5 阳气
胡里学校 温雨路
教
材:冀教版小学语文三年级下册
第一课时
教学目标:
1.通读课文,学习本课的生字新词。 2.正确,流利,有感情的朗读课文。
3.初步整体感知课文内容,重点学习第四自然段,通过具体的事物,了解阳气的意思。 教具准备:
二十四节气歌,谚语,图片等
教学过程
一、谈话导入
(一)同学们,你们知道二十四节气歌吗?
春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒 。 这里的:“春”指立春,也叫“打春”,那谁还知道关于春的谚语.春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮,草芽不发。 春天孩子面,一日三变脸。 肥不过春雨,苦不过秋霜。 季节不等人,春日胜黄金。
春天人们起得早,秋后人马吃得饱。 春天深耕一寸土,秋天多打万石谷。
(二)课文中也有一句关于春天的谚语,谁找到了?
(三)“打罢春,阳气升”奶奶对“我”说,可是“我”不明白啊,同学们,你们明白吗?让我们一起走进课文《阳气》。 板书:阳气 。
二、新授
(一)自主读文,明确要求。
1.对一些较长的句子要重点读、反复读,直到读通顺。 2.遇到难读的长句子,要和同伴互相倾听,读正确。
(二)理解字词。
1.读音:“匆”“赞”是平舌音,“冻”“镜”“僵”是后鼻音。
2.字形:“枣”上的点是上下排列的;“冻”的右边不能多一横;“绕”右上角不能加点。
3.在读中结合语言环境、借助工具书、联系生活实际理解“佝偻”、“锈”、“垛”、“疙瘩”、“轱辘”、“溢”、“荠”、“蠕动”、“耙”等字词的意思。
(三)用自己的语言概括奶奶说的谚语的意思。
三、合作学习
师:同学们,什么是阳气,奶奶并没有说,而是带作者出门转了转。文中花了大量笔墨写了作者所看到的景象,请大家一起读第四段,然后小组讨论。
1.作者看到了什么?听到了什么? 2.这一段,你觉得阳气是什么?
小动物的活动:麻雀 鸭子 鱼儿
两岸的柳林:近看( )远看( )细瞅( ) 。
四、知识拓展
1、收集有关于春天的谚语。
2、阅读朱自清的《春》。
五、小结
同学们,立春来临,万物复苏,一切都充满了勃勃生机,这就是阳气,一切都让人感到充满着希望。
六.作业设计 1.比一比,再组词
绕( )沟( )拖( )仍( ) 烧( )构( )脱( )扔( ) 2.照样子,写词语 尖溜溜: 又干又硬:
七.板书设计:
5、阳气
万物开始复苏
立春到
小动物的活动 赞美春天的勃勃生机
两岸的柳林