双师素质教师认定与管理办法
为了建设一支高职教育教学需要的“双师素质”教师队伍，提升教育教学质量，实现学院培养高素质、高端技能型人才的目标,根据国家“双师素质”教师的认定标准，结合我院实际，特制定本办法。
一、双师素质教师队伍建设目标
根据学院双师素质教师队伍的实际，制订切实可行的措施，经过3-5年建设，实现如下目标：院内专任教师和兼课教师中双师素质教师比例达到60%以上，其中，专业课教师中双师素质教师比例达到70%以上。
二、双师素质教师资格认定的对象 从事教学工作的专任教师或兼课教师。
三、双师素质教师认定条件
双师素质教师资格认定必须满足下列条件。
（一）基本条件
1.热爱祖国，热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有良好的师风师德，治学严谨，遵纪守法，身体健康。
2.具有高校教师资格和相关的专业技术职称或学院评定的专业技术职称。
（二）教学及教科研要求
1.近五年，承担过一门及以上课程的教学工作，完成了学院规定的教学工作量（专任教师每学年300学时，兼课教师按规定比例减免）。教学效果深受学生及同行好评，每学期教学质量均为合格及以上，无教学事故。
2.近五年，参与了相关课题研究，取得了一定的成果。即至少主持或参加过一项院级及以上重点专业、精品课程、教学资源、实训基地等建设项目，并完成一定的工作任务，或公开出版五万字以上的专著1部，或承担五万字以上撰写任务的合著1部，或在公开出版的学术刊物上发表独撰（或为第一作者）的论文2篇以上，或荣获院级及以上教学、科研成果奖三等奖以上。
（三）专业技能要求（符合下列条件之一）
1.近五年来，至少有3—5个月的企业实践经历，承担过实践（或实践环节）教学的指导工作或作为实习指导教师带学生到企业第一线指导学生实习，或深入实训基地参加实践工作。
2.具有参与企业应用领域开发能力，积极参与应用技术研究或技术开发工作，并在其中发挥骨干作用，取得良好效果。
3.参加政府部门或文化教育机构组织的教师专业技能培训，成绩合格。 4.参加国家职业技能鉴定考评员资格培训，成绩合格。
5.近五年主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，效果良好，在省内同类院校中居先进水平。 6.具有中级（或以上）专业技术职称的企业一线人员调入我院从事教学工作，并受聘讲师（或以上）教师技术职务。
7..近五年参加教师技能大赛或专业技能比赛,获得院级或市级政府(行业)一等奖，或获得省级政府(行业)二等奖及以上。
8.近五年指导学生参加专业技能大赛取得市级一等奖、省级二等奖以上或国家级三等奖以上。
9 .公共课教师具备与所任课程相适应的应用成果，如在近五年参加省级或指导学生参加省级及以上竞赛获二等奖或国家级三等奖以上（如数学建模、英语、体育等竞赛等）。
四、双师素质教师认定依据及证明材料
（一）以证书作为依据者需提交相关的证书原件和复印件。
（二）指导学生或到企业参加实践者需提供指导学生实习或参加实践的工作计划和总结，并经企业有关负责人签字、盖章。
（三）到企业参与应用技术研究或技术开发工作者，需提交技术研发总结报告；在行业企业兼职或担任行业企业技术顾问需提交相应的聘书；为企业员工培训的教师，需提交到企业一线培训或工作的原始申请，并经企业行政负责人签字，单位盖章，同时提供所在系（部）负责人的签字、部门盖章的证明。
（四）完成校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作者，需提供原始的校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装的可行性技术论证、有关部门验收报告、使用单位评价意见、水平鉴定结论等材料。
五、双师素质教师认定程序
（一）双师素质教师认定每年6月进行。
（二）教师个人向所在系（部）提出申请，填写《黄冈科技职业学院双师素质教师资格认定申报表》（见附件1），提交相关支撑材料。
（三）各系部对申请人提交的材料进行初审，提出审核意见后上报教务处。
（四）教务处会同人事处对申报材料进行审核，对符合认定条件的提交教学委员会评审。
（五）教学委员会对双师素质资格进行评审，并将评审结果报董事会审定。通过者认定为双师素质教师，颁发证书。
（六）双师素质教师资格有效期为二年。有效期满，需重新申请。
六、双师素质教师职责
双师素质教师每年必须完成以下工作：
（一）教育教学。承担学院规定的教学工作，教学质量测评达到合格要求。
（二）校企合作。
1.参与校企合作，有项目体现，或担任企业的技术顾问或在企业兼职； 2.联系推荐2名企业技术人员和能工巧匠进入学院兼职教师资源库并建立对接关系；
（三）教学建设。每年至少主持或参与1项院级及以上重点专业、精品课程、教学资源、实训基地等建设项目，承担一定的工作量，并取得实效。
（四）技能指导。每年有计划地指导学生参加职业技能竞赛活动，必须至少组织或全程参与指导学生竞技活动一项或全程指导学生专业社团活动一项。
（五）教研科研。必须完成下列任务之一： 1.成功申报或结题1项院级及以上教研科研课题； 2.作为主要成员获得院级及以上教学或科研成果奖1项；
3.在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文1篇以上。
（六）社会服务。每年参加一项社会服务工作或在企业兼职2个月以上。
七、双师素质教师业绩考核 (一)考核标准
依据双师素质教师职责制订考核标准（见附件2），进行业绩考核。 (二)考核程序
1.双师素质教师业绩考核在每年6月进行。
2.个人根据自评表进行自评,填写双师素质教师业绩考核表（见附件3），提供教学、校企合作、技能指导、教学建设、社会服务和教研科研等资料，经系(部)初审并签署意见，报教务处、人事处联合审核。
3.教学委员会按业绩考核标准对双师素质教师进行量化考核,并公示结果。
八、双师素质教师级别与待遇
（一）双师素质教师依据职称和职业技能等级分为初级、中级、高级三个级别。级别不同，奖励待遇不同
（二）通过双师素质认定的教师，从发文的下月起享受双师素质待遇。
（三）在学年考核中认定为合格的，可享受以下待遇：
1.是晋升高一级职称（包括高一级岗位）的基础，是选拔骨干教师、专业负责人、专业带头人、学院名师的必备条件。
2.在评选先进、薪资晋级中，优先考虑。
3.在选派人员参加学术交流会议、进修培训、外出考察中，优先安排。
（四）学院建立“双师素质教师培训管理基金”制度。根据制度对双师素质教师进行奖励。（方案见附件4）
九、附则
（一）本办法自公布之日起执行，已有文件与本办法不一致的以本办法为准。
（二）在审核过程中发现弄虚作假的有关人员给予行政警告处分，并取消三年内参加双师素质教师认定资格。
（三）本办法由学院人事处负责解释。
