汇报课活动总结
根据教育局工作部署和中心校教学工作计划的安排，我校利用一周时间每人一节的汇报课活动现已结束，下面我就汇报课教学活动进行总结。
一、听课节数及科目
本次共计听课12节，其中语文5节、数学4节、音乐1节、品德1节。
二、准备情况
我校全体教师能够利用有效时间进行充分准备，自制教具、学具，占用休息时间，带着病体和家中有事的情况下，进行认真钻研教材，努力探讨新课程理论下的课堂教学。
三、课堂教学情况
课堂教学在设计方式上实现了两个转变，达到了三维目标的整合，改变过去的教师讲、学生听的教学方式，存在的优点主要有：
（1）、课堂教学有创新，趣味性较浓，渗透着情情感与德育目标。
例如：刘桂芳老师语文：“卖火柴的小女孩”，能够联系当前的生活实际，让学生体会到现在生活的美女，从而珍惜当前的生活，努力学习，对学生进行了良好的德育渗透，激发了学生学习的兴趣，赵秀平老师语文“植物妈妈有办法”能够设计一些有趣的问题引出课题，兴趣浓，较新颖，课堂教学中的生活实例全体教师更是举不胜举，这些教学方式、方法的选择，使课堂教学气氛活跃，朴实无华，入情入境，效果较好。
（2）、学科间的整合。知识的拓展和延伸，使学生能够发散思维，开拓视野。例如：于会兰老师数学课堂中引出绕口令，其中蕴含着深奥的数学原理，张永莲老师数学课堂中的语言文字教学，使学生明理知算，算中明理，使学生大胆想象，发散思维，开拓视野，很好的提高了学生文化素质。
（3）、实践性较强，由认知到感知
都能够从生活中实际出发，让学生举生活中的实例，用手去摸一摸、摆一摆，亲自去感知事物，使生活中的问题浅显化，使学生
感到生活中处处有知识，知识就产生在我们生活中。
存在不足：
（1）、教师自身素质有待于提高，增强驾驭课堂和教材能力，学习文化知识、课标、松原教育、教师培训等刊物，做到博学爱生。
（2）、课堂教学的设计，加强问题设计的艺术性和趣味性、梯度性。
（3）、班级学生能力培养上，争取办出特色班，达到人人有特长是平时锻炼的结果。
（4），加大力度提高业务水平，认真研究在课堂教学如何达到有效教学。
三、评课
在评课上各位教师能够互通有无，取长补短，认真听取意见，有时为一个问题而争执提面红耳赤，研讨气氛活跃，达到了我们此次教研活动的目的。
我们此次汇报课教学活动，可以说是非常成功的，达到我们预期的目的，希望全体教师认真总结，自我反思，有利于我们更好的提高课堂教学。
弓棚子镇第二中心小学
二00八年四月
