家长学校讲话稿
各位家长：下午好！
下面我们一起探讨一下如何对孩子进行家庭教育。 第
一、我要说的是家庭教育的几大误区：
1、经常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到影响。
2、经常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。
3、经常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
4、在生活、学习中包办太多，使孩子无法养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。 第
二、有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。
家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。
精神文化方面，要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家庭成员要民主协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是\"全天候\"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是对孩子的教育第
三、要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
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四、如何提高学生的学习成绩
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的.而这种过程并非一时可以完成。那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业。玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。 如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
2、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能\"虎头蛇尾\"或\"龙习凤舞\".
3、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.
4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
第五，关心孩子的双休日
经常能看到每逢双休日，孩子不是看电视就是玩电脑游戏，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：
１、双休日您的孩子在玩什么？
２、双休日您的孩子怎么玩？
３、双休日您的孩子玩得怎样？
如果在这三方面家长能适当关心指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
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六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
1、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。
2、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛
父母是孩子的第一任老师。 父母是孩子最好的老师。 父母更是孩子终身、最好的老师。
过错一：不懂得尊重孩子孩子也是一个人，不要觉得孩子什么都不懂，家长的高高在上、嫌弃的眼神、烦躁的语气，这些孩子都看在眼里，他会切实的感到父母对他的不尊重，因此与父母的关系越来越远，也更不愿意与父母沟通了。父母应该耐心的对待孩子提出的每一个问题，与孩子平等对话会让孩子更加自信，也会让孩子了解如何与他人相处。过错二：过度保护宝宝孩子都是家长的心肝宝贝，家长不愿意看见孩子受到一点伤害。于是一些家长在面对孩子探索、运动等方面都是畏首畏脚、瞻前顾后，宝宝要在操场上跑步，家长怕摔着，宝宝想爬上梯子，家长怕踩不稳，于是，宝宝就形成了不敢尝试、自卑的性格。面对宝宝的探索欲，家长应该在安全的前提下尽量满足他，这对于孩子身心发展都是有益的。
过错三：逼迫孩子做不愿意的事情每个人都有个性与喜好，孩子也不例外，但是很多家长总是把自己的想法强压在孩子身上，比如家长认为学画画很好，便强迫孩子学习画画，而不顾其实孩子更喜欢音乐。这样孩子学习的过程也不会愉快，还会造成逆反心理。过错四：以学习成绩定一切很多家长过分看重学习成绩，节假日不让孩子出门，只能在家学习或者参加各种辅导班，这样逼迫孩子不仅并不能提高成绩，还会让孩子更加辛苦，对他的身心发展都造成了伤害。近些年孩子因为学习压力太大导致出走、自杀的现象屡见不鲜，因此家长应该让孩子劳逸结合，并且如果只有个别的几次成绩不理想也不要太过于焦急，毕竟谁都有失误的时候，帮助孩子分析出问题的所在，以后避免就好了。过错五：拿孩子与别的孩子比较这点相信很多人都体会过，小时侯总是被拿来比较，别人比自己学习好、长的漂亮、个头高等等，被比较的孩子心里往往是失落自卑的，每个孩子都有他独特的个性与优点，拿他的短处与别的孩子的长处比较对他是非常不公平的，而且会造成孩子自卑的心理，长大后也会感到自己什么都做不好，因此希望家长停止孩子之间的比较。
过错六：家庭环境过于严肃紧张 宝宝的性格除了先天遗传以外，受后天环境的影响因素极为重要。身处在不同成长环境的宝宝性格差别很大。如果想要培养成活泼、自信的宝宝，家庭环境不能太过于严肃，要制造平等、民主的环境，让宝宝可以参加到家庭会议中来，并且还要多与宝宝沟通、多做亲子游戏，增加与宝宝的感情，这样对身心发展都会有益。 每个家长都是深爱孩子的，但是有的时候可能是表达方式不正确，或者将自己的想法强压在宝宝身上，对宝宝期望太高，会造成孩子的过度压力。因此，家长面对孩子的时候，应该保持平和心态，一方面认识到宝宝还是个孩子，心智都没有那么成熟，所以面对宝宝的时候一定要有耐心，同时也要意识到宝宝虽然年纪小，但是也有自己独立的思想，要时刻尊重宝宝，并可以聆听他的真实想法，让宝宝形成勇于拼搏、敢于奋斗的精神。
有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活质量高，充满安全、幸福的感觉，同时也可以使孩子有良好的教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；家长是孩子养成教育最为重要、关键的人物，所以家长的心理健康很重要。 家长常见的一些病态心理：
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品行父母是孩子的第一任老师。 父母是孩子最好的老师。 父母更是孩子终身、最好的老师
