2015年心理健康教育教师素养大赛活动总结
2015年12月9日，在霸州市二小，来自全市14所学校的14名教师参加了心理健康教育教师素养大赛决赛，有一百余人观摩了竞赛，参赛老师准备充分，现场发挥良好。
此次竞赛经过三个月的准备，国办中小学及乡镇文教室共40个单位，各单位经过本单位初赛选拔一名选手参加复赛，教研室魏巍老师对复赛选手进行培训，对各位教师培训后提交的培训心得及活动设计方案进行评选，成绩优异者进入决赛，参加决赛的教师现场说课，决赛邀请霸州市第四中学王海英、霸州市青少年宫邵雅轩、霸州市实验中学王煊、霸州市第十五中学刘红、霸州市第十八中学荣运红几位教学及心理活动课操作经验丰富的教师作为评委，评委在竞赛中考察选手对心理活动课主题的思考及设计理念的表述，考察团体辅导进程的四个环节在活动课中的体现，考察选手自身素养，综合打分之后进行排名，共有七名教师获得一等奖七名教师获得二等奖，另外有二十名教师未能进入决赛但复赛成绩优异的获得三等奖。
这次竞赛取得超出预想的效果，一方面是各位参赛教师的认真准备积极参与，另一方面是各单位的大力支持，尤其是四中及十八中的两位校长，一直对教研室工作鼎力支持。竞赛提高了各位参赛教师心理活动课的设计水平，通过赛前培训及教师的观摩学习也厘清了对心理活动课这一新的课程的各种误区，通过竞赛促进了各单位心理活动课教师的交流，推动了心理活动课操作模式在各单位的推广普及。
大赛组织过程也促进了我自身的成长，一方面和一线教师的广泛深入交流，使得我更加清楚的了解心理活动课的现状，可以结合实际更好的开展下一步工作。另一方面，在组织竞赛的过程中积累了一些经验，今后在组织类似活动中可以扬长避短。正面的经验是经过培训细致安排，活动进展更加有序，活动效果更好；体现的不足是， 利用微信群进行活动进程沟通虽然便捷，但会使一小部分不经常关注微信的教师工作跟进比较慢，今后组织活动时应该予以加强。
