活动目标
1． 通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，赏析花卉诗词，提高学生的语文综合能力。
2． 创设情境，引导学生学会欣赏，学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。
3． 培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力，培养合作和竞争意识。
活动准备
1． 收集有关描写花的诗词，花卉传说，花的品种介绍，各国国花，花的知识。
2． 收集花的各种图片、歌曲、照片、音像等资料。
3． 拍摄各种花展的资料，录象。
活动过程
一、故事激趣
同学们，花是大自然赠予人类最美好的礼物，是有生命的装饰品，是幸福、美好、健康的象征。人们爱花赏花，借花抒情。唐代女主武则天曾借酒催花，以致花王牡丹被贬洛阳。
（师讲述故事）今天我们就畅游百花园，徜徉花海间。
二、花林漫步
（１）（现在，让我们结伴而行，去诗丛中寻芳探香。要求：以小队为比赛单位，每小队商量一下，起一个与花有关，带有诗意的队名。如空谷幽兰队，国色天香队。
各小队介绍自己的队名，教师板书各队的名称。）
诗丛寻芳：（课件出示，教师请一位同学介绍比赛规则：读诗句，添花名，答对者得一朵小花）
借问（）（）何处落
风吹（）（）满店香
（）（）落尽子规啼
千树万树（）（）开
牧童遥指（）（）村
偶向（）（）深处行
映日（）（）别样红
（）（）依旧笑春风
名花诗词：（课件出示，指生读规则：根据花名被诗词，一首得一朵小花，花多为胜。）
桃花
菊花
梅花
荷花
桂花
（２）每一朵花都代表着浪漫，也有着或美丽或凄婉的传说。让我们进入传说长廊，去品味动人的故事吧。
传说长廊：（课件出示，请同学们任选一种花，讲述它的故事。以流利，流畅，动听为胜）
学生讲故事，互评。
《语文活动课教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档