地方：吃饭不说话、全吃干净、检查桌面、地面卫生，自己把碗勺拿走，碗和勺是轻拿轻放。

7、刚吃完饭，不做剧烈活动，回教室后，我们就进行小桌评比：小桌长选出吃饭安静、吃得干净、桌面、地面干净的孩子，奖励一张好习惯卡，我就选出优秀的小桌长。

8、总结完之后，孩子们就开始吃水果，要求接着小方巾吃，吃剩的小垃圾用小方巾一包，放到水果箱里，有一个孩子送箱子。孩子们把练字的铅笔和本子准备好，组织孩子们到室外活动，玩到12:55，带回教室，喝水，做好练字的准备。时间一般是10分钟。

9、练字：（13:05-13:20）习字一刻钟，现在练习坐姿和执笔姿势。从这两天来看，执笔都对，坐姿不好，一写字，就趴下，主要原因是脚踩不住地。在家的时候，需要坐正，脚一定踩住地面。

10、练完字有5分钟的喝水、上厕所时间。

11、上完第一节，先做眼保健操，再喝水到外面活动。（晚上在家做眼保健操，及保护眼睛，又学会了保健操，一定注意动作规范、按节拍做。）

12、第二节课上完--3:05，这几天我就把孩子们的一天的表现进行总结。准备放学。

大家对学校的一日常规了解了，那在家的时候，需要家长跟学校尽量一致，这样更有利于孩子习惯的养成。

五、习惯的培养

今天给孩子一个好的习惯，明天孩子就会有一个好的品格，有了好的品格，就会收获一个好的人生。

谚语：习惯是人的第二天性。

习惯的养成从“第一次”开始，放弃第一次的人往往会放弃第二次、第三次……习惯来自重复和快乐

在孩子成长的道路上，会有无数个第一次，父母作为孩子的第一任老师，应重视并抓住这每一个“第一次”的教育时机，这是帮助孩子养成好习惯的起步。

（一）文明礼仪

1、礼仪：

（1）主动问好（2）使用文明礼貌用语（3）双手递接物品（4）站有站姿，坐有坐姿（5）跟对方说话，眼睛看着对方的眼睛。

2、同学相处：

⑴ 学会谦让，学会宽容别人（走路不小心碰着别人，或者踩掉鞋子）遇到这样的问题，孩子们总爱打报告，很正常，说声对不起就行了，孩子的事家长既不要参与了。

⑵学会与同学做游戏，做有意义的游戏。（现在下课活动，孩子就知道在操场上乱跑，不会玩）

⑶学会关心别人，学会关心别人要从关心父母、长辈做起

①在适当的时机让孩子理解父母的艰辛。

②让孩子从小事做起，并及时表扬、鼓励。

③让孩子获得表达孝心的机会，父母要懂得放手。

④当孩子想帮助身边的小朋友或同学时，家长应尽量支持，并及时表扬。

⑤让孩子在父母的言传身教中受到熏陶。

⑷家长和孩子及时沟通，当孩子说到在校内和小朋友产生小摩擦时，家长一定要从正面去引导、疏通，教给他正确解决小矛盾的方法，同时及时和老师沟通。（与人交往、沟通、交流的方式方法的指导；

学生的交往问题。有的孩子害怕生人，不敢与人交往。家长可以：

A 串门，去从来不去的人家，在完全陌生的环境中锻炼；

B与小伙伴相处时，要多看别人的优点，人际交往的秘诀就是多看别人的优点；

C解决纠纷的方法，学生爱告状，告诉学生多做自我批评。（游戏时与别人协商、合作；同情关心同学，在别人有需要时乐于帮助他人；不乱拿别人东西，得到同意可借用并及时归还；主动道歉、学习原谅别人；做错事能接受批评，并愿意改正。）

3、知错就改，有责任心，诚实守信，应该让孩子明白哪些是不值得效仿的，明辨是非。

（培养孩子规则意识；集体生活带来规则和意识（小学生守则）。纪律是大问题，给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则，规则不是限制学生，而是保证你生活的更好，安全、方便。让学生管理自己，遵守规则，（学生犯了错不要怕、急，改了就行，第一次出现错误，就要把它扼杀在“摇篮里”，要知道学生不可能不犯错。）

4、关心集体，热爱学校。

⑴只有积极投入到班集体的各项建设中，才会真正地爱上这个集体。

⑵是孩子自我表现的最好机会。

⑶培养孩子有爱心的教育契机。

5、关注孩子的心理健康，培养抗挫折能力。

（二）生活习惯

1、自理能力

⑴学会保管自己的物品

出现情况：掉了铅笔、尺子、橡皮不找，不认识。学习用品乱放，把别人的东西装回来了，上完体育课或放学穿错别人的衣服，或者忘穿外套，忘带帽子，不爱惜学习用品，戳橡皮。本子、书折角，卷子撕破、乱折。

对策：①在家中教孩子学会收拾房间，保管好自己的东西。

②在铅笔上贴上自己的名字或做小记号。（孩子这个习惯好，就不用这样做）

③每天放学回家后，和孩子一起看看书包里学具是否多了、少了，少了一定要督促孩子尽量找到，多了及时送回去。（我想，应该没有问题，书包里不要乱装东西）

④告诉孩子每一件物品都是爸爸妈妈辛苦挣钱买来的，知道父母工作的辛苦。

⑵学会收拾书包，书包大都是分层的，书包里面干净、整洁，物品摆放整齐。

⑶自己的事情自己做，不包办、不替代。自己背书包、洗小物品，自己吃饭，自己准备铅笔。家长检查，提醒即可。千万不要帮孩子装东西，来学校后，孩子找不到。（前几天交信息表时，有几个孩子找不到，结果是家长装的）

（学前的孩子，生活处处依赖成人。甚至爸爸送上幼儿园，妈妈喂饭，奶奶整理衣物，爷爷帮忙穿衣服。但入学后，情况一下子发生变化，比如：放学后跟着路队慢慢学会走路；中午在学校吃饭，没有人喂，还不能挑食，不能剩饭，而且要自己放餐盘，放勺子；在校自己整理书包，因此，生活能力上的培养和逐步过度也是很重要的，平时每天让孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃饭、穿衣、收拾书包；一定要让他自己来，也就是说，孩子完全可以自己做的事情，家长一定不要代替，哪怕做的不够好，是自己劳动得来的就值得鼓励，一次做不好就教，两次，三次，总会有做好的一次，既是锻炼孩子的能力，也是解放了家长。

（4）穿戴整洁的习惯、自己穿脱衣服。（游泳课）

每天早晨检查洗脸、刷牙、梳头、衣服穿戴。这两天特别关注孩子的上衣系扣子情况，有的孩子早上就开着怀走进学校，走进教室。告诉孩子，冷就穿上系好扣子，热就脱下来，叠好放在橱子里。（在家关注叠衣服，不要随便放）洗澡后就让孩子自己擦洗、穿衣服。

2、假期中作息时间合理，早睡早起

让孩子尽量按照学校作息制度起床、睡觉、吃饭，让学生不至于进校后突然变的消瘦和疲惫不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饥的食物，让孩子一顿吃饱，中午准时开饭；晚上早一些睡觉，平时不看电视，不玩电脑。（我告诉孩子周

五、周六可以看一会，不能超过半小时，还可以教孩子认识钟点，使他们养成概念，学会掌握时间，树立时间的观念。（我都是，给孩子5分钟时间，喝水，回到座位准备上课。周末一定让孩子好好休息，特别是周日，休息不好就会影响下一周的学习。星期一特别明显，作业忘带，懒洋洋的，不精神，大家一定让孩子好好休息，静静心，为下周做准备。

（三）、卫生习惯

（1）、每天穿戴整洁，星期一穿校服如往往一个人的衣着能看出一个人地素质，一个人的气质、一个人的品味。咱也让孩子们有一定的品味。

（2）天气渐渐凉了，最低的要求是每周洗澡一次，指甲剪一次，周一检查，每天早上头发整齐、脸蛋干净。

（3）天气冷了，就要关窗了，要求鞋子勤换、勤刷，保证教室内无异味。书包也要干净。可以两周刷一次。

（4）吃饭的时候也要注意卫生，满脸的饭粒，满手的油，用衣服擦，这些都要关注到孩子。（指导孩子吃米饭，吃完，满盘子的米粒，在一粒一粒吃就会用很长时间）

（4）热爱劳动，逐步教孩子学会基本的劳动技能。咱们也都有值日生表，由于孩子刚刚入学，过一段时间，再进行，中午时间打扫教室，平时保持好自己的脚下卫生。现在卫生很好，只是有土）

（5）爱护公物，见到纸花要随手捡起，咱班有的孩子带手帕纸，用完后，直接放进抽洞，一拿书包，就带到地上了。没发现随手扔纸的，这一点很好。

（6）告诉孩子要从身边的小事做起，帮孩子制订合理的进步目标，伸伸手能够得着的，让孩子体会到成功的喜悦，更自信，更有动力。

（四）学习习惯

1、认真倾听的好习惯

⑴重要性：倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，每个学生都应该学会倾听。

⑵要求：首先，我们要交给孩子倾听的方法。听课坐姿要端正、脚踏实地、小背挺直、小手放平、小眼睛看老师，倾听时不能打断对方的话，把对方的话听完，有问题再举手。上课的前段时间是学习新知识的关键时刻，因此要集中孩子们的注意力，就要让学生做到心静。学生如果不能做到心静，就不能做到倾听。再次要训练学生养成倾听的习惯。

我上课，一个孩子都不放过，我告诉孩子：一等小朋友、二等小朋友、三等小朋友。自己不听课，就会影响小队，影响班级。上课玩东西的我要没收，用好习惯卡换（必须用的东西），甚至我会让爸爸妈妈来领。本周，我不管那个老师上课，我都会在关注这个。值得高兴地是，大家很配合我的工作，去年有的家长都帮着孩子来要，孩子会觉得，没收了有家长帮着要。我告诉孩子，这是我们的约定。谁也不违反。也希望家长给与支持和理解！这个习惯太重要了，通过这一周的上课，我发现有几个孩子精力不集中，以后，我会和你联系的。也应该引起重视。不要以为以后就好了。

2、认真书写的好习惯

A、书写姿势要正确，做到“一尺一寸一拳头”，执笔姿势准确，只有一个孩子用拇指、食指、中指捏住铅笔。一寸能做到、一尺、一拳做得不好，主要是脚踩不住地，身体容易向前趴。在校我会很关注的，在家也要关注。

B、书写质量。认真书写，书写美观。连线一律用尺子连。

3、热爱阅读的好习惯。喜爱图书，能够每天早上到校后坚持阅读课外读物。对于咱一年级孩子来说，主要是培养孩子的兴趣。咱们有一本课外阅读书，每天读一篇，在目录中签字，已读3遍，签日期。常规作业，不用一天一布置了。每天检查。班级建立图书角，每天早上到校读书。提前识字阅读。

4、认真完成作业的好习惯。

帮着读题，让孩子读两遍，尽早自己读题。

5、复习、预习的好习惯。

每天做好复习，建议学习困难点的预习一下，很轻松的就不要预习了，或者是根据孩子的特点，选择是否预习。

习惯的养成也有关键期：第一个月，好习惯的养成需要21天。

1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

2、关注孩子第一个星期的学习（特别是在家的学习安排）

良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。但是，现在的学习更多地强调活动、学生的参与，依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

特别说明：咱这帮孩子很聪明，很活跃，更需要养成良好的习惯。很多聪明的孩子因为习惯不好而发展的不好，家长也觉得很累。

六、班级管理

培养习惯为主

我觉得，孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。一定要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。咱们班级也有对孩子的评价，我专门制作了“学习卡”和“好习惯”卡，5张卡换一个小粘贴，5个小粘贴换一张大卡，10张大卡换一个文明大使，5个文明大使换一张奖状。每五个小奖状可以抽一次大奖。每天一评，每周一评，小队评比，个人评比。每周有不同的评比要求，现在评比的是：上课坐姿端正、眼睛看老师，队伍站队快静齐就能给小队加分，自己也能得小粘贴。学习卡是孩子上课的作业按时完成，书写认真的得一张学习卡，攒够5长换小粘贴。

2、为每个孩子提供锻炼的机会：分水果的小队长、发作业的小队长、吃饭的小桌长、卫生小队长、每学期还有一次升旗仪式，这是每个孩子都能得到的机会。

3、班里的孩子一视同仁：

排座位是按高矮个排的，一个男孩，一个女孩，一周座位一换。弱的孩子我们会关注的更多，不愿一个孩子掉队。

4、联系方式是QQ和记作业本。

每天我会把孩子的在校情况反馈给大家，请大家每天晚上浏览一次，及时了解班级的动态。

需要提醒的是：请大家每天关注我的QQ日志，我也会把日志里的内容放到群里的聊天室里，请大家看到之后回复一下。如果有哪些问题我还没有说到，您感觉您的问题具有代表性，您可以在群里问我一下；如果有些问题我已经说到了，而且大部分家长已经明白了，请您单独与我私聊。家长们之间的沟通也是依照以上原则。

记作业本：每天记作业，家长看孩子完成情况，反馈在记作业本上，你也可以把孩子在家的其他方面的表现写在家校联系卡上。我会及时了解孩子在家的表现。

咱们互相帮助，家里有困难，我来帮，我有困难，你来帮。我对记作业本也有测查，这是家长的作业。“我们的约定”。是否对每一个记作业本进行了反馈，是我的作业，请大家监督。

七。英语教学：

本学期英语课时是一星期两个课时，只有60分钟，这导致有的模块两节课也就是60分钟必须讲完，这对老师和孩子们来说都是一个巨大的挑战，时间紧任务重，这一学期课前及时预习、课后至少听我布置的遍数就显得尤为重要。从从第二周起，我们的英语学习和英语作业就步入正轨。

一、关于课本

课本一共有10个模块外加一个复习模块，每个模块中又分为Unit1（第一单元）和Unit2（第二单元），其中Unit1（第一单元），是最为重要的，也是考试重点考察的；Unit1（第一单元）中第二部分和第三部分中最为关键，也就是标有“2.Listen，point and find×××”和“3.Listen and say”的部分。当然，Unit2中的标有“1.listen，point and say”和“2.listen and say”这两部分也很重要。

无论是在课堂上还是在课下我会的尽量给所有的孩子创造一个大胆说英语的环境，大胆用英语的环境。

关于紫色的课堂活动用书和蓝色的英语同步

课堂活动用书的听力部分和同步上的听力部分在本学期我会在课堂上集中给孩子们听，而且我会选择在学校批改作业，所以课堂活动用书和英语同步我一般不让孩子们带回家，您如果想了解孩子的学习状况可以让孩子带回家。

关于课本及紫色活动用书、蓝色同步的携带

咱们英语所有的材料只有课本及紫色活动用书、蓝色同步这三本书。通过本周的上课发现每个班总有忘带其中一本的，这比较影响孩子听课和做题巩固，请让孩子凡是有英语课的时间都带来，其中英语课本是每天必须都带的，其他两本都放到学校里即可，我们上早读的时候会用到课本，所以课本必须每天都带。

关于作业

我的作业习惯是一般是会布置一整模块的作业，比如说今天学了课本2到3页，我会布置孩子们边听边跟读课本2到6页，所以请您遇到孩子们不会的知识一定不要太着急，对于4到6页我布置的基本上就是预习作业。而且咱们的英语每天都有作业，基本上一周里每天的作业都是一样的。先听磁带或电脑，边听边跟读模仿课本五遍。当然，向家长讲一下今天所学的内容也是每天的“说”的作业。

六。关于对一年级英语的学习要求

一年级的英语只要求孩子会认、会读、会说、会用，对于课文，对孩子的最低要求是会读会认，最高要求时就会背诵和会运用，大家视孩子的实际情况而定，当然，我希望孩子们都向最高目标--会背诵、会运用靠拢。

一年级的英语考试只考听力，基本是考察听力与图片的对应，所以大家一定要注意平时引导孩子建立图与单词、图与句子的联系。

关于录音：

现在有的家长已经把孩子的录音发给我了，孩子们录的非常好，大家可以把录音发到我的邮箱里1055020808@qq.com具体的通知与要求我会等那个本子来了在统一告诉大家。

八、语文教学：

（一）汉语拼音教学：

汉语拼音学习是小学语文教学的重要组成部分。它是帮助学生识字有效工具，在孩子整个的学习生涯中，孩子只有在这个时间系统的学习汉语拼音，那么我觉得拼音要学的扎实，而且还要学的有趣。因为我们面对的是一年级的孩子。

那怎样才能既让孩子喜欢学，而且还学得很好呢？通过几年的实践。要想把拼音学好，没有特别的捷径，最好的办法就是多读多练，读得多了，练得多了，自然而然就读的准了，读的熟了。

学习的要求：

1、打手势读。

2、读熟练（多读就熟练了）

A、汉语拼音知识结构（结合拼音卡片来说吧）

卡片的编排是根据我们上课的需要来排的：

1.6个单韵母的学习

读6个单韵母的时候口型不变。 特别要读准四个声调。一声：高高的、平平的 二声：向上扬 三声：拐弯 四声：向下降 简单说就是一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。对小学生讲的时候要有趣一些、生动一些。我一般就会带一辆小汽车，边演示，边讲，这样孩子记忆深刻、还很有趣。这样声调的难点也就解决了。比如说：二声要快点向上爬，三声拐弯要到底，不然汽车就翻了。此外，打手势也有助于把声调读准，而且动手、动脑、动口。（示范打手势）

小结：6个单韵母学完了，要达到带调熟练读，为拼读音节做准备。

（二）声母的学习

23个声母要按顺序。教材把z c s排在前面，实际顺序是zh ch sh r z c s，教材是在写上考虑的多一些。教的时候先教哪课都可以，但要告诉学生正确的顺序即可。在学习声母的时候，就开始接触音节。在这里是换韵。比如说：学习了声母b后，它就可以跟学过的有的单韵母组成音节。ba bo bi bu,分别有4个声调。这是孩子刚开始接触拼读音节，要想音节会拼读，首先声母很熟，带调韵母读得很熟，只有这样，才能进行拼读。刚开始，拼不出来、拼错了很正常，拼的多了，自然而然就会了。关键是一个声母和韵母碰的过程。

（三）复韵母、鼻韵母的学习

复韵母的口型是有变化的。比如：ai 是从a滑到i，读快了就是ai 。有前面的读音节的基础，后面的音节相对来说就轻松了。复韵母和鼻韵母的音节是换声。比如：学了ai后，我就会带孩子练习ai的所有音节（bai pai mai dai tai nai lai……wai ），有了前面的声调基础，在现在音节多的基础上，一个音节可以选择一个声调练习。

小结：在学习声母的时候复习单韵母，学习复韵母、鼻韵母的时候复习声母，相信拼音会学的比较扎实。

B、识字、写字。

一笔一画认真书写，书写大方、美观、漂亮。

C、读书：

每天读一篇课外阅读上的文章，由于孩子没学拼音，也没有学字，就麻烦家长领着读，最后孩子自己读熟即可。相信通过读书，也能认很多的字。读书是识字最快的。早晨到校后读书，这需要大家帮助成立图书角。

六、需要家长配合的地方

1、孩子带回的东西及时上交

2、家委会的成立

3、游泳箱子的准备：

4、你跟孩子交流的过程中或对班级、老师有什么意见，直接跟老师沟通，这是最容易解决的。

5、以后学生上交的材料，特别是实践作业，都统一为A4纸。

6、记作业符号

Y

语文

S

数学

E

英语

1一个或一遍

D

读

B

背

X

写

□

卷子

Z

综合实践

L

同步练习

一

一行

p

页码

几点说明：

1、有事一定要请假。

总之，孩子的点滴成长需要老师和家长的细心呵护和引导。愿我们的建议能为您的家庭、您的孩子带去帮助，真心祝愿您的孩子迈好小学生活的第一步。

2、所有的学习用品、上交的东西都写上班级、姓名。

3、水杯：不漏水、可放书包左侧、小

3、钱：信封 名字

4、这个是不需要带书的，有的书也是没有的，比如说美术书，这些书都是循环用书，一级一级学生往下用的

5、座位 考虑所有人 测过视力 不轻易换

6、看群里的论坛、相册、群共享

7、交东西要及时，关注孩子。

第11篇：新一年级家长会讲话稿

新一年级家长会讲话稿

1、欢迎家长的到来。

2、自我介绍。

3、介绍主要的任课教师。

一、新生入学特别要关注的几个问题。

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。

1、关注孩子入学后第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最佳期，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

2.关注孩子第一个星期的学习（特别是在家的学习安排）

良好的开端是成功的一半。必须重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。

依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，把今天老师教的内容读一读，再把明天老师可能要教的也看一看，试着用老师讲课的方法自己说一说。这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

3.注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。

请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，可能上一节课是无法完全掌握的，因此要反复地进行练习，我们绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除，当然前提是你们家长能认真配合我们老师的教学。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。千万不能骂孩子，伤了孩子的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。

4.关注孩子的行为习惯：学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任 意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。

学会讲究卫生。这点特别重要，我觉得家长自己首先要做到。用自己的行动教育你们的孩子。

当然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培养是一格复杂而精细的系统工程，习惯培养不是以朝一夕就能完成，家长要有耐心、有办法，最后才能获得成功。

二、您可以这样辅导您的孩子。

1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。为中高年级打好作文基础。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。

4、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。

5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的广告牌中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。

6、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己孩子读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候老师也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。

三、开学前的准备工作。

1．学习用品

a．书包——双肩包，一年级不用太大的。

b．铅笔盒——越简单越好。那种打开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的注意力。

c．铅笔——有一种专门为低年级学生准备的2b铅笔8~10枝，一般小店都有卖，家长可以到店里问一下。头天晚上削好。低年级学生不要用自动铅笔，因为孩子太小，写字特别用力，自动笔很容易断，既浪费时间，又让孩子经常无法连贯地写完一个字。

d．橡皮。要选择较软的，不会擦破纸。不要买图案漂亮的，那个是玩具，是用来观赏的，不是用来擦的。

e．卷笔刀——不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。

f．直尺——要有零刻度的，且刻度精确，建议不要有什么花图案，或带别的功能，让孩子多了一个上课开小差的工具。

此外，橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。每天晚上家长要记得提醒孩子检查一下文具，如铅笔是否削尖，橡皮、尺子带了没有，因为孩子们年龄小，不太会保管自己的东西，我们每天都会捡到铅笔和橡皮，没人认领，家长可以给你的孩子的笔和橡皮上做个记号，方便认领。如果发现笔盒里的笔少了，要及时补充。我过去班上的有些家长真的很不应该，孩子的笔盒里经常是一枝秃秃的笔，没有橡皮，也没有尺子，这说明他们从来没有关注过自己的孩子，这样的学生往往都成为班上的学困生，因为家长的不配合，让孩子成为学困生，太可惜了。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级孩子用小刀削破手的事情经常发生。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

h．抄作业本——建议用软面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。语数合用，方便检查。店里有卖一种抄作业专用本，比较适合更进小学的孩子使用，等学会抄作业的格式后，可以用一般的本子代替。家长现在每天还有一件事，就是教孩子怎么抄作业。

j．美术包（美术课、手工课时用）：剪刀、固体胶、水彩笔、油画 棒（即蜡笔）、双面胶、泥工。

2．生活用品：

a．小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。

b．手纸。

生理准备

1．与幼儿园不同，小学40分钟一节课，一个上午三节课，中午休息的时间很少。因此要保证孩子每天十个小时的睡眠时间。

2．早餐要吃饱吃好（不象幼儿园上午有点心吃）：鸡蛋、牛奶。

3．适当的户外活动、锻炼（因为今年学校基建，没有场地，锻炼的时间少了，家长有时间要带孩子出去走走，打打球什么的）。

心理准备

1．玩的时间少了，功课一天天地多了。所以要让孩子喜欢上学。

2．多问孩子：聊学校的事情（有什么有趣的事啊、喜欢哪个老师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等），了解学习情况、校园情况。

3．多鼓励：树立孩子的自信心。

4．多点耐心：很简单的问题你讲几遍他（她）还是不懂是常有的事，别着急、慢慢来。

其它

1．课本一定要包书皮。现在我们一般用塑料包书皮，那么建议不要用书脊有塑料杆的，因为摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低，而且还增加了书包的重量。包好书皮要记得在上面写上学校、班级和姓名，还有书的第一页也可写上名字，这样方便认领。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯，也可以让孩子做到每本书都可以独立识别，以免上课时不知道拿什么书。

2．铅笔盒贴上自己的名字、书包上除了贴上自己的名字外还要写上学校的名称和班级。

3．接孩子放学的时间一定要记清：现在放学孩子按时排队走出来，如家长不在容易出乱子。我们早上7：50早读，八点是早操时间，学生值日的那天要早点到校值日。 上午放学时间是11：35。 下午上学时间是1:30，下午的放学时间是3：35。

4．交代孩子如放学时未见到家长时应怎么做。

5．准备一个小闹钟，并教会孩子看钟，这也是我们数学的一个知识点。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。

6.学校规定每周一穿校服，家长一定要提醒学生星期天就要准备好校服。

此外，我们要求家长不要进校，也就是说，上学时，请在指定的地点放下你的孩子，让他自己进校，家长不能跟，这点一定要记住。不要让孩子带早点到校吃，如果来不及在校门外吃完再进来，学校不需带零食和零钱到校，可以带水果、牛奶到校。还有，就是放学时，学生排路队回家，家长在指定地点接，不能进校接。家长进校，也 ( 贵.州,学.习,网 )http://www.daodoc.com就意味着孩子在学校逗留，而且，如果每个家长都像这样，那么就会影响校门口的秩序，因为你一个人的方便，造成了大家的不方便，这样不文明的行为，合适吗？

四、给年轻的家长提一些希望。

1．我们家长要有文明的行为习惯。比如：到校接送孩子是穿着打扮，要得体。你想让孩子成为什么样的人，你首先就朝这个方向努力。

2．家长要为孩子创造一个有利于孩子成长的环境，给他一个安静的空间，一张可以写字的桌子，一盏保护视力的台灯，一个有浓厚学习氛围的气场。一家人的教育要有一致性，分歧不挡着孩子的面争论。不要在孩子学习时在一旁打麻将、聊天。

3．把孩子带在身边，尽父母的责任，不要以工作忙为理由，推卸教育孩子的责任，或者推给老人，老人养还可以，但是育的责任一定是你的。

4．经常与教师沟通，交流孩子在家的学习情况，了解孩子在家的表现。如果对老师在教育孩子的过程中出现了不妥的行为，请和老师进行沟通，我经常遇到因为孩子的叙述不准确造成的误会，通过沟通，很容易就解决了。有些学生被同学欺负了不敢和老师说，也有的欺负了同学怕被批评所以和家长撒谎，这些都是常见的。

5、学习要求：

（1）、注意孩子的坐姿及握笔姿势（三个一：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手握笔尖一寸长）以防近視，(不要让孩子使用自动铅笔，自动铅笔心太細，低年级学生不易掌握力道，笔心易断，不仅不方便书写，亦可能因断裂笔心飞入眼睛，造成眼睛伤害)。

(2)、叮嘱孩子上课要专心，上课时不可随便走动与同学嬉戏，上课前要去上厕所，上课时没特殊情况不能去。

(3)、鼓励孩子遇到问题要勇敢地问老师，身体有不舒服一定要告诉老师。

(5)、前两个月的拼音教学对孩子來说是成功学习的基础，请您耐心陪伴孩子渡过，并在旁给予指导。检查作业记录本，给孩子读题，作业完成家长要签字。

6、我的博客。

科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争主要表现在良好的生活与学习习惯，而良好的习惯需要一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，各位家长，你们准备好了吗？

各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。你们选择了凤鸣，凤鸣也选择了大家，学校会想尽一切办法，创设理想的环境，提供理想的服务，培育理想的学生。我们相信：通过我们六年的共同合作，凤鸣的明天会更辉煌，您孩子的明天会更灿烂。

最后发放学生调查表。

第12篇：一年级下学期家长会讲话稿

一年级(4)班家长会班主任发言稿

各位家长：

大家好！今天上午，因为孩子们的缘分，我们又相聚在了一年级4班的教室里，欢迎各位！非常感谢各位家长朋友们在过去的时间里给予班级工作的大力支持。今天我们在这里召开这学期的家长会是为了增进理解、加深沟通。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说是不分时间地点的，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法。我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。今天的家长座谈会我主要谈以下几点：

一、开学以来孩子在班级各方面的表现

经过一学期多的交流与沟通，我们也从新朋友变成了老朋友。我简单的把孩子们的表现谈一谈。全班绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现出了吴新颖、文爽、吴琼、祝小涵、高浩然宋安妮、张文馨闫雪、吴佳瑜、陈俊超等一大批学习认真，成绩优秀，遵守纪律，关心集体的好学生和班干部，他们是老师的得力助手。但也仍有一些不遵守纪律，不认真听讲、不按时完成作业，让老师头疼的学生。……

二、了解一年级下学期孩子所处位置

1、低段孩子的特点

孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道\"难为情\"了，他怕\"丢面子\"了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：\"我们孩子很好强，不听我们家长的话了。\"但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的\"口风\"必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

2、低年级学生常规要求

①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：\"教育归根到底是培养习惯。\"好习惯来自与平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按是到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，但仍有亚东一下朱国清

部分同学不能按要求去做，卫生保持不好。我想这也与我们平时的家庭习惯有关，很不符合现代生活的要求，甚至会影响孩子将来的生活，希望家长要引起注意。

②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要准备好语数练习本，削好铅笔。

三、教学过程中存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：

关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有

七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字…在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就\"还原\"成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。如果写字姿势不正确，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力好的人永远无法体会的。

2、关于自理能力，

我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样用畚箕，(比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，垃圾才扫得进去。)…他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。

以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的\"不信任\"造成孩子日后的\"不自信\"，正是您的\"勤快\"造成孩子日后的\"懒惰\"，正是您的\"任劳任怨\"\"让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

3、必须限制孩子看电视的时间

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。\"电视儿童\"总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。

4、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。分数只能作为评介孩

子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会\"吃一堑，长一智\"。

5、校园安全

校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，老师也是天天讲安全，时时说安全的。可就这样还有磕着碰着的。可以说咱班的家长都是通情达理的，孩子毕竟是孩子嘛！

四、在家庭中要养成良好的学习习惯

1、家庭作业，家长应该抽出一点空，给学生查一下，或者监督一下。我要感谢咱们在座的各位，都能督促孩子作业。签字和提问也是不得已而为之。这都是针对个别学生，其实大部分同学都很认真。这无形中也加重了您的负担，但是为了孩子的学习，让我们共同负起责任，我觉得也是值得的。

2、对老师留的任何作业都要重视。

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。

3、节俭的习惯

不要给学生的零花钱一定要有度。可以看看他的书包掏掏他的口袋，及时发现玩具、零食及时制止。亲戚朋友也不要给。其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说：\"我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师…\"其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

4、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听\"话\"的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

5、培养独立完成作业和积极认真的习惯。

首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。孩子完成家庭作业时，请您看看孩子的书写是否认真。这是孩子的态度问题。不工整的就应该重写。还有的孩子作业写完后，作业本、练习册就卷起了很多角，这也是学习态度问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的，因为他们对每一个细节都很用心。希望这一点上家长能指导、熏陶一下。

家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每

天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。\"良好的开端是成功的一半\"，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。

6、教育孩子自觉做到预习和复习。按照惯例升入二年级我校还有合班的可能，也就是说咱班有相当一部分学生得留级。谁留呢?肯定是谁成绩不好谁留了。请你给孩子鼓劲，努力为家长争口气，也为了自己顺利升入二年级好好用功学习吧！相信只要努力每一个孩子都能在期末统考中取得优异成绩！

以上是我的一些见解，欢迎大家多提宝贵意见。谢大家！

第13篇：一年级家长会校长讲话稿 2

2014届一年级家长学校开班式

学校特色文化建设介绍

尊敬的各位家长: 大家好，今天的家长学校开班式将是我们全面地了解学校，了解孩子学习成长环境的一次活动。所以，借此机会向大家介绍一下学校的特色文化建设、校园文化建设和社团活动情况。

中国人讲“见字如面”、“字如其人”，书法一直是中华民族传统艺术之一，学校开展书法教育具有深远意义。教育部2013年2月就出台了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系。书法进校园是学校特色文化建设的一大亮点，学校本着请名师培训教师，教师再培训学生的原则进行书法训练。邀请县书法协会的会长李晓东老师对全校教师进行硬笔书法和软笔书法的培训，每周二和周四两天下午放学后一小时的教师书法培训已经坚持了近两年的时间，教师的书法水平整体显著提高。有了优秀的教师队伍，学生的书法水平才能显著提高。正如大家刚刚看到的

二、三年级的学生现场展示的硬笔书法，这只是学校特色文化建设的一个方面。作为“硬笔书法教育基地”学校从2013年5月开始了每天习字一刻钟的训练并从2014年3月开展了软笔书法进课堂活动，作为

二、三年级的孩子，虽然学习时间短，但是效果特别明显，从刚才的展示中我们可以看到孩子们书写的汉字从间架结构到运笔收笔都能体现出书法的美感和韵味。对于学生的书法培训我们从三个方面进行：第一方面就是每天的“习字一刻钟”活动。这是对学生进行的硬笔书法培训。周一到周四的每天下午第一节课之前的十五分钟，全校二十个班级同时进行习字活动，每个班级有两位教师上课，一位教师讲解写字要领并进行示范，另一位教师负责纠正学生的写字姿势。每天十五分钟只练写四个字，每个字写四遍，而且所练习书写的字都是学生本册语文书中的生字。教师讲解的细致，学生书写的认真。一周结束，每个同学都能完成一幅书法作品，教师批阅后展示到班级门口的师生练字板上，每天的坚持学生的进步很快。第二方面就是粉笔字的练习。都说写得好大字就能写得好小字。学校充分利用每个班级门口的空间，设计悬挂了一块师生练字板，练字板的上面展示的是学生习字一刻钟的书法作品，下面就分成了很多个小格子，每个班级老师按学生的学号给他们分好位置，每个学生在练字板上都有自己的练写位置，每天由老师给打好字头，学生早晨到校后在自己的位置认真练写粉笔字，

1 可能一年级学生刚开始练写，写出的字还很稚嫩，相信过不了多久，他们都能在练字板上把粉笔字书写得漂漂亮亮了。第三方面就是软笔书法练习。《小学语文课程标准》明确要求学生能用毛笔书写楷书。为了让学生得到更专业的软笔书法训练，学校在资金紧张、教室紧张的情况下，克服困难开辟了软笔书法教室，聘请县书法协会的教师给学生上软笔书法课，保证了每个班级每周都有一节课由专业老师指导的软笔书法课，并在每周五下午第二节课全校同时进行软笔书法练习。一年级的学生已经进行了将近一个月的软笔书法练习，有的孩子已经写得有模有样了，但毛笔字的练习必须要坚持，还希望家长在家中给孩子提供良好的练字空间并对孩子练字给予鼓励和支持。

学校的校园文化建设也是一大特色。2013年3月通过外出学习并结合学校的实际情况，我们确立了“传承中华文明，塑尚礼博雅之人”的学校特色建设的主题。现如今，走进二校，就会被一种浓浓的文化氛围所包围，走廊从一楼到三楼分别以“礼”“博”“雅”为主题进行文化建设，墙面上悬挂有师生书画作品和中外名家的书画作品，对学生进行美的感染和熏陶。走廊墙裙上独具匠心的设计了弟子规、三字经、增广贤文和唐诗宋词的背诵内容，学生在出入走廊时自然而然的受到文化的浸染。学校教学楼每个楼层都设计了开放式读书角，根据不同楼层学生的年龄特点，摆放了不同种类的图书，旁边配有舒适的长凳，学生可以自由到书架上选择自己喜欢的图书阅读，读后放回原位，每个读书角都有几个由高年级学生担任的图书管理员，负责图书的整理和借阅登记，如果喜欢的书没有读完也可以借回班级阅读。每到课间和中午，那里就成了学生畅游书海的乐园。我们一年级的学生都在一楼，一楼的图书角摆放的图书大部分都是配有拼音的，适合低年级学生阅读。

晨读晨诵也是学校始终坚持的一项重要活动，每天早上上课之前都有20分钟晨读时间。我校的晨读内容严格按照学生的年龄特点进行，从一年级到六年级分别诵读《三字经》、《弟子规》、《五言律诗》、《七言绝句》、《宋词》、《论语》，学校把诵读内容纳入每次的周清和月考当中，促进了学生的背诵巩固，可想而知，二校的学生从一年级入学到六年级毕业，循序渐进掌握的古诗词内容已经相当丰富。

学校积极组织开展富有时代特色的校园文化活动，使学生在体验中实现自我教育，我们的“三个文化节”和“六个社团”应运而生。

三个文化节：

2 1.经典读书节。四月份为读书节，主题是“与经典同行，为生命阅读”。上学期我们成功开展了第一届读书节活动。整个四月全校师生一起倘徉在书海中。通过孩子喜闻乐见的活动，读经典名著，写读书心得笔记，设计读书卡，摘抄读书名言，编绘读书手抄报，推荐好书，参加阅读能力测试及学校组织的校园读书之星、校园书香班级评比活动，营造和谐向上的校园文化氛围。

2.个性体育节。六月份为体育节。整个六月，学校开展了一系列的体育活动，有趣味体育、跳绳比赛、体育游戏、武术表演、课间活动展示等等，人人参与，不仅让学生达到锻炼的效果，而且提高学生团结、上进、合作意识和集体主义精神，达到以活动促智，以活动健体，以活动育人的目的。

3.墨韵书法节。十月份为书法节。书法节里，学生们展示练字成果，交流习字心得和习字方法。邀请书法协会人员到校指导、切磋，激发了师生练字的热情。开展书法竞赛活动，进行硬笔书法、软笔书法两项竞赛内容，以墨香养性情，以墨香润情怀，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。马上进入十月，我们的孩子都有幸参加学校的首届书法节活动。

七个社团：周一到周四下午第三节课学校开展社团活动，七个社团分别是以合唱训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，引导学生建立合唱学习的感念，认识合唱内容的多元性“梦之声”合唱团；在学习篆刻的过程中陶冶情操，启发智慧的“石韵”篆刻社；以学习水彩画为主，中国画为主的“七彩童年”画社；练习毛笔字的“墨逸轩”软笔书社；练习铅笔字和钢笔字的“雅舒依阁”硬笔书社；青年教师和学生进行诵读训练的“宁馨”诗社和以军体拳、轮滑兴趣小组、篮球兴趣小组组成的“雏鹰”体育社。学生可以根据自己的兴趣自由选择社团活动，在社团活动中培养兴趣，陶冶情操。

家长们，学校已经尽最大的努力为学生创设健康快乐成长的条件，希望广大家长相信我们，支持我们，配合我们，让孩子得到全面的发展。

第14篇：一年级科任教师家长会讲话稿

一年级科任教师家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！

很高兴因为孩子，我们走到了一起。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我们教育的一个根本出发点。下面，我想从以下几个方面来和大家进行交流。

一、习惯培养的重要性

许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。一年级，是养成教育的新起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。所以，一年级学生的养成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。所以，在刚入学的时候，就出现了以下几种情况：如：上课铃响了，不知道回教室。有时，我还要满校园里找孩子。回到教室也是乱哄哄的，只要老师不拍桌子，说话声就停不下来，感觉像赶集一样。上课时有的学生注意力不集中，说话、作小动作，想干什么干什么。下面我想就这个方面来谈谈我的看法。

(1)思想上要正确引导孩子。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

(2)行为要继续辅导孩子。

日常行为方面家长应配合做好以下教育：

①、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

②、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

③、孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园，也不要到校门口附近的小商小贩买零食。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话说：没有规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是：既然是纪律就要严格遵循，不应该也没有理由去违反和破坏它。纪律面前人人平等，一视同仁。 ④、严格控制孩子的零花钱。不随便给孩子零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子经常坐在地上打牌，弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生。不要给孩子买新奇的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新奇的文具特别容易转移孩子的注意力。有的孩子上课光拿着铅笔、削笔刀、文具盒玩，一玩就是一节课，你给他没收了一会他又玩别的。最好的办法是：

一、家长不给孩子买这样的玩具；

二、不给孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具；

二、如何培养良好的习惯

在习惯培养方面，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯等。有的父母见孩子学习松懈，成绩不够理想，便十分焦急，经常埋怨批评甚至惩罚，这样做是十分错误的。要知道，学习习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要慢慢来。我向各位家长提出以下几点建议：

（一）、学习习惯

1．按时到校上课，不迟到，不过早到校，特别是早上，孩子早来了而老师还没到上班时间，这段时间很不安全。有病有事及时请假，做一个守时的人。

2．认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。

3．爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。

4．主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。

5．能自己整理书包，做好上课的准备。

（二）、生活习惯

①注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯、抹布，以后随天气的变化，还要记得带好雨伞、雨衣，自己采取方法记住。

②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。

③教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳；不在马路上玩耍，会

用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。

(4)支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我）。

（三）、安全

家长要进行孩子自我保护意识和安全意识的教育。

上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间，给孩子讲解交通安全常识。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门口等候。要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，比如头、眼睛、胳膊、牙等，一年级小孩正处于换牙期，特别容易把牙嗑下来，如果是乳牙还好，万一是恒牙，磕掉就永远长不上了。所以课间活动做到文明安全，在楼道里尤其是拐角处不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，要进行安全文明的活动。 另外，来接小孩的家长不要来得太早或太迟，太早，会浪费你们的时间；太迟，学校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往，孩子跑来跑去很不安全。

最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：

一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

谢谢大家！

第15篇：德育主任一年级家长会讲话稿

一年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴你们能信任并选择张渠小学，作为您孩子的学校。首先自我介绍一下，我姓苗，分管学校的德育工作。

我们学校非常重视一年级，所以在开学的第二个星期就召开这次家长会，主要是跟家长有一个良好的沟通，达成共识，让家长们配合学校共同教育好孩子。一年级的老师都是非常优秀的老师。、，都是非常负责任的老师，学校把这两位老师安排在一年级，是希望我们一年级的孩子都能有一个良好的开端，所以也请家长放心。我相信所有的家长都希望自己孩子有个好老师，同时我们的老师也希望我们的孩子有个好家长，因为，孩子教育的成功与否，取决于家庭、学校、社会三方面共同合作，尤其是家庭与学校的配合，因此，在这里，我校对在座各位家长提出以下几点要求：

一、为孩子树立学校、老师的正面形象。

孩子喜欢学校，自然就喜欢上学，孩子喜欢老师，自然就爱学习。那怎样才能让孩子喜欢上学，喜欢读书？对于一年级的孩子来说，家长的引导是非常关键的。一年级的孩子比较单纯，他们自我分析能力较低，家长的意见对于他们影响是很大的。因此，家长对于学校、老师的评价直接影响到孩子对于学校、老师的信任程度及喜欢程度。在这里给各位家长一个建议，在孩子面前必须树立学校、老师的正面形象，什么意思呢？如果你们都说张渠小学好，孩子就会觉得好，觉得在这里读书很高兴。爸爸、妈妈说老师好，孩子就会觉得老师好，就会佩服老师，听老师的话。相反，如果家长在孩子面前埋怨学校或者老师，久而久之，孩子会和你一样觉得学校这儿不好，老师那不好，结果就是孩子不听老师话，而孩子对于你来说，也会越来越难管，所以为了我们共同的孩子，请你们一定尊重学校，尊重老师，老师和大家一样，都是人，是人就有缺点，就没有那么完美，我相信我们的老师一定做好自己分内的工作，教好每一个孩子，那如果家长真的对学校或者老师有什么意见的话怎么办呢？可以直接与我们的学校领导、老师沟通，解决。学校与家长建立良好的互信关系，我们对于孩子的教育才会更加成功。

二、与孩子保持良好的沟通，配合好老师工作。

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。所以家长应每天抽时间陪孩子聊聊天，了解他在学校做了些什么，有什么快乐，有什么烦恼，并及时做好引导，保证孩子有一个良好的心态进行学习。每天放学后与孩子聊天还能及时了解到在学习上老师的要求。家长如果能配合好老师在家里对孩子的学习起到督促作用，那孩子良好的学习习惯相信会更快养成，对学习也会更重视。如果家长每天督促检查孩子的作业，发现情况马上与老师联系的话，孩子敢偷懒吗；如果家长对于学校布置的任务都能重视，并及时完成的话，你的孩子能放松吗。因此，家长对于老师工作的配合，会使我们的教学工作事半功倍。

三、培养孩子良好的行为习惯。

“细节决定成败”这句话相信大家都听过，生活上的一些细小的行为习惯往往会影响到一个人的将来的成功与否。因此，孩子良好行为习惯的培养是非常重要的。父母是孩子的第一任老师，希望各位家长能担当起这个责任，做好以下的教育：

1、学会自己的事情自己做：要孩子学会自立，首先让孩子学会自己整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。

2、养成遵守时间\\早睡早起的习惯，晚上9点前一定要上床睡觉，养成按时上学的好习惯，学校是早上7：00上课,中午2：10上课,不要迟到,一定要养成遵守时间的好习惯.

3、做好卫生管理，这是我们要重点强调的

我觉得这个问题,对于现在的家庭,按道理应该不用多讲,也应该做的很好的,但在我们学校的确不是这样，有的孩子就是一脖子黑，衣服更是不能看，还有的孩子的早晨来了就不洗脸，不过有些时候也许不是孩子的原因，而是我们大人就没有一个好的卫生习惯。所以我们要让孩子养成一周洗一次澡，每天要洗脸洗脚，可能的话一周洗两次头发，一周要刷一次鞋、饭前便后要洗手等习惯。

四、与学校、老师保持密切联系，有效沟通。

其实作为老师，我们最大的心愿是学生学有所长，健康快乐地成长，为此，我们每一位老师也付出了很大的努力。尤其是一年级的老师，开学的这段时间里，无论是上课，下课还是放学都围着孩子转。为了让一年级的孩子能尽快适应新的生活，她们的确很辛苦。其实，如果孩子在学校出现什么问题，我们老师都是尽可能妥善地处理，但有时候却不能得到我们家长的体谅。在以往，有这样的一种情况，就是孩子在学校与同学发生争执、吵闹的情况，老师作了及时的处理和教育，但孩子回到家里会向家长哭诉，他们往往会避重就轻，讲的时候掩饰自己的错误，只说自己被同学欺负，被老师批评，很多家长一听孩子被欺负，那还得了，没有弄清楚原因，就找老师发难，这样的做法是很不理智的，一方面伤害了老师的情感，一方面也让我们的孩子有一种错误的认识，就是当犯了错误，撒个小谎，父母就会帮他们出头，这种错误的思想是不利于他们成长的。所以，希望以后有什么问题，我们的家长能采取理智的方式，不能光听孩子的一面之词，与老师、学校进行有效沟通，妥善处理，共同教育孩子，这才是上策。

五、做好孩子的安全教育。

学校经常会利用集会、班会课对学生进行安全教育，教育学生注意安全，不要私自下河游泳，上学放学途中注意安全等等，学校方面也做好安全保卫工作，但是我们也希望各位家长能在家里也对孩子进行适当的安全教育，告诉孩子哪些事情可以做，哪些事情有危险。

今天呢，我也说的比较多，但是我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。

第16篇：德育主任一年级家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴你们信任xx小学，选择我们作为您孩子的学校。首先自我介绍一下，我姓冯，分管学校的德育主任。我校非常重视本次一年级的新生家长会，学校的行政行政领导全都参与本次会议，首先我来介绍一下今天出席我们家长会的学校领导，他们分别是：xxx正校长、分管学校德育的xxx副校长、分管教学的xxx副校长，xxx主任、主抓后勤的xx主任、协管教学的xxx主任。

我们xx小学是以人民音乐家冼星海来命名的，因此，打造艺术特色学校也是我们的目标，我校的少先队小社团活动搞得有声有色，深受学生的喜爱，我们已经成立了合唱队、舞蹈队、篮球队、田径队、竖笛队、书画组、计算机小社团等七个少先队小社团。目前来说，我校的合唱队、舞蹈队、田径队、书画组等成绩都是非常突出的，很多比赛都在镇里获得第一名，在今年7月的镇中小学合唱比赛中，我校的合唱队获得了第一名，将代表镇参加今年10月份番禺区合唱比赛，在09年举行的番禺区“雅马哈”杯中小学合唱比赛中，我校代表镇参加了比赛，与众多强手较量，在四十多支参赛队伍中获得了二等奖的好成绩。在09年，我校书画组参加镇举办的书画比赛中，包揽了小学组所有的一等奖。在上学期举行的镇小学生计算机应用能力竞赛中，我校派出六名同学参赛，其中获得一等奖一名，二等奖四名，三等奖一名，成绩突出。在上学期期末，全镇的六年级进行了一次语文、数学、英语竞赛，由中学统一出卷、监考、改卷，在这次实力较量的竞赛中，我校有四名同学获得了镇的总分前六名，其中第一名、第三名、第四名、第六名都是我校的学生，前50名我校占了14个，占了1/3，成绩位于各小学的前茅，得到了上级领导及家长的认可。

我们学校非常重视一年级，在开学的第一个星期召开家长会，主要是跟家长有一个良好的沟通，达成共识，让家长们配合学校共同教育好孩子。而今年一年级的新生我觉得是特别幸运的，为什么这么说呢？因为今年学校安排了“重兵”来把守一年级。一年级的四位班主任都是学校优秀班主任及骨干教师.学校把骨干力量安排在一年级，是希望我们一年级的孩子能赢在起跑线上。我们家长希望自己孩子有个好老师的同时，我们的老师也希望我们的孩子有个好家长，因为，孩子教育的成功与否，取决于家庭、学校、社会三方面共同合作，尤其是家庭与学校的配合，因此，在这里，我校对在座各位家长提出以下几点要求：

一、为孩子树立学校、老师的正面形象。

孩子喜欢学校，自然就喜欢上学，孩子喜欢老师，自然就爱学习。那怎样才能让孩子喜欢上学，喜欢读书？对于一年级的孩子来说，家长的引导是非常关键的。一年级的孩子比较单纯，他们自我分析能力较低，家长的意见对于他们影响是很大的。因此，家长对于学校、老师的评价直接影响到孩子对于学校、老师的信任程度及喜欢程度。在这里给各位家长一个建议，在孩子面前必须树立学校、老师的正面形象，什么意思呢？如果爸爸、妈妈都说星海小学好，孩子就会觉得好，觉得在这里读书很高兴。爸爸、妈妈说老师好，孩子就会觉得老师好，就会佩服老师，听老师的话。相反，如果家长在孩子面前埋怨学校或者老师，孩子就会觉得既然爸爸、妈妈都说学校和老师不好，那我为什么要听他们的，这样就严重地影响了孩子学习的积极性。那如果家长真的对学校或者老师有什么意见的话怎么办呢？可以直接与我们的学校领导、老师沟通，解决。学校与家长建立良好的互信关系，我们对于孩子的教育才会更加成功。

二、与孩子保持良好的沟通，配合好老师工作。

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的

孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。所以家长应每天抽时间陪孩子聊聊天，了解他在学校做了些什么，有什么快乐，有什么烦恼，并及时做好引导，保证孩子有一个良好的心态进行学习。每天放学后与孩子聊天还能及时了解到在学习上老师的要求，例如作业本要签名，要家庭听写，或者明天要上交什么资料，学校下发了什么通知等等。家长如果能配合好老师在家里对孩子的学习起到督促作用，那孩子良好的学习习惯相信会更快养成，对学习也会更重视。以往有家长会有这样的一种声音：每天都要签名，检查作业是老师的事。又要交什么资料，没时间，过几天再交。我相信有这样声音的家长他的孩子学习也一定不怎么理想。试想，如果家长每天督促检查孩子的作业，发现情况马上与老师联系的话，孩子敢偷懒吗；如果家长对于学校布置的任务都能重视，并及时完成的话，你的孩子能放松吗。因此，家长对于老师工作的配合，会使我们的教学工作事半功倍。

三、培养孩子良好的行为习惯。

“细节决定成败”这句话相信大家都听过，生活上的一些细小的行为习惯往往会影响到一个人的将来的成功与否。因此，孩子良好行为习惯的培养是非常重要的。父母是孩子的第一任老师，希望各位家长能担当起这个责任，做好以下的教育：

1·学会自己的事情自己做：要孩子学会自立，首先让孩子学会自己整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包的过程是一个思考的过程，（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有，明天要戴的红领巾、校卡准备好了吗），。只要家长投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。学会劳动，让孩子做力所能及的家务，教孩子怎么扫地，清洁，免得轮到孩子做值日生时不会做。

2、学会应急：必须让孩子记住父母的联系电话，做好放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，教会孩子应该知道怎么办。特别强调家长要让孩子有防范意识，不要随意跟陌生人走，尽量准时接送孩子。（举上学期期末一年级的例子：在期末考试的第二天，放学时间为11：00，两个一年级孩子到十二点多还在学校保安室，原来是家长没记住接送时间，问她们家长电话都摇头，后来联系上班主任，据老师了解，她已经用三种不同方式通知过家长放学的时间，门口电子屏幕也有显示，幸好保安负责任，把她们留在保安室，并给她们买了面包和牛奶。班主任也多次打电话没有联系上家长，送她们回家，家里也没有人，最后这两名孩子在学校留到了下午三点多，老师才能联系上家长来接。这对于孩子来说是多么不愉快的经历。）

3、养成文明有礼的习惯：说话文明，对人有礼，主动问好，不骂脏话；遵守交通规则，过马路走斑马线；不随地乱丢垃圾；在需要排队的公共场所自觉排队等等。别小看这些行为，很多例子证明，很多人都因为这些看起来不起眼的文明行为而丢掉工作，下面给大家讲一个真实的例子：有几个大学生去面试，他们是同学，读同一个专业，来到一家公司里面，负责人让他们填了一份表格，然后就让他们离开了。过几天，其中一个学生被录取了，奇怪的是，被录取的并不是他们三个中最优秀的一个。后来，负责人解释到，三个人当中，只有一个人填完表格之后把自己的垃圾带走，并把坐过的椅子扶正，这个人就被录取了。负责人说，有良好习惯人是对于生活，对于工作不会马虎的人。当然，我们的家长要想孩子养成这些文明礼仪的习惯，首先要自己起到带头的作用，要不然光说效果是不大的。

4、养成早睡早起的习惯，晚上不要让孩子看电视，9点前一定要上床睡觉，养成按时上学的好习惯，学校是早上7：40上课，中午1：50，尽量提前10分钟到校，不要迟到，也不要太早到学校，尽量让孩子有足够的睡眠时间。

良好的习惯不是一朝一夕就可以养成的，它经过孩子较长的实践过程。孩子在反复的实践中，良好的习惯和不良的习惯还可能会相互转化。家长要培养孩子良好的行为习惯，就要做好长期“历练”的心理准备，不能操之过急，否则会适得其反。

四、做好孩子的安全教育。

学校每星期都会利用集会、班会课对学生进行安全教育，教育学生注意安全，不要私自到河涌游泳，上学放学途中注意安全等等，学校方面也做好安全保卫工作，请了7名保安把守学校门口，有些工作需要家长配合和谅解的：上课其间校门会关上，一般是不允许外来人士随意进入学校，家长要是在上课其间来找孩子，必须要在保安室做好登记，并打电话和老师确认了才能放你进来，这样是为了避免闲杂人员随意进入学校，不然有些人冒充是家长进来学校，可能会对孩子的安全造成威胁，我们的目的是保障孩子的安全，希望家长配合和谅解！学生在上课其间要离开学校必须要有班主任的放行条和看到家长亲自来接，保安才会放学生离开的。此外，请家长按时接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回学校，提早十分钟左右即可，放学的时候一定要准时接孩子，因为小学毕竟不是幼儿园，如果太迟来接孩子的话，孩子独自留在学校里也不安全。

五、与学校、老师保持密切联系，有效沟通。

其实作为老师，我们最大的心愿是学生学有所长，健康快乐地成长，为此，我们每一位老师也付出了很大的努力。尤其是一年级的老师，开学的这段时间里，她们可以说连歇口气，喝口水，上个厕所的时间也没有，无论是上课，下课还是放学都围着孩子转。为了让一年级的孩子能尽快适应新的生活，她们的确很辛苦。其实，如果孩子在学校出现什么问题，我们老师都是尽可能妥善地处理，但有时候却不能得到我们家长的体谅。在以往，有这样的一种情况，就是孩子在学校与同学发生争执、吵闹的情况，老师作了及时的处理和教育，但孩子回到家里会向家长哭诉，他们往往会避重就轻，讲的时候掩饰自己的错误，只说自己被同学欺负，被老师批评，很多家长一听孩子被欺负，那还得了，没有弄清楚原因，就找老师发难，这样的做法是很不理智的，一方面伤害了老师的情感，一方面也让我们的孩子有一种错误的认识，就是当犯了错误，撒个小谎，父母就会帮他们出头，这种错误的思想是不利于他们成长的。所以，希望以后有什么问题，我们的家长能采取理智的方式，不能光听孩子的一面之词，与老师、学校进行有效沟通，妥善处理，共同教育孩子，这才是上策。平时可以利用接送时间或者电话等方式多与老师沟通，孩子感觉到家长与老师的和谐关系，自然会更喜欢学校的生活。

接下来的时间交给我们的班主任，希望我们的家长能认真听一听，我们的老师对大家有什么要求。也祝愿我们的孩子在学校和家庭的配合下，能够有一个愉快学习经历，能够快乐的成长。

第17篇：一年级家长会教导主任讲话稿

一年级家长会教导主任讲话稿

（未经本人审阅，有误之处请谅）

今天请到了各位家长，我想就我们学校的想法和家长们做个交流，让我们家长对江五有一个全面的了解，了解我们对孩子的要求和对家长的要求，一年级家长会教导主任讲话稿。今天主要针对三个方面做一个交流。第一，学习准备期和学校生活。第二，良好习惯的养成。第三，家校合作形成教育的合力。

一、学习准备期和学校生活

随着你们的孩子渐渐长大，成为一年级小学生。一年级是小学生在学习中最新的一个阶段，一个学习的起始点。家长们难免有一些焦虑或者有一些疑惑，我的孩子能够适应小学生活吗？会不会很焦虑？会不会有困难？为了让孩子很快的适应小学生活，家长也通过新闻媒体和报刊了解小学准备期的一些情况。根据市教委的规定，学校着手四周准备期的活动，便于学生尽快的适应小学生活。一个月准备期后，会发放问卷，问卷非常特别，是有家长、孩子和老师共同参与评定的，评价对小学生活的适应度。

准备期为期四周，是为了加强小学对幼儿园的衔接，便于学生尽快适应小学学习生活。课程设置围绕学习兴趣的培养、学习和行为习惯的养成，师生的情感交流等。目的是使学生很快地融入小学生活，包括使用规范的礼貌用词和老师同学们打招呼。会通过琅琅的儿歌使学生在小学阶段培养足够的行为。学生中午一般都是在学校用餐的，学校用餐和幼儿园不同。老师上好课后，先洗好手，根据班级领汤，饭菜要不浪费。学校的每一位老师都会细致地安排学生们的学习与生活。对语文数学英语的课题有一个删减调整，根据国家和上海市相关精神来执行。学校也有相应的举措和措施切实减轻学校的课业负担，促进学生身心健康发展。

自从学校办了食堂以后，家长可以放心，每天孩子都可以吃到配置的新鲜可口的午餐。学生吃的更好，下午上课更有精神，家长也心更定了。但在有时浪费的比较多，比如吃鱼虾的时候，浪费现象比较多。每天都会有行政执勤老师做午餐管理，到每个班级巡视，门口放剩饭菜的地方鱼虾浪费的特别多。要教孩子如何来吃鱼和虾，不要怕鱼刺，不要浪费了非常有营养的食物。现在都是一个孩子，家里特别照顾，请家长特别注意培养孩子自己来管理自己的一个能力。

每天的午餐行政巡视还有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七点五十五分进校。中午有班级管理午餐，一点才出来。班主任非常辛苦。学生一般在学校用餐，如果有学生不在学校用餐，会后如果孩子不在学校用餐的话与班主任说下。回家用餐也可以的。要做好统计，便于明天保证孩子的午餐供应。

每天八点十分必须到校。但是也不要过早。班主任老师上班的工时是七点五十五分。八点到教室。八点十分前到校就可以的。早晨音乐响起是老师做操的时间。八点十五至八点半，是小学生出操。雨天在室内。不下雨在室外。每周一有升旗仪式。

上午上课四节，八点三十分开始，一直到十一点三十一分，四节课。课间休息十分钟，两分钟预备铃。十一点三十一分结束。课后指导孩子们洗手，排队，领汤，进行午餐。如有回家用餐的，十一点三十一分回家用餐，老师把学生送到门房，家长接回去用餐。十一点三十一到十二点午餐。十二点至十二点半，是午睡的时间。一年级学生需要有个过渡的时间，小学生可能不太适应，天气也比较热下午会困，一个月内会安排午睡。从十月取消午睡。午会活动。

午会的安排是非常丰富的。周一是传统节目，小灵通信息交流。小朋友来交流一周来的国际国内的大事，也可以说身边的小事。简单的进行描述就是。随着年纪的升高，要加上自己的评价和看法。周二，少先队的春芽广播。自己主持和设计的节目，全校转播。刚入学的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何来主持节目。行为规范示范班，执勤中队来负责。大队辅导员，设计好主题，找好资料，制作ppT，自己讲解，自己主持。这一档节目是有新意的。先看一看，以后也要参与到。周三有十分钟队会，班级里以小队为单位，每一个星期有这样一个节目，参与到这样的。周四，体育和卫生广播，是由我们体育老师和卫生老师来组织。心理健康教育。这一个教育是非常重视的。每个校区都有心理健康老师小悦姐姐。如果遇到什么问题，有什么想法，不开心了，也去和小悦姐姐有个交流，解答心中的疑惑。

一点钟正式上课。回家吃饭的十二点五十必须到校。

下午上课的时间。一点正式开始，如果两节课，十四点三十五分放学。凭入校证进校接孩子。已经拿到了一张。到时候我们凭证进入学校，为了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。凭入校证保安和行政执班老师放你入学。等开学明天会再发放一张给小朋友手里。发两张方便一些。如果卡不小心丢了，可以及时和班主任老师申请，可以再补办。

周一四五，放学，十四点三十五分。

周二三，三节课，是要十五点十九分放学。入校证进校。

9月2号正式上课，课表在我们小学的网站上已经发布，如果想要了解你孩子上课情况，可以登录网站，下载所在班级的课表。

放学以后的情况和交流。放学后有爱心晚托班，不收费的。每天放学除周五，其他时间都有。但讲心里话，小朋友刚刚从幼儿园入到一年级，昭华校区也比较小，孩子会非常非常累。如果有老人的话，尽可能早点接回去，让孩子早一点休息。适应了后可以参加爱心晚托班，和班主任说一下，填一张登记表。晚托班在昭华校区，专门有老师从曹家堰接到昭华校区，有相应的老师进行管理。一年级的小朋友没有书面的回家作业，晚托班也是看看书。我自己的孩子，现在读五年级，刚入一年级时，一天放学回家后，吃好饭七点，很累很累的。小朋友不大适应，刚开始比较累，家里如果有老人来照顾，尽可能接回家休息。晚托班从放学开始，最晚到五点结束。

一个月之后，我们周三会有一个兴趣小组拓展日的活动。我们是安排网上报名，所有涉及的课程，有兴趣的孩子对这方面的可以到网上进行一个了解，到时发通知给家长。登录江五小学网站，看一看。看开设了哪些课程，感兴趣的在规定时间进行网上报名。三点三十分是兴趣拓展时间，从三点三十到四点二十，这个不是设置在国际规定的课程之内的，可以不报名。名额，满额后可以选择下学期一个报名的工作。

学校有一个李德庆基金的奖励制度。参加市区各类各级比赛，如合唱队、参加健美队等，代表江五小队参加区级市级的比赛，都会有李德庆基金的奖励。学科方面也有，在学期结束的时候，设有语文数学英语单科优秀双科优秀三科优秀，会得到不同金额的奖学金。三科优秀非常了不起，是我们学习学科方面最高的奖项，除了奖学金外，校长会亲自颁发一个证书，这是我们学校的最高荣誉。每个学生以拿到这个证书为荣。

二、良好行为习惯的养成的具体方法和措施

有了好的学习习惯，才能更好适应小学生活。正确学习习惯的养成非常重要，要先完成作业再玩耍。

一年级没有书面作业，但有口头作业。要大声朗读、听录音磁带、听算练习。不提倡家长陪着作作业，家长一定要了解作业情况。老师都会印一份各科回家作业的备忘录。传达信息，每天有一张备记录，发放到孩子手里。应该有哪些口头作业，督促孩子自己完成。在旁边静地看着。有分心的轻轻的指点提醒。没有必要完全陪着。

从第一学期每天都有备忘录发放下来。备忘录上黑板。上板的目的，班主任有责任协调各学科的作业量。比如今天数学作业有几条，语文作业有几条，英语有几条。如果单科不多，但综合起来就比较多，负担就重的了。班主任有一个协调的能力。会把每天要完成的作业写在黑板上。当发现三科都比较多的时候，会和各位老师联系，哪些作业可以暂时缓一下，并非明天一定要完成的，这样就减轻了孩子的课业负担。单元的练习不允许同一天有两门学科的练习，班主任也会作一个协调。作业上黑板。

这个管理制度也延用了二十几年，我进江五的时候就有了，一直延续到现在。刚才讲到一个备忘录上黑板，第二个学期后备忘录不发放。要求孩子自己记。记在脑子里，哪些作业可以做。如果记不全要抄写一下，抄在自己的本子里。有漏写的情况，不好好地认真写，放学的时间没有抄全，可个别要求班主任老师督促，督促我的孩子每天下是否抄全，发言稿《一年级家长会教导主任讲话稿》。这是个别要求。其实都要求自己记住每天回家的作业。

第二个，学习工作不包办。要自己整理书包。根据课表带好书。带好一些学习用品。发挥孩子的主动性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的书包。家长做检查。特别的东西会有通知，注上一笔。自己整理可能忘掉，家长要记住晚上要检查一下。如水彩笔忘了带，没有必要再送到学校，老师有备用的，一次两次可以，但是多次就有一些问题。老师要批评一下小朋友，家长心不要疼，也是通过这样一个作法，规范做好课前的准备。自己整理书包，教给他怎么整理，哪一格放书，哪一格放本子，书包要井井有条，干干净净。刚开始一周两周和小朋友一起整理，慢慢放手，让学生自己看着书包理，看理的如何，看是不是有东西拉下来。慢慢有能力形成，自己理好书包。

第三，放学后多和孩子交流。问孩子你认识了哪些新朋友啊，能叫出名字吗，上了什么课，讲了什么，举手发言了吗，交到好朋友了吗。通过和孩子交流了解到学校的信息和情况，一旦发现问题及时和班主任联系。

第三，鼓励孩子听儿歌，听广播，收看收听新闻。要让孩子专心倾听。学校有纪律要求，训练孩子的自控力和能力。坐得住，听仔细，表达清楚。静心坐到二十分钟完全可以。要对孩子提一些问题，看看是否真的看进去了，是否真正懂了。给孩子准备些课外的阅读书籍，每天要有一定的阅读量，培养孩子喜欢读书的好习惯。

第四，保护眼睛。每个学生基本都会写自己的名字，但是我不敢保证每个学生的握笔姿势是正确的。如果握笔姿势不正确，发生的严重后果是就是到了二三年级，比较容易得近视。握笔姿势不对的话，到时其实头是有斜的，慢慢的就影响到视力。但是这个握笔姿势很难纠正。包括我的孩子，目前也慢慢地在纠正，但握笔姿势还是不对，握的太低。握的没有规范的，头有点斜。老师会特别特别的指导握笔姿势，在家里家长一定要重视。不是能够写字就可以的，要又漂亮又快，能够保护好视力。

第五，良好生活习惯的养成。要带好纸巾和手帕。学校是绿色环保单位。用纸巾会造成资源浪费。我孩子口袋里会装一块手绢，从一年级到五年级，口袋里有手帕。要准备好水杯或水壶，学校供应温水，不会烫着孩子。自己也带白开水，天热可带上冷开水。要避免带各种各样的饮料，尤其是碳酸饮料。

第六，父母教给学生一些必须的技能。包括穿脱衣服系鞋带，整理书包，遇到困难寻求帮助。下课要先去上厕所，再去玩。先去上厕所，上好厕所，进班级，把下堂课的物品准备好，换好书，再去玩。有的小朋友只顾玩，忘记上厕所。要教会孩子，想上厕所一定要举手告诉老师，老师不会批评孩子的。刚进来没有习惯肯定要忘记的，一定要教会孩子，要举手要告诉老师。老师会问你有什么问题，会让你上厕所。在学校学习期间不建议带零食和玩具到学校来。尽可能的不给孩子零花钱，懂得节约。

明天九月二号有一个隆重的开学典礼，对一年级各位家长开放。送好孩子，可看孩子的开学典礼。华阳校区在操场，八点十五分。昭华校区，从曹家堰校区八点十分整好队，走到昭华校区，这边八点三十分正式开始。欢迎各位家长参加各位典礼。

要培养孩子不说谎、爱劳动，不做危险动作，遵师守纪、爱护公物。下了课后不要猛跑，做一些文明的课间游戏。如果一旦发生伤害事故，要相信班主任老师，有能力处理好这样的事情，班主任老师会妥善解决。大家以心换心，了解整个事情的发生情况，妥善解决相关的问题。

三、家校合作形成教育工作的合力

如何与教育孩子。父母是孩子最贴近的老师，孩子第一任老师就是父母。父母每一句话每一个举动和每一个眼神都会给孩子产生潜移默化的影响。如果父母孝敬长辈与人为善有爱心，孩子就会团结同学人际和谐，否则父母将会对孩子形成负面影响。父母要时时作榜样与表率，做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知识忽略孩子品行教育，否则会造成终身悔恨。这样的例子很多，要用好的人格来影响孩子，实实在在做示范。只有健全人格的人才是对国家对社会对家庭有用的人。既要有水份，也要有土壤。知识固然重要，健康的心理、强健的身体也是非常重要的。要创造条件，培养孩子承受心理挫折的能力。

树木成长不能没水，但过多也不行。对孩子过多的爱溺爱也是一种十分愚昧的爱，也会毁了孩子，对孩子的成长不利的。由于溺爱造成的类似例子不可胜数。逐渐富裕起来的人，再富也不能宠孩子。这值得各位父母深思。要学校家长教育，合力推动。

家长委员会是一种自愿结合的群众性组织。是全体家长的代表，建立这样组织的目的，是更好地促进家校配合，使学生健康地成长，顺利完成各种义务。家委会的主要职能是监督学校的办学方向，配合学校教育学生，优化社会家庭教育的环境，帮助学校改善办学条件为学校发展献计献策，热心为班级和学校服务。家长委员会是自愿报名，学校审批。

为家长提一些建议。

第一，入学的心理准备。在家中为孩子建立一个相对比较安排的学习环境，营造家庭中的学习氛围，消除孩子紧张的入学心理。新生入学教育时在教室里随便转转，和一个男孩子聊聊，问开心吗，开心的。但好象有点坐立不定，有点紧张。问为什么紧张，说紧张的昨天晚上都很紧张。没有必要那么紧张。要多鼓励孩子，能行的，一定能学的很好的，会很好的。最近可能有家长亲戚见面了会说，这下好了，侬苦了要收骨头了。每个家里或多或少最讲过。没有必要吓孩子。读书是非常开心的事情。每位老师都会爱护关心学生的。没有必要吓孩子。要多鼓励孩子。尤其是不适应的时候，一定要多鼓励。让孩子对做任何事情充满信心。

第二，学习生活工具的准备。书包自备。六角形铅笔HB。避免使用活动铅。木头铅笔8支。垫板三块。高级绘图的直尺橡皮。书包上面的花纹尽量简单，不要太多。小朋友容易分心。木头铅笔，包括垫板，最好是用纸质胶带，写好孩子的名字。非常多的情况是，一天下来到老师手里，一大捆铅笔，铅笔不做记号，不知是谁的，没有一个小朋友承认的。做好记号，能够看到及时归还给孩子的。孩子可能担心没有管理好学习用具而不去认领，其实不必的，不需要担心。相应的东西贴上孩子的姓名标签。，可简单一点纸质的胶带在铅笔垫板上。

第三，给孩子准备一个汤碗。每天有盒饭。给他准备一个软的餐垫，怕油腻。餐垫小的毛巾就可以了。碗要碗口大，深一点，最好有两个柄，至少一个柄，拿得住。不绣钢的比较汤，怕烫着孩子。走廊比较小，要拿稳，慢慢走，不能碰到小孩子。食学烧好汤，会把保温汤盖子开好，先凉起来。选择里面不绣钢外面塑料的餐具避免烫伤。当时我孩子读书时我在淘宝上淘大口碗，里面不绣钢外面塑料，两个柄，质量也很好，从一年级一直用到五年级。为孩子准备一块小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起来也非常方便。为孩子准备两条毛巾交替。

要为孩子准备一个复读机或录音机。听磁带。

第四，培养孩子学习兴趣和求知欲。兴趣是孩子最好的老师，不明白的时候总问为什么。要鼓励孩子多问。对孩子的问题要进行耐心细致的解答。把学校中遇到的一些问题大胆地说出来。比如家长在工作中或单位里很忙遇到烦心事，孩子问的时候可能不耐烦，但不能不耐烦，要认真回答孩子的问题。其实每个家长要反省一下，要保护好孩子的这样的一份兴趣。鼓励孩子多说，鼓励孩子善于表达自己的看法和观点。要注意孩子的反应，孩子听到看到什么会提出他们的看法，要加倍呵护耐心听他们讲鼓励他们表达他们的观点和看法，不断提高孩子的表达能力。中午的小灵通与孩子交流，也是提高孩子的表达能力。

要鼓励孩子主动和其他人沟通。遇到困难一定要学会求助他人。要抽一点时间，和孩子交流学习的生活，及时发现问题。如果解决不了，可以和老师多帮助解决。六节课，每节三十五分钟，要慢慢适应学习。

上厕所的问题举一个例子。有这样的一堂课 语文课。老师在上课，闻到了一股臭味，一个小朋友大便在身上了。老师边上课边巡视，是一个小女孩身上的。老师写了个纸条交给了小女孩，对这个小女孩，你能帮老师一个忙吗。其他的小朋友好奇地回过头来看，这个小朋友能做老师的小帮手真了不起。老师让小女孩交给办公室的某某老师，纸条上写到“大便可能拉在身上了，请你帮她清理一下”。小女孩不认识字，拿到纸条到办公室，找到了应找到的老师，老师帮她全部处理干净。教室照常上课。小朋友的心理没有受到任何影响，小朋友的自尊心没有受到伤害。我相信各位家长听到我这个故事后，会非常放心地把孩子交给我们的老师。老师象大妈妈一样，关心呵护孩子，保护孩子的自尊心，各种事情都能处理好。老师帮孩子换好干净的衣裤，一年级的老师都有备用的衣裤，帮孩子换上。再和家长联系，告诉家长今天孩子发生了这样的事情，不要指责孩子，以后遇到这样的情况要及时告诉老师上厕所，并把换的衣服洗干净带回来。

讲一讲，家长，该从哪里入手提高孩子的学习成绩。家长可能对这个最关心。有的学习比较松懈，不是太理想，对孩子进行惩罚。这样做是非常错误的。学习习惯的养成有一个过程，小学生更是如此。家长从哪里入手，提高学习成绩？

第一，关注作业。规定孩子放学后认真完成作业，自己检查。口头作业，包括英语语文，预复习，包括录音。这些作业绝对不能马马虎虎，要认真完成。

第二，关注态度。学习要细心认真，书写工整准确清洁，不能虎头蛇尾，不能龙飞凤舞。一定要书写工整。我孩子刚入学时，班主任和我讲，孩子做练习如果字不认真的话就是差的，只有字认真卷面看上去干净干净端正，成绩才能提高一步才能上来。我对孩子班主任的话将信将疑，字稍马虎一点，难道成绩就不够理想吗。但通过对他的练习卷非常认真的去看，确实如此。如果做练习卷的时候心静下来，字必定工整，做的练习卷的质量必定高。我对此深信不疑，把自己走过的这一段路告诉大家。如何提高孩子的学习成绩就从字开始，对孩子的每一张练习每一张书写的字要有规范和要求，必须要做到。书面作业回家是没有的，回到家后看一下孩子的书包，会有练习卷和练习本。学拼音的时候，不会有书写的内容，以后慢慢会有。从字开始，关注字开始，非常要紧的。

第三，关注技能。做作业要准中求快。口头表达、手工操作等务必要熟练。

第四，关注能力。包括注意力、观察力、思维力。注意力非常重要。注意力比较差。不能记住每句话会比较累。要慢慢培养。静心看二十分钟书，静心看二十分钟故事。二十分钟时间。可能刚入学的时候有个过程。要有一定强制性。要有具体要求，具体督促，具体检查。不能要求一堆，不认真落实。不能让孩子钻空子。有了具体要求，再认真检查。让孩子感觉到严肃性，认真总结落实。不断去督促，自然而然形成一种习惯。好习惯的养成，对于提高学习成绩是非常有好处的。一二年级特别关注学习态度和学习习惯。好的学习习惯终身受益。知识是不难的，要在学习习惯方面有强制性。

对家长的要求。家长要配合，每天早晨准时把孩子送到校门口，让孩子背好书包高高兴兴进校园，没有特别事情家长不要进去。没有特殊情况，班主任老师不接待家长。四节体育课和体育活动课在内，放在中午让孩子活动。那么家长为孩子准备服装的时候，要宽松透气适合运动。每天有运动会，要配备好运动鞋，利于运动。准备一个小毛巾。没有空调，擦汗。

下午接孩子可以进校园，但不要堵校门口，不要来的太早。周一四五是二点三十五分，周三四是三点十九分。不要太早，早到五六分钟可以。不下课不开校门。凭入校证进来，入校证老师和保安都会看的。如果没有带证，先站边上，等大部分学生走了，等老师和学生出来，再带走学生。

家长一定要穿着得体。不睡衣，不拖鞋。禁烟。老师中午不和家长联系。下午放学后可以联系。

最后，感谢各位家长今天选择了江五。我很想说，你们的选择是明智的，你们的孩子是幸运的。老师将加倍努力，荣耀让我们一起创造，我们有理由相信江五明天会更美好！

（纪录整理：嘉嘉爸爸） 《一年级家长会教导主任讲话稿》

第18篇：新一年级家长会讲话稿 副本

一年级学生入学教育讲话稿

各位老师，家长朋友们：

大家下午好！

从今天家长的到校情况，我们看出家长对孩子很关爱，非常感谢各位家长参加一年级学生的入学教育。

今天我们将在这里交流学习，沟通探讨，应该说，今天我们能集中在这里是一种缘分。三个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，如今已经进入南湖小学，成为了一年级新生。大家都知道，幼儿园的教育要求与小学教育有着明显的不同。幼儿园是以保育为主，尽管也有一定的教育任务。而小学注重的是让学生掌握更多的知识，培养学生的生活能力、兴趣爱好、情感态度。与幼儿园相比，一年级的小朋友学习任务增加了，但学生的自理、自主、能力慢慢地增强了。

一、兴趣是最好的老师。我的孩子上一年级时，每天做完家庭作业我就和她一起读书背书，经常和她进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让她胜出；我和她一起默写整体认读音节，我总会做错，让她惩罚我，当我把罚抄本写完一本时，孩子的拼音就过关了……这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业。看到，有的孩子对科表现得十分专注。可见培养孩子的兴趣十分重要。 二

我们很多家长在孩子的学习上是很上心的，也碰到了不少困惑。有的孩子整天贪玩，

，即使是在监督的情况下，不在焉。那么，

1、

，缺乏，？

20分钟，有的孩子却只能集，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，果成绩差，所以要从小培养孩子的注意力。

2、习的最佳刺

，大考试成绩总是不理想

，一定要根据孩子的实际，

，

，

，孩子确定学习目标，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。

3、注意言传身教。父母是孩子的第一任老师，

，家长自己必须爱读书言行是孩子最好的榜样。要，努力营造良好的学习氛围。 三每年孩子入学以来，做功课。有的即使是坐在那里做功课，

，

，做功课像是在跑马拉松，从放学回家一直做到全家熄灯睡觉业的效果不理想。于是有的父母便采取严加“管教”的方法，完成作业，

。

，这些措施收效甚微，

?这就需

，反。 怎样才能使孩子学会控制自己，要家长根据孩子的心理特点，几点：

1、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习。，孩子做功课时，你可以读读书、看看报、、不惹孩子发生兴趣子还不懂得为什么学习的道理但他们见到父母认真看书学习，仿效去做。

2、不要在孩子写作业时跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，

，？有没有受老师表扬(或批评)

边

，

？

，弄得孩子无法集中注意力。

四、积极引导自学、增加孩子的阅读量

语文阅读习惯的培养很重要。语文素养的形成在潜移默化的生活中。孩子们从大班学拼音起就可以读故事书了。现在读小学了，阅读必须每天坚持，我女儿每天晚上睡觉前看半个小时课外书。每天她给我读一个故事，我也会给她读一个故事。读完故事就是提问时间，我们互相检查彼此听的是否认真。读书多了认识的字也就多了，理解能力就强了。暑假我们外出旅行时她的旅行箱里也带有故事书。不要把阅读当成负担和任务，有了家长的陪伴，久而久之，孩子是在快乐地学习。

五、要对孩子充满信心。

，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，，也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯，能放弃，学业进步，

，

百年大计，教育为本。今天的家

，长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育，龙，孩子的好方法，

，

，

的成长作些准备。

的每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，责任，需要我们共同努力。

谢谢大家！

第19篇：一年级家长会语文老师讲话稿

一年级家长会语文老师讲话稿

一、开场白及自我介绍

二、开学以来语文学习情况（表扬名单见手册）

1、会听课的孩子

2、乐表达的孩子

3、书写漂亮的孩子

4、进步明显的孩子

三、习惯培养：

（一）预习习惯：

1、读：把课文读顺。

2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。

3、标：标上每个自然段的序号。

4、问：在不懂的地方画上小问号。

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预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习

（二）听课习惯

听课习惯（坐姿、倾听、举手发言、积极思考、表达态度）

倾听（静听和沉思比急于发言更重要）

爱想、爱问、爱举手参与习惯

重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。

家长应做：教育孩子积极举手回答问题。当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。

效果：因积极参与学习而提高学习效率。

（三）写字看书习惯

重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。

问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。

家长：多观察，勤督促，持之以恒

（四）爱护书本及学习用品的习惯

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（五）家庭学习习惯：

1、固定的时间和地点完成作业，温习功课。

2、做作业之前要把书桌抹干净，学习的环境要安静。

3、养成专心做作业的习惯，不边做边玩。可以规定时间，也可以通过训练孩子专心做其它事。

4、每天和孩子交流15分钟，不仅可以培养学生“听、说、思”的能力，同时也是了解孩子，和孩子建立感情，适时正确引导孩子的好时机。

四、需要家长配合：

1、作业：预习、写字（笔画在田字格的位置，帮助学生把字的结构摆匀称）、朗读背诵、听写、默写、课外阅读（阅读检测卡）、语文实践

2、识字：

课内识字（生字表二100个字要求会写、会读、会听写、会运用；生字表一400个字只要求会认，会读，会组词，不要求写）

课外识字:家长要有意识地引导，利用可以利用的机会教学生认字。

3、课外阅读：

阅读有助于学生增长知识，陶冶情操，改变性情，净化心灵，积累巩固，形象表达。语文学习百分之七十得益于课外。课程标准也有对小学阶段课外阅读的字数做了要求。

4、温馨提示（检查签字具体做法）

课外阅读书目推荐：

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《猜猜我有多爱你》（必读）

《蚯蚓的日记》（选读）

《要是你给老鼠吃饼干》（必读）

幼学启蒙第一辑——

中国古代神话（必读）

《盘古开天地》

《共工触山》

《女娲补天》

《夸父追日》

《落叶跳舞》（必读）

《子儿，吐吐》（必读）

《胡萝卜种子》（选读）

《小猪唏哩呼噜》（选读）

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《豆蔻镇的居民和强盗》（选读）

《格林童话选》（选读）

《神奇的校车》第一辑

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第20篇：小学一年级家长会讲话稿（推荐）

尊敬的各位家长朋友们：

大家好！我是班主任---**，首先要感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间参加孩子小学阶段的第一次家长会，这也充分体现了家长朋友们对我们工作的支持和对孩子的关心，在此我代表全体教师对大家的到来表示衷心的感谢及热烈的欢迎！开学已经两个星期了，我们学校的各项工作也都步入了正轨，通过这段时间的观察和体验，我感觉很有必要和大家坐在一起交流一下。

首先我先说一下我们的班级概况：我们班共有个学生，班容量很大，加之孩子们又很活泼，所以管理起来确实有一定的难度，希望得到家长朋友们的密切配合，为了我们的孩子，我们共同努力吧！我们班共有五个科任教师，我教语文，本班班主任，数学老师是赵朝兴，体育老师 ，音乐老师 ，美术老师王孝英，为了方便大家的沟通，现在我把我和数学老师的电话公布给大家，请家长朋友们记下来，以便沟通，我的电话是 ，数学老师的电话是 。

第二方面：是关于作息时间（1）学校作息时间，上午 ：------ ： ，下午 ： ------ ：，请走读生的家长一定要在规定的时间里把孩子及时送进学校，并且中午尽量在校就餐，吃完饭便于孩子午休，便于教师辅导；下午请于： 准时到校接孩子，到校后，请不要站在门前观望，以免影响课堂纪律。（２）你要控制好孩子在家休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间，孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。

第三方面是关于学校的一些规定：

1、学习用品：

（1）作业本的准备，拼音，数学，英语本各准备两本；再准备一本作业登记本，每天晚上家长都要看着登记本督促孩子认真完成各项作业，并且按照学校的规定，签上你的姓名。

（2）文具的准备，尽量给孩子准备笔袋，因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上，这样很容易把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼，可能会害怕，结果就分散了学习的注意力，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习，分散大家的注意力。如果换成笔袋能这样的事情就会避免很多。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支销好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。

（4）每天晚上，参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品，刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。

2、生活用品

每位学生上学都要带好纸巾、水壶(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)，水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯，另外在学校就餐的同学要自带饭盒，调羹，回家后再把餐具高温消毒，希望引起家长朋友们的重视。不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。督促你的孩子不要把玩具带到学校。

第四方面是关于孩子学习方面

孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认，会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业，家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但是60多个孩子，我毕竟精力有限，如果能有您的积极配合，相信你的孩子一定会很出色。目前我们的主要任务是学习拼音，很多孩子会读也会写，但是不会规范的写出来，希望家长朋友们看着每一课下面的四线格里的写法，严格要求孩子规范书写，这样可以让孩子养成良好的学习习惯，端正孩子的学习态度，写完后再让孩子多读两遍，读会为止，请各位家长务必做到。

（3）放学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,找个理由，夸夸他们，让孩子放松一下，要记住，成功的人士，总是夸奖出来的.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:\"做完功课了!\"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正家长也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

最后给家长其他方面的一些建议

1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，更不要直接找对方的家长，既然家长把孩子交给了我，就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了，我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

3 就是关于座位问题，我们班的学生情况很复杂，按照高低个排坐的，（所以有的家长就有疑问：我家孩子比别的孩子还低，为什么坐后面了？）如果有个别学生确实眼睛有近视，再做调整，我们的座位是轮换的，所以请家长朋友们放心，不要再为孩子的座位而烦恼。

我要说的就这些了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家！

《一年级家长会讲话稿.doc》

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